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O\u00f9 en est la r\u00e9forme des rythmes scolaires ? Depuis l’annonce du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique d’\u00e9taler sur deux ans le passage \u00e0 quatre jours et demi, le temps semble s’\u00eatre arr\u00eat\u00e9 au minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale. Pourtant, sur le terrain, enseignants, parents et \u00e9lus ont besoin d’y voir clair. Pour le SNUipp-FSU, cette nouvelle donne n\u00e9cessite des clarifications pr\u00e9cises et rapides.<\/p>\n L’organisation du temps scolaire ne peut \u00eatre la d\u00e9cision unilat\u00e9rale d’une mairie. Il s’agit bien de construire une journ\u00e9e articulant de mani\u00e8re coh\u00e9rente des temps scolaires et des temps p\u00e9riscolaires de qualit\u00e9 pour tous les \u00e9l\u00e8ves. Un partenariat confiant et serein est indispensable. Dans ce cadre, les conseils d’\u00e9cole qui r\u00e9unissent parents, enseignants et \u00e9lus doivent participer activement aux choix concernant l’organisation du temps scolaire d’une semaine \u00e0 4 ou 4,5 jours ainsi qu’\u00e0 l’\u00e9laboration d’un \u00e9ventuel projet \u00e9ducatif territorial.<\/p>\n De la m\u00eame mani\u00e8re, le minist\u00e8re doit pr\u00e9ciser ses intentions concernant le service des enseignants. Comme l’a clairement montr\u00e9 la consultation que le SNUipp-FSU a men\u00e9 aupr\u00e8s de plus de 24 000 enseignants,<\/a> ces derniers attendent des am\u00e9liorations concr\u00e8tes de leurs conditions de travail : mieux travailler c’est mieux faire r\u00e9ussir leurs \u00e9l\u00e8ves. Le d\u00e9cret sur les obligations de service des enseignants d\u00e9fini par Xavier Darcos en 2008 lors du passage \u00e0 quatre jours doit \u00eatre remis sur la table. Toutes les dimensions du m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles doivent \u00eatre mieux prises en compte : temps des animation p\u00e9dagogiques remis \u00e0 plat, temps de travail en \u00e9quipe et de rencontre avec les parents augment\u00e9, aide personnalis\u00e9e actuelle, plac\u00e9e sur la pause m\u00e9ridienne ou apr\u00e8s l’\u00e9cole, abandonn\u00e9e.<\/p>\n Toutes ces questions ne peuvent rester en suspens plus longtemps. Le SNUipp-FSU demande au ministre de l’\u00c9ducation nationale de clarifier la situation. Des r\u00e9ponses doivent \u00eatre apport\u00e9es aussi bien sur le temps de service des enseignants que sur la proc\u00e9dure de d\u00e9cision d’un \u00e9ventuel changement de rythmes, qui devra obligatoirement associer les conseils d’\u00e9cole. Pour cela, les discussions doivent reprendre au plus vite et aboutir \u00e0 un cadrage national pr\u00e9cis avant que les incompr\u00e9hensions et le d\u00e9sordre ne s’installent. D’autre part, la table ronde r\u00e9unissant collectivit\u00e9s territoriales, enseignants et parents est plus que jamais d’actualit\u00e9.<\/p>\n Paris, le 29 novembre 2012<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O\u00f9 en est la r\u00e9forme des rythmes scolaires ? Depuis l’annonce du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique d’\u00e9taler sur deux ans le passage \u00e0 quatre jours et demi, le temps semble s’\u00eatre arr\u00eat\u00e9 au minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale.
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Pourtant, sur le terrain, enseignants, parents et \u00e9lus ont besoin d’y voir clair. Pour le SNUipp-FSU, cette nouvelle donne n\u00e9cessite des clarifications pr\u00e9cises et rapides.
L’organisation du temps scolaire ne peut \u00eatre la d\u00e9cision (…)
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\nOrganisation de la semaine scolaire et temps de travail<\/a>
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\nLes r\u00e9formes<\/a>,
\nRythmes scolaires<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1318","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\n