{"id":1759,"date":"2009-04-03T05:15:00","date_gmt":"2009-04-03T05:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/2009\/04\/03\/stage-de-remise-a-niveau-les-consignes\/"},"modified":"2009-04-03T05:15:00","modified_gmt":"2009-04-03T05:15:00","slug":"stage-de-remise-a-niveau-les-consignes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2009\/04\/03\/stage-de-remise-a-niveau-les-consignes\/","title":{"rendered":"STAGE DE REMISE A NIVEAU : les consignes"},"content":{"rendered":"
\n

STAGE DE REMISE \u00e0 NIVEAU : les consignes<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9 de la situation<\/p>\n

Comme l’ann\u00e9e derni\u00e8re, les stages en question se d\u00e9rouleront sur trois p\u00e9riodes de l’ann\u00e9e (vacances de printemps, premi\u00e8re semaine de juillet, derni\u00e8re semaine d’ao\u00fbt) et se feront chacun sur une dur\u00e9e de 15 heures \u00e0 raison de 3 heures par jour.<\/p>\n

Les groupes d’\u00e9l\u00e8ves ne doivent pas exc\u00e9der l’effectif de 6.<\/p>\n

Avant le d\u00e9but des stages, l’enseignant des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s doit \u00e9tablir un bilan de comp\u00e9tences en maths et en fran\u00e7ais pour chaque \u00e9l\u00e8ve qu’il lui faut remettre aux enseignants qui conduiront le stage. A la fin de celui-ci, une \u00e9valuation des progr\u00e8s de chaque \u00e9l\u00e8ve sera \u00e9tablie et communiqu\u00e9e \u00e0 la famille ainsi qu’\u00e0 l’enseignant de la classe.<\/p>\n

Notons au passage qu’aucun bilan n’a \u00e9t\u00e9 tir\u00e9 des stages de l’ann\u00e9e derni\u00e8re, mais que le dispositif est reconduit dans les m\u00eame termes.<\/p>\n

Les stages seront conduits par des enseignants volontaires (quel que soit son niveau de classe, quelle que soit sa fonction) qui seront r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s en heures suppl\u00e9mentaires d’enseignement (*), on rappelle que celles-ci sont depuis octobre d\u00e9fiscalis\u00e9es et seront bient\u00f4t major\u00e9es de 25% \u00ab conform\u00e9ment aux d\u00e9cisions prises par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique pour am\u00e9liorer le pouvoir d’achat des fonctionnaires \u00bb (sic).<\/p>\n

(*) HSE : heure suppl\u00e9mentaire d’enseignement
\nenviron 350 \u20ac pour 15 heures pour un PE de classe normale, 390 \u20ac pour un PE hors classe et 315 \u20ac pour un instituteur.<\/p>\n

Que dit le SNUipp ?<\/p>\n

Le SNUipp appelle les coll\u00e8gues \u00e0 ne pas participer aux stages de rattrapage<\/p>\n

Pourquoi ?<\/p>\n

\"-\" La difficult\u00e9 ne sera pas r\u00e9solue par les seules heures de soutien. C’est une imposture de le faire croire aux familles et \u00e0 l’opinion publique. C’est une m\u00e9connaissance flagrante de la difficult\u00e9 scolaire. Difficult\u00e9 qui n’est rarement le fait que du seul \u00e9l\u00e8ve mais qui prend sa cause dans le syst\u00e8me en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n

\"-\" L’Education Nationale doit offrir \u00e0 tous les enfants la possibilit\u00e9 de r\u00e9soudre ses probl\u00e8mes sur le temps de classe.<\/p>\n

\"-\" Les enfants et les enseignants ont besoin de vacances !<\/p>\n

Ce n’est pas un luxe, c’est un repos n\u00e9cessaire pour tous et le gouvernement serait bien inspir\u00e9 de conserver le rythme 7 semaines de travail, 2 de cong\u00e9s. Faut-il rappeler que les enseignants ne sont pas pay\u00e9s durant 2 mois et que le salaire porte sur 10 mois r\u00e9partis sur 12 ?<\/p>\n

\"-\" Le fait d’entrer dans un syst\u00e8me d’heures suppl\u00e9mentaires annulera toutes discussions sur le salaire. Le SNUipp demande des mesures de revalorisation salariale qui concernent tous les enseignants.<\/p>\n

\"-\" Quel temps de pr\u00e9paration r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 est pris en compte pour faire le projet, pr\u00e9parer ses interventions, r\u00e9aliser le bilan ?<\/p>\n

\"-\" Quel temps de concertation est pr\u00e9vu entre l’enseignant de la classe et celui qui va assurer les heures sup. ?<\/p>\n

\"-\" Comment les collectivit\u00e9s ont-elles \u00e9t\u00e9 associ\u00e9es ?<\/p>\n

Ont-elles l’obligation de chauffer et d’entretenir les locaux, d’assurer la cantine ?<\/p>\n

