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![\"-\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/cache-vignettes\/L8xH11\/puce-68c92.gif\"){kind=small}
Formateurs\/trices
\n Stages \u00e0 l’offre …. la grande absence
\n Stages \u00e0 public d\u00e9sign\u00e9 sur temps de classe… ou presque
\n Animation p\u00e9dagogique et M@gist\u00e8re : calendriers et inscriptions !
\n Composition des 18h de formation en 2018\/2019 PES \/ formation initiale<\/p>\n
Fid\u00e8le \u00e0 ces principes, le SNUIpp-FSU 86 avait envoy\u00e9 \u00e0 la profession l’information de ce conseil pour avoir des remont\u00e9es , que cela soit par mail ou lors de la r\u00e9union syndicale organis\u00e9e la semaine pr\u00e9c\u00e9dente. Merci \u00e0 tous ceux et celles qui ont particip\u00e9.<\/p>\n
<\/dt>\nLe SNUipp-FSU 86 a d\u00e9nonc\u00e9 les conditions de travail des formateurs\/trices cette ann\u00e9e<\/strong> : dates qui tombent au dernier moment, surcharge de travail, … Le SNUipp-FSU 86 a demand\u00e9 qu’un conseil de formateurs\/trices soit mis en place tous les trimestres : les probl\u00e9matiques des formateurs et de la formation y seraient abord\u00e9es. Cela permettrait des r\u00e9gulations en cours d’ann\u00e9e et devrait, selon le SNUIpp-FSU, regrouper diff\u00e9rents types de formateurs\/trices ( conseillers p\u00e9da, DEA, PEMF, Mat …)<\/p>\n L’IENA a indiqu\u00e9 que le travail des PEMF pourrait \u00eatre all\u00e9g\u00e9 cette ann\u00e9e avec le nombre de PES qui baisse. Le SNUipp-FSU 86 lui a rappel\u00e9 que le nombre de T1 augmente et donc que cela allait reposer sur les conseillers p\u00e9das qui sont d\u00e9j\u00e0 plus que pris !!!!<\/p>\n Le SNUipp-FSU a d\u00e9nonc\u00e9 le fait qu’aucun stage \u00e0 l’offre soit propos\u00e9<\/strong> par le d\u00e9partement comme cela existait jusqu’en 2011, avec des candidatures \u00e9tudi\u00e9es en CAPD pour des stages de quelques jours \u00e0 2 semaines.<\/p>\n Les services de la DAFOP (Division de l’accompagnement et de la formation des personnels) ont indiqu\u00e9 que les formations seraient accessibles aux personnels du 1er degr\u00e9 l’ann\u00e9e prochaine.<\/p>\n M\u00eame si ce ne sont que des formations d’1 \u00e0 2 journ\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralement, le SNUipp-FSU se f\u00e9licite de cette avanc\u00e9e.<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a demand\u00e9 que du temps soit lib\u00e9r\u00e9 en \u00e9quipe<\/strong> pour permettre la consultation des plans de formation, comme un mercredi matin de classe. L’IENA a indiqu\u00e9 qu’il y avait les 108 heures … Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 \u00e0 l’IENA que les 108h \u00e9taient insuffisantes au regard de la masse de travail des enseignant-e-s : rencontre avec les parents et les partenaires de l’\u00e9cole, \u00e9laboration et suivi des projets collectifs et individuels relatifs aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers, r\u00e9unions diverses… Le SNUipp-FSU appelle les coll\u00e8gues \u00e0 comptabiliser leurs heures d\u00e8s la rentr\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 l’application du SNUIpp-FSU, pour revendiquer la r\u00e9alit\u00e9 de notre temps de travail : http:\/\/86.snuipp.fr\/spip.php ?article3832<\/a><\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a demand\u00e9 la pr\u00e9sentation d’un calendrier des 18h en avance, par exemple fin juin pour l’ann\u00e9e suivante, avec les lieux des r\u00e9unions.