![\"\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/IMG\/arton2077.jpg\")
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Comme nous avions connu les ap\u00e9ros des \u00e9coles, nous vous proposons de r\u00e9unir parents, \u00e9lus, enseignants autour d’un chocolat chaud et de partager ensemble les inqui\u00e9tudes sur l’\u00e9cole.<\/p>\n
Quelque soit notre action, il faut qu’elle soit conjointe : nous ne nous battons pas pour nos seules conditions de travail mais bien pour les conditions d’enseignement des enfants de ce pays.<\/p>\n
Nous avons \u00e9labor\u00e9 \u00e0 cette fin un diaporama (sur open office et il faut cliquer souvent ) qui permettra la discussion.<\/p>\n
Nous sommes \u00e0 votre disposition pour animer ces temps d’\u00e9changes et vous donner les informations compl\u00e9mentaires (pour ceux qui le souhaitent nous disposons d’autres documents)<\/p>\n
en pj ou ici<\/a> le diaporama du SNUIPP86<\/strong> Inscrivez vous en postant un commentaire-> r\u00e9pondre \u00e0 cet article, il sera publi\u00e9 rapidement<\/p>\n En compl\u00e9ment :<\/i><\/p>\n DOUBLE PROPOSITION DE LOI \u00ab ETABLISSEMENT DE SOCLE COMMUN \u00bb ET \u00ab REGROUPEMENT D’ECOLES PRIMAIRES \u00bb : RATIONALISER NE SIGNIFIE PAS TOUJOURS AMELIORE<\/p>\n Cinq d\u00e9put\u00e9s de l’UMP dont Fr\u00e9d\u00e9ric Reiss, d\u00e9j\u00e0 porteur de plusieurs projets l\u00e9gislatifs de cr\u00e9ation d’EPEP (Etablissements publics d’enseignement primaire) viennent de d\u00e9poser deux propositions de loi visant d’une part, \u00e0 constituer des \u00e9tablissements de socle commun et d’autre part, \u00e0 regrouper des \u00e9coles primaires situ\u00e9es sur un m\u00eame territoire.<\/p>\n Le SNUipp est un fervent partisan d’un syst\u00e8me \u00e9ducatif qui am\u00e9liore les continuit\u00e9s en son sein afin d’en augmenter la coh\u00e9rence et la fluidit\u00e9. La r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves en a besoin, et sans doute se joue l\u00e0, en partie, la d\u00e9mocratisation de la r\u00e9ussite scolaire.<\/p>\n Mais, est-ce r\u00e9ellement l’objectif vis\u00e9 avec ces deux propositions de loi UMP ? A l’heure o\u00f9 les choix \u00e9ducatifs sont seulement guid\u00e9s par le souci de coupes claires budg\u00e9taires, la concomitance des deux projets destin\u00e9s \u00e0 passer les \u00e9coles primaires sous le joug du statut du coll\u00e8ge tout en rationalisant leur organisation n’est pas sans faire \u00e9merger quelques inqui\u00e9tudes. Quelles pourraient \u00eatre dans ce cadre la place et l’identit\u00e9 de la maternelle ? Quel avenir pour le conseil d’\u00e9cole qui implique tous les enseignants du primaire ? Que deviendraient les directeurs d’\u00e9cole au sein de cette nouvelle organisation ? Les \u00e9coles seraient-elles regroup\u00e9es dans le coll\u00e8ge avec fermeture de nombreuses \u00e9coles rurales ? Serait-ce la fin des RPI et de l’\u00e9cole de proximit\u00e9 ? Ces organisations risquent m\u00eame de d\u00e9tricoter les relations que les enseignants des \u00e9coles s’efforcent de construire avec les parents.<\/p>\n Le SNUipp refuse une organisation de l’\u00e9cole qui romprait les \u00e9quilibres avec les collectivit\u00e9s territoriales et n’apporterait pas de r\u00e9ponses aux in\u00e9galit\u00e9s territoriales. Il rappelle \u00e0 cet effet qu’il demande l’\u00e9laboration d’une charte d’\u00e9quipement pour toutes les \u00e9coles et la cr\u00e9ation d’un fond de p\u00e9r\u00e9quation pour les collectivit\u00e9s les plus d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9es. Le SNUipp est favorable \u00e0 une r\u00e9elle continuit\u00e9 p\u00e9dagogique entre \u00e9cole et coll\u00e8ge. Mais, il faut s’en donner les moyens. Cela n\u00e9cessite en particulier formations communes, travail sur les programmes, projet p\u00e9dagogique plut\u00f4t que des constructions administratives qui risquent de se transformer en usine \u00e0 gaz.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comme nous avions connu les ap\u00e9ros des \u00e9coles, nous vous proposons de r\u00e9unir parents, \u00e9lus, enseignants autour d’un chocolat chaud et de partager ensemble les inqui\u00e9tudes sur l’\u00e9cole.
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Recette du \u00ab\u00a0chocolat chaud\u00a0\u00bb des \u00e9coles
Avertir un repr\u00e9sentant des parents pour qu’il lance l’invitation : parents, enseignants, \u00e9lus \u00e0 discuter ensemble
Faire chauffer le lait
Passer le diaporama
Surveiller que le lait ne passe par dessus
Echanger ensemble , construire, envisager, trouver des pistes, noter (…)
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\nGr\u00e8ves- Actions<\/a>
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\nActions<\/a>,
\nDiaporama<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1494","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\n