\"-\" Quels sont les responsabilit\u00e9s engag\u00e9es ? Le directeur devra-t-il \u00eatre pr\u00e9sent ? N’est ce pas l\u00e0 encore une surcharge de travail pour le directeur d’\u00e9cole ?<\/p>\n

Envoyer un courrier \u00e0 l’administration (et copie aux municipalit\u00e9s) en d\u00e9clinant toutes responsabilit\u00e9s en cas d’accident sur le temps hors classe. Un directeur non pr\u00e9sent ne peut \u00eatre responsable ni de son \u00e9cole, ni des \u00e9l\u00e8ves sur le temps des vacances. Il vaut mieux qu’il l’\u00e9crive clairement \u00e0 sa hi\u00e9rarchie avec copie \u00e0 la municipalit\u00e9.<\/p>\n

Bien \u00e9videmment, les \u00e9valuations CM2 de janvier justifient la mise en \u0153uvre de ces stages (sur la base de l’\u00e9chec \u00e0 ces m\u00eames \u00e9valuations ?)<\/p>\n

Comment remplir la feuille ?
\nLes enseignants peuvent indiquer le nombre des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9, mais indiqueront sur la feuille (ou sur une feuille en annexe) que :<\/p>\n

Ces \u00e9l\u00e8ves ont besoin :
\n
\"-\" d’effectifs r\u00e9duits dans la classe
\n
\"-\" d’un RASED complet
\n
\"-\" d’un ma\u00eetre en plus
\n
\"-\" d’enseignants form\u00e9s
\n
\"-\" d’enseignants repos\u00e9s
\n
\"-\" la feuille sera sign\u00e9e de l’\u00e9quipe des ma\u00eetres.<\/p>\n

Le SNUipp-FSU de la Vienne appelle donc tous les coll\u00e8gues \u00e0 ne pas entrer dans ce dispositif.<\/p>\n

Nous ne pouvons donner raison \u00e0 un gouvernement qui d\u00e9grade l’Ecole en s’appuyant sur le principe qu’il y a, soit des enfants talentueux, soit des enfants en difficult\u00e9 qui n’ont qu’\u00e0 travailler durant leur temps libre pour y arriver.<\/p>\n

N’oublions pas qu’en pr\u00e9tendant r\u00e9soudre la difficult\u00e9 par des stages nous cautionnons la politique qui consiste \u00e0 se passer des RASED.<\/p>\n

Pour le SNUipp, la n\u00e9cessit\u00e9 de faire r\u00e9ussir tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’\u00e9cole passe par de toutes autres mesures :<\/p>\n

abaissement des effectifs, d\u00e9veloppement du travail en \u00e9quipe, plus de ma\u00eetres que de classes, mise en place d’une formation continue de qualit\u00e9, renforcement des r\u00e9seaux d’aides sp\u00e9cialis\u00e9es, pr\u00e9vention en maternelle… qui n\u00e9cessitent d’autres choix, notamment budg\u00e9taires…<\/p>\n

De plus, depuis de nombreuses ann\u00e9es, nous demandons \u00e0 ce que les effectifs dans les classes soient limit\u00e9s. Cette demande n’a jamais \u00e9t\u00e9 prise en compte et pourtant les stages se feraient par petits groupes\u2026<\/p>\n

Nous devons pouvoir expliquer aux parents que c’est \u00e0 l’\u00e9cole, sur le temps scolaire, qu’on apprend si on nous en donne les moyens !<\/p>\n

N’oubliez pas de nous rejoindre,<\/p>\n

le syndicat est un espace offert pour intervenir, r\u00e9agir,<\/p>\n

construire ….ensemble<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

STAGE DE REMISE \u00e0 NIVEAU : les consignes
R\u00e9sum\u00e9 de la situation
Comme l’ann\u00e9e derni\u00e8re, les stages en question se d\u00e9rouleront sur trois p\u00e9riodes de l’ann\u00e9e (vacances de printemps, premi\u00e8re semaine de juillet, derni\u00e8re semaine d’ao\u00fbt) et se feront chacun sur une dur\u00e9e de 15 heures \u00e0 raison de 3 heures par jour.
Les groupes d’\u00e9l\u00e8ves ne doivent pas exc\u00e9der l’effectif de 6.
Avant le d\u00e9but des stages, l’enseignant des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s doit \u00e9tablir un bilan de (…)
\n–
\nMETIER – ECOLE<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1759","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\nSTAGE DE REMISE A NIVEAU : les consignes - FSU-SNUipp 86<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2009\/04\/03\/stage-de-remise-a-niveau-les-consignes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"STAGE DE REMISE A NIVEAU : les consignes - FSU-SNUipp 86\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"STAGE DE REMISE \u00e0 NIVEAU : les consignes R\u00e9sum\u00e9 de la situation Comme l'ann\u00e9e derni\u00e8re, les stages en question se d\u00e9rouleront sur trois p\u00e9riodes de l'ann\u00e9e (vacances de printemps, premi\u00e8re semaine de juillet, derni\u00e8re semaine d'ao\u00fbt) et se feront chacun sur une dur\u00e9e de 15 heures \u00e0 raison de 3 heures par jour. 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