![\"\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/IMG\/arton2567.jpg\")
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La qualit\u00e9 d’un syst\u00e8me \u00e9ducatif repose en grande partie sur ses enseignant-e-s : c’est sur leur capacit\u00e9 \u00e0 permettre les apprentissages de tous les \u00e9l\u00e8ves, dans leur diversit\u00e9, que repose en grande partie, la r\u00e9ussite de toutes et tous.<\/p>\n
Investir dans la formation des enseignant-e-s est donc une n\u00e9cessit\u00e9 absolue.<\/p>\n
La mise en place d’une formation qui r\u00e9ponde aux enjeux d’une nouvelle \u00e9tape de d\u00e9mocratisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif, est une exigence. Elle doit tenir compte du fait que le m\u00e9tier d’enseignant est un m\u00e9tier de concepteur, \u00e0 haute responsabilit\u00e9 sociale, qui n\u00e9cessite un m\u00eame niveau de qualification \u00e0 tous les \u00e9chelons du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Les conditions d’ouverture des \u00c9SP\u00c9 et la mise en place de la nouvelle la r\u00e9forme placent, dans toutes les acad\u00e9mies, les \u00e9tudiants, les formateurs et les autres personnels face \u00e0 de nombreuses difficult\u00e9s. L’absence de cadrage national et les contraintes budg\u00e9taires impos\u00e9es aux universit\u00e9s (LRU…) posent r\u00e9ellement le probl\u00e8me de la qualit\u00e9 d’une formation, \u00e9gale sur tout le territoire, et de sa visibilit\u00e9 pour les \u00e9tudiant-e-s. La FSU a recueilli depuis la rentr\u00e9e de nombreux t\u00e9moignages.<\/p>\n
Les ministres de l’\u00e9ducation nationale et de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche tentent de cantonner ces difficult\u00e9s \u00e0 la mise en place de ces nouvelles structures, et parient sur une am\u00e9lioration au fil du temps. Ils ont n\u00e9anmoins reconnu la n\u00e9cessit\u00e9 de mettre en place un comit\u00e9 de suivi, au sein duquel la FSU aura trois repr\u00e9sentants, et qui aura un r\u00f4le strat\u00e9gique et d’orientation, de suivi du d\u00e9veloppement des \u00c9SP\u00c9.<\/p>\n
L’observatoire de la FSU a pour enjeu, en s’appuyant sur les t\u00e9moignages des formateurs et \u00e9tudiants, d’avoir en temps r\u00e9el une photographie de la situation, pour alerter les minist\u00e8res et l’ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, et pour continuer \u00e0 porter des propositions alternatives. Il permettra d’\u00eatre \u00e0 l’\u00e9coute des personnels et des \u00e9tudiant(e)s, de travailler \u00e0 recueillir des statistiques fiables, d’alimenter les r\u00e9flexions du comit\u00e9 de suivi et de faire des propositions pour faire \u00e9voluer la r\u00e9forme de la formation.<\/p>\n
Il se fera aussi l’\u00e9cho des mobilisations dans les \u00c9SP\u00c9 comme des initiatives porteuses de transformations.<\/p>\n
Vous pouvez le retrouver sur : http:\/\/observatoire-fde.fsu.fr\/<\/a><\/p>\n *enseignants et conseillers principaux d’\u00e9ducation<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La FSU met en place un observatoire de la formation des enseignants*
La qualit\u00e9 d’un syst\u00e8me \u00e9ducatif repose en grande partie sur ses enseignant-e-s : c’est sur leur capacit\u00e9 \u00e0 permettre les apprentissages de tous les \u00e9l\u00e8ves, dans leur diversit\u00e9, que repose en grande partie, la r\u00e9ussite de toutes et tous.
Investir dans la formation des enseignant-e-s est donc une n\u00e9cessit\u00e9 absolue.
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