<\/strong> L’IENA est en accord avec ces demandes, mais l’inspection est dans l’incapacit\u00e9 d’y r\u00e9pondre actuellement et l’objectif est d’avoir un calendrier pour fin septembre. Le SNUipp-FSU sera satisfait si cet objectif sera atteint car lors de cette ann\u00e9e 2017\/2018, cela ne fut pas le cas et cela a donn\u00e9 lieu \u00e0 plusieurs interventions du SNUipp-FSU : interventions sur Poitiers Ouest pour obtenir la publication en novembre, interventions en CAPD aupr\u00e8s de l’IA qui a reconnu que \u00a0\u00bb l’administration devait progresser sur la programmation et la tenue des dates des diverses r\u00e9unions \u00a0\u00bb …<\/p>\n Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 que les coll\u00e8gues qui ne pouvaient pas se rendre \u00e0 une animation p\u00e9da \/ pr\u00e9sentiel M@gist\u00e8re puissent le faire dans une autre circonscription sur des dates qui leur convenaient.<\/strong> Le SNUipp-FSU a aid\u00e9 beaucoup de coll\u00e8gues lors de cette ann\u00e9e 2017\/2018 \u00e0 obtenir cela.<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a d\u00e9nonc\u00e9 les reports de r\u00e9union avec des dates qui tombaient \u00e0 la derni\u00e8re minute.<\/strong> Dans des circonscriptions, les annulations de r\u00e9unions ont eu lieu du jour au lendemain et les reports annonc\u00e9s parfois moins d’1 semaine avant la tenue de la r\u00e9union ! Le SNUipp-FSU a aid\u00e9 cette ann\u00e9e de nombreux-ses coll\u00e8gues \u00e0 refuser des reports aupr\u00e8s de leur IEN. Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 \u00e0 l’administration que si nos 108h \u00e9taient annualis\u00e9es, cela ne signifiait pas que les coll\u00e8gues avaient des \u00ab\u00a0astreintes\u00a0\u00bb avec le risque de se voir \u00a0\u00bb r\u00e9quisitionner \u00a0\u00bb al\u00e9atoirement une apr\u00e8s-midi ou une soir\u00e9e ! L’IENA a expliqu\u00e9 que les intemp\u00e9ries (neige) avaient perturb\u00e9 les programmations et qu’ensuite, les probl\u00e9matiques de salle \u00e9taient une r\u00e9elle difficult\u00e9 pour l’administration. Le SNUipp-FSU 86 a rappel\u00e9 que l’administration \u00e9tait tr\u00e8s exigeante sur les dates pour les coll\u00e8gues ( retour du projet d’\u00e9cole, de demandes de temps partiels … ) mais que de son c\u00f4t\u00e9, cette exigence n’\u00e9tait pas l\u00e0-m\u00eame. Pour le SNUipp-FSU, permettre aux enseignant-e-s d’\u00eatre dans de bonnes conditions, c’\u00e9tait permettre la r\u00e9ussite de notre \u00e9cole.<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a d\u00e9nonc\u00e9 le fait qu’une animation ait \u00e9t\u00e9 report\u00e9e sur Poitiers Sud \u00e0 cause du jour de gr\u00e8ve.<\/strong> L’IENA a convenu qu’aucun repli ne serait possible sur les journ\u00e9es de gr\u00e8ve.<\/p>\n Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 et a fait acter que ces replis soient utilis\u00e9s uniquement dans les cas de force majeure (par exemple : neige).<\/strong> Si le SNUipp-FSU 86 voit que l’administration ne respecte pas ses engagements en terme de report de dates, le SNUipp-FSU interviendra aupr\u00e8s de l’IA et placera des r\u00e9unions d’infos syndicales sur ces temps, en plus des r\u00e9unions d’infos syndicales que nous organisons tout au long de l’ann\u00e9e et qui sont d\u00e9j\u00e0 d\u00e9ductibles des 18h ! Le SNUipp-FSU 86 a mis en d\u00e9bat l’id\u00e9e propos\u00e9e par des formateurs\/trices, pour \u00e9viter l’al\u00e9atoire du choix des dates de repli de l’administration qui tombent au dernier moment ou qui sont plac\u00e9es tr\u00e8s peu de temps apr\u00e8s la r\u00e9union de d\u00e9part, ne permettant pas ainsi aux coll\u00e8gues de s’organiser et ce, qu’ils\/elles soient en formation ou formateurs, qu’une date de repli puisse \u00eatre affich\u00e9e d\u00e8s le calendrier de d\u00e9part. Celle-ci ne pourrait \u00eatre utilis\u00e9e que dans les conditions de repli ci-dessus et avec un minima de 15 jours apr\u00e8s la date d’origine ( pour le cycle 3, cela repr\u00e9senterait donc par exemple 3 dates) . L’IENA a sembl\u00e9 int\u00e9ress\u00e9 par cette id\u00e9e, les autres syndicats ont eu des r\u00e9actions diff\u00e9rentes sur le sujet ( 1 accord principe Unsa, 1 d\u00e9saccord Fo… dont ce fut d’ailleurs la quasi seule intervention sur les 2h30 de r\u00e9union). Selon nos infos, cette option n’a pas \u00e9t\u00e9 retenue.