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L’\u00e9galit\u00e9 filles – gar\u00e7ons sera au programme de la formation des futurs enseignants d\u00e8s la rentr\u00e9e 2013. Des exp\u00e9rimentations devraient aussi \u00eatre lanc\u00e9es d\u00e8s cette ann\u00e9e pour travailler sur les st\u00e9r\u00e9otypes et l’orientation.<\/strong><\/p>\n \u00ab Nous allons imposer un module sur l’\u00e9galit\u00e9 gar\u00e7ons \u2013 filles dans la formation de tous les personnels enseignants et de l’encadrement. \u00bb C’est ce qu’a annonc\u00e9 Vincent Peillon le mercredi 26 septembre \u00e0 l’occasion d’un d\u00e9placement conjoint avec Najat Vallaud-Belkacem, son homologue du minist\u00e8re des droits des femmes. Car pour les ministres, \u00ab des in\u00e9galit\u00e9s persistent entre les femmes et les hommes, on les retrouve dans le milieu professionnel, mais tout cela se d\u00e9cide bien en amont, quand on enferme les petits gar\u00e7ons et les petites filles dans des st\u00e9r\u00e9otypes. \u00bb De fait, si le principe de mixit\u00e9 est bien inscrit dans le code de l’\u00e9ducation, de ce principe ne d\u00e9coule pas m\u00e9caniquement une compl\u00e8te situation d’\u00e9galit\u00e9 entre filles et gar\u00e7ons. En t\u00e9moignent par exemple les \u00e9carts sensibles dans les itin\u00e9raires de formation, les projets et les parcours professionnels. (Voir : la note d’\u00e9duscol<\/a>) Il y a donc n\u00e9cessit\u00e9 de fournir aux enseignants des outils pour travailler ces questions dans la classe, et les futures \u00e9coles sup\u00e9rieures du professorat et de l’\u00e9ducation (ESPE) sont invit\u00e9es \u00e0 int\u00e9grer ce module sur l’\u00e9galit\u00e9 dans leurs maquettes de formation.<\/p>\n Sans attendre, une premi\u00e8re exp\u00e9rimentation sera mise en place d\u00e8s cet automne dans cinq acad\u00e9mies pour travailler \u00ab d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge sur ces questions. \u00bb La Ministre des Droits des Femmes a pr\u00e9cis\u00e9 que cette exp\u00e9rimentation, destin\u00e9e aux 6-10 ans, \u00ab sera bas\u00e9e sur des jeux et des outils ludiques \u00bb. Par ailleurs, d\u00e9but 2013, d\u00e9marrera une autre exp\u00e9rimentation, dans huit r\u00e9gions, sur l’orientation des \u00e9l\u00e8ves. Il s’agira l\u00e0 d’interroger sp\u00e9cifiquement ce processus de l’orientation, afin de rechercher une forme de \u201cdouble mixit\u00e9\u201d, c’est \u00e0 dire de favoriser l’engagement des filles dans des fili\u00e8res consid\u00e9r\u00e9es comme masculines, et \u00e0 l’inverse, l’investissement de secteurs consid\u00e9r\u00e9s comme f\u00e9minins pour les gar\u00e7ons.<\/p>\n Enfin, il est aussi question de se pencher sur les programmes et les manuels, la parit\u00e9 devant selon Vincent Peillon \u00ab irriguer l’ensemble des disciplines scolaires \u00bb.<\/p>\n Voir aussi :<\/strong><\/p>\n L’\u00e9galit\u00e9 filles – gar\u00e7ons sera au programme de la formation des futurs enseignants d\u00e8s la rentr\u00e9e 2013. Des exp\u00e9rimentations devraient aussi \u00eatre lanc\u00e9es d\u00e8s cette ann\u00e9e pour travailler sur les st\u00e9r\u00e9otypes et l’orientation.
\nDe l’exp\u00e9rimentation d\u00e8s maintenant<\/strong><\/p>\n![\"-\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/cache-vignettes\/L8xH11\/puce-68c92.gif\"){kind=small}
l’interview de Ga\u00ebl Pasquier enseigner l’\u00e9galit\u00e9 des sexes \u00e0 l’\u00e9cole<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00ab Nous allons imposer un module sur l’\u00e9galit\u00e9 gar\u00e7ons \u2013 filles dans la formation de tous les personnels enseignants et de l’encadrement. \u00bb C’est ce qu’a annonc\u00e9 Vincent Peillon le mercredi 26 septembre \u00e0 l’occasion (…)
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