<\/p>\n Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 que des indications sur les objectifs et la teneur des animations p\u00e9dagogiques soient pr\u00e9cis\u00e9s.<\/strong> La DAFOP a indiqu\u00e9 que c’\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 possible sur Ga\u00efa. Le SNUipp-FSU 86 a indiqu\u00e9 que ce logiciel n’\u00e9tait pas vraiment intuitif. L’IENA a indiqu\u00e9 qu’un tutoriel sera joint \u00e0 la note de service des circonscriptions pour l’ann\u00e9e 2018\/2019.<\/p>\n Les annonces minist\u00e9rielles 9h de fran\u00e7ais, 9h de math\u00e9matiques sont \u00e0 comprendre comme d\u00e9clin\u00e9es dans les multiples champs disciplinaires : lire \u00e9crire compter en histoire-g\u00e9ographie etc…<\/p>\n Pour tou-te-s<\/strong> : puis<\/p>\n Cycle 1 :<\/strong> Cycle 2<\/strong> : Cycle 3<\/strong> : Temps partiels<\/strong> : Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 \u00e0 l’administration que les consignes sur la r\u00e9partition pour les coll\u00e8gues \u00e0 temps partiel soit donn\u00e9 le plus rapidement possible et que celles-ci soient harmonis\u00e9es entre les circos. Direction<\/strong> : Le SNUipp-FSU 86 a obtenu que les directeurs\/directrices continuent \u00e0 \u00eatre dispens\u00e9-es du dispositif Magist\u00e8re. Le SNUipp-FSU 86 a rappel\u00e9 que ce temps lib\u00e9r\u00e9 ne pouvait donner lieu \u00e0 d’autres r\u00e9unions \u00a0\u00bb direction\u00a0\u00bb organis\u00e9es par les circonscriptions. L’IENA a confirm\u00e9 cela et va le rappeler aux IEN .<\/p>\n Le SNUipp-FSU conduit chaque ann\u00e9e une enqu\u00eate aupr\u00e8s des stagiaires pour pouvoir effectuer ses remont\u00e9es au plus proche du terrain : http:\/\/neo.snuipp.fr\/le-snuipp-fsu-enquete-aupres-des,608<\/a><\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a d\u00e9nonc\u00e9 la surcharge de travail des stagiaires.<\/strong> La compatibilit\u00e9 d’une responsabilit\u00e9 de classe \u00e0 mi-temps avec une ann\u00e9e de formation professionnelle valid\u00e9e par un Master 2, montre chaque ann\u00e9e ses limites, et il est temps que le minist\u00e8re prenne en compte les revendications du SNUIpp-FSU pour am\u00e9liorer cela ( voir plus bas ).<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a fait remonter les am\u00e9liorations de cette ann\u00e9e 2017\/18 par rapport aux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, avec la fin du mi-temps hebdomadaire sur l’ann\u00e9e et l’installation d’une progressivit\u00e9 du temps classe sur l’ann\u00e9e<\/strong> (mi-temps, puis 1 semaine, puis 2 semaines). Le SNUipp-FSU 86 a rappel\u00e9 cependant qu’avec cette organisation, certains stagiaires ne voyaient pas leurs \u00e9l\u00e8ves pendant 1 mois (avec les vacances ) et cela pouvait cr\u00e9er des difficult\u00e9s, notamment en maternelle. Le SNUipp-FSU 86 a rappel\u00e9 que la grande limite de ces temps de classe en responsabilit\u00e9, \u00e9tait que les PES ne voyaient qu’une seule classe, un seul cycle, ne pr\u00e9parant pas ainsi \u00e0 la diversit\u00e9 du m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles.<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a fait remonter la parole des stagiaires qui faisaient remonter leur manque de confiance face \u00e0 un suivi plus dans l’\u00e9valuation que dans la formation<\/strong>. Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 plus de communication entre le rectorat et l’ESPE sur le suivi des stagiaires, et des aides plus rapides, pour ceux et celles consid\u00e9r\u00e9-e-s ayant des difficult\u00e9s importantes.<\/p>\n Le SNUipp-FSU 86 a continu\u00e9 de demander que l’emploi du temps de l’ESPE corresponde \u00e0 l’emploi du temps des \u00e9coles<\/strong> : vacances scolaires identiques, organisation de septembre \u00e0 fin juin qui permettrait de mieux \u00e9taler les cours dans le cadre de l’organisation actuelle de la formation.<\/p>\n Pour la formation initiale, le SNUipp-FSU revendique<\/strong> : Le SNUipp-FSU 86 est inquiet de l’annonce de la disparition des \u00ab rattrapages \u00bb en Master MEEF, qui permettait aux coll\u00e8gues de repasser des unit\u00e9s rat\u00e9es en cours d’ann\u00e9e … notamment au regard de la surcharge de travail.<\/p>\n La CAPE qui d\u00e9cide de la titularisation, du renouvellement ou du licenciement des PES se tiendra les 4 et 5 juillet 2018.<\/p>\n pour le SNUipp-FSU 86, Yann Bailly, St\u00e9phanie Barrau, Matthieu Menaut, Gilles Tabourdeau<\/i><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Conseil de formation du 6 juin
\n <\/a>Stages \u00e0 l’offre …. la grande absence<\/h3>\n
\nLe SNUIpp-FSU a d\u00e9nonc\u00e9 le non-acc\u00e8s des professeurs du 1er degr\u00e9 aux formations propos\u00e9es au niveau acad\u00e9mique dans le cadre du PAF ( Plan Acad\u00e9mique de Formation)<\/strong>. Pourtant, une grande partie des formations propos\u00e9es dans le PAF peuvent int\u00e9resser les professeurs des \u00e9coles : Pr\u00e9vention et Secours Civiques(PSC), psychologie cognitive, arts plastiques, num\u00e9rique, \u00e9ducation aux m\u00e9dias … Le SNUipp-FSU avait \u00e9crit \u00e0 l’IA \u00e0 ce sujet en d\u00e9but d’ann\u00e9e : http:\/\/86.snuipp.fr\/spip.php ?article3394<\/a><\/p>\n\n
<\/dt>\n
\n <\/a>Stages d\u00e9sign\u00e9s sur temps de classe… ou presque<\/h3>\n
Direction d’\u00e9cole <\/strong> : 1 semaine en juin, 4 semaines de la premi\u00e8re ann\u00e9e d’exercice, 3 jours en collectivit\u00e9s + tutorat par un pair r\u00e9mun\u00e9r\u00e9. L’organisation des 4 semaines ne sont pas encore d\u00e9finies. Le SNUipp-FSU 86 a demand\u00e9 que les coll\u00e8gues qui seront en formation lors de cette semaine de juin soient consult\u00e9s sur l’organisation de la suite : fractionnement des semaines, calendrier…
\n CAFIPEMF<\/strong> : 18h de formation : 9h pris sur animations p\u00e9das\/M@gist\u00e8re, 6h temps de classe \u2026et 3h sur temps personnel. Le SNUipp-FSU s’est oppos\u00e9 \u00e0 ce que l’inspection pr\u00e9voit des modalit\u00e9s sur le temps personnel. Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 plus d’aides du rectorat pour la construction du m\u00e9moire. Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 que le rectorat sollicite l’ESPE et ses enseignant-e-s pour accompagner ce travail de recherche comme l’indiquent les textes. circulaire n\u00b0 2015-109 du 21-7-2015<\/a>
\n T1 et T2 :<\/strong> 3 jours \u2013 Le SNUipp-FSU est intervenu pour exiger de l’anticipation dans les dates de stage qui sont parfois annonc\u00e9es tr\u00e8s tard. Le SNUIpp-FSU est intervenu pour que le stage soit en lien avec la formation initiale, ou plut\u00f4t ce qui n’a pas \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 ou trop peu en formation initiale (ASH, communication \u2026).
\n CP-CE1 d\u00e9doubl\u00e9s<\/strong> : 3 jours en CP, 2 jours CE1 en juin 2018.
\nFormateurs : 3 journ\u00e9es – Le SNUipp-FSU 86 est intervenu pour que les MAT puissent b\u00e9n\u00e9ficier de la formation sur leurs missions.
\n Enseignants UPE2A<\/strong> : 3 journ\u00e9es
\n Formateurs EPS (conseillers p\u00e9da)<\/strong> : 7 jours<\/p>\n
\n <\/a>Animation p\u00e9dagogique et M@gist\u00e8re : calendriers et inscriptions !<\/h3>\n
\n
<\/a><\/dt>\n
\n <\/a>Les 18h de formation en 2018\/2019 : la r\u00e9partition !<\/h3>\n
un tronc commun : une pl\u00e9ni\u00e8re de 2h en soir\u00e9e qui en vaudra 3h !<\/p>\n
\n 6h M@gist\u00e8re (2 parcours de 6h propos\u00e9s) 3h Animations \u00ab L’\u00e9cole de l’\u00e9panouissement \u00bb 6h Animations p\u00e9das<\/p>\n 9h M@gist\u00e8re ( 2 parcours de 4h30) 6h Animations p\u00e9das au choix<\/p>\n
\n 9h M@gist\u00e8re (2 parcours de 4h30) 3h Conseil \u00e9cole-coll\u00e8ge 3h Animations p\u00e9das au choix<\/p>\n
\nLors de la CAPD du 18 mai<\/a>, le SNUipp-FSU 86 a rappel\u00e9 que les 108 h \u00e9taient annuelles et que les jours de temps partiels de droit ou all\u00e8gement de service, les circonscriptions n’avaient pas \u00e0 imposer de r\u00e9unions aux coll\u00e8gues qui ne sont pas en poste ce jour l\u00e0.<\/p>\n
\n <\/a>PES \/ formation initiale<\/h3>\n
\n
<\/dt>\n
\n un concours, sous condition de licence, plac\u00e9 en fin de L3 ; une formation initiale professionnelle de deux ans r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e, sous statut de fonctionnaire-stagiaire, valid\u00e9e par un master ; le maintien et le d\u00e9veloppement du potentiel de formation \u00e0 l’ESP\u00c9 avec des \u00e9quipes pluri-cat\u00e9gorielles ; une formation adoss\u00e9e \u00e0 la Recherche s’appuyant sur des \u00e9quipes pluri cat\u00e9gorielles de formateur-rices, dont les enseignant-es rattach\u00e9-es aux ESP\u00c9 et les ma\u00eetres formateur-rices font partie ; un suivi des stagiaires con\u00e7u dans une logique de formation et non d’\u00e9valuation ; une progressivit\u00e9 dans les stages allant de l’observation, pratique accompagn\u00e9e \u00e0 la responsabilit\u00e9 et ne d\u00e9passant pas un tiers du temps de formation ; une ann\u00e9e de T1 \u00e0 mi-temps sur le terrain pour construire des compl\u00e9ments didactiques et disciplinaires, pour s’exposer \u00e0 l’analyse de pratique en pr\u00e9sence des enseignant-es rattach\u00e9-es aux ESPE, encadr\u00e9-es par des formateur-rices de terrain. La formation initiale doit se poursuivre en T2.<\/p>\n
Formateurs\/trices
Stages \u00e0 l’offre …. la grande absence
Stages \u00e0 public d\u00e9sign\u00e9 sur temps de classe… ou presque
Animation p\u00e9dagogique et M@gist\u00e8re : calendriers et inscriptions !
Composition des 18h de formation en 2018\/2019
PES \/ formation initiale
Fid\u00e8le \u00e0 ces principes, le SNUIpp-FSU 86 avait envoy\u00e9 \u00e0 la profession l’information de ce conseil pour avoir des remont\u00e9es , que cela soit par mail ou lors de la r\u00e9union syndicale organis\u00e9e la semaine (…)
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\nFORMATION<\/a>
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\nFormation<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-144","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\n