{"id":1953,"date":"2008-06-03T07:57:12","date_gmt":"2008-06-03T07:57:12","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/2008\/06\/03\/nouvelle-organisation-de-la-semaine-position-du-snuipp\/"},"modified":"2008-06-03T07:57:12","modified_gmt":"2008-06-03T07:57:12","slug":"nouvelle-organisation-de-la-semaine-position-du-snuipp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2008\/06\/03\/nouvelle-organisation-de-la-semaine-position-du-snuipp\/","title":{"rendered":"Nouvelle organisation de la semaine : Position du SNUipp"},"content":{"rendered":"
\n

Le SNUipp n’a pas sign\u00e9 le relev\u00e9 de conclusion.<\/h3>\n

C’est plus de 20 000 puis plus de 10 000 coll\u00e8gues qui ont \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s et 78,2% souhaitant que le syndicat ne signe pas le document<\/p>\n

Notre opposition sur le fond<\/strong> :<\/p>\n

\"-\" il n’y a pas une difficult\u00e9, mais plusieurs difficult\u00e9s et beaucoup ne se r\u00e8glent pas par le soutien scolaire (la difficult\u00e9 ne se r\u00e9duit pas aux difficult\u00e9s d’apprentissage)<\/p>\n

\"-\" l’ajout de 60 heures pour les enfants relevant d’un PPRE contribue \u00e0 pr\u00e9lever tous les ans 72 heures \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves dit \u00ab\u00a0moyens\u00a0\u00bb et les cons\u00e9quences pourraient \u00eatre au contraire une aggravation de l’\u00e9chec scolaire<\/p>\n

\"-\" sur le plan du rythme scolaire, nous n’avons jamais \u00e9t\u00e9 demandeur d’une r\u00e9duction du temps de scolarit\u00e9 : C’est la journ\u00e9e qui est longue et non la semaine : 24h sur 6 jours sont beaucoup plus efficaces que sur 4 : tout le monde le sait. Du professeur Debr\u00e9 au docteur Hubert Montagner, les m\u00e9decins ont r\u00e9p\u00e9t\u00e9 que six heures de classe pour des enfants de moins de 8 ans, c’est trop pour \u00eatre efficace. Le ministre [\u2026] entretient la confusion quand il d\u00e9clare dans un entretien accord\u00e9 au Monde (29 septembre 2007) : \u00ab Ce que le gouvernement propose, c’est ce que la plupart des pays font et je n’ai pas l’impression que les enfants soient particuli\u00e8rement traumatis\u00e9s. \u00bb Il \u00ab oublie \u00bb de dire que, si le samedi matin est effectivement \u00ab lib\u00e9r\u00e9 \u00bb dans la plupart des pays, l’organisation des journ\u00e9es scolaires et le mode de fonctionnement de l’\u00e9cole y sont diff\u00e9rents. [\u2026]<\/p>\n

\"-\" cette nouvelle organisation s’appuie sur des programmes que nous d\u00e9non\u00e7ons et qui sont copieux. En perdant 72h par an, il faudra bien faire des coupes sombres. Non seulement l’art visuel, la musique, les sciences pourraient en p\u00e2tir mais comment travailler mieux les notions avec moins de temps ?<\/p>\n

\"-\" Nous sommes oppos\u00e9s \u00e0 une stigmatisation des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. L’enfant apprend aussi gr\u00e2ce aux autres : tutorat, soutien etc… La difficult\u00e9 scolaire, est aussi une affaire collective et l’enfant n’est pas responsable de son \u00e9chec et n’a pas \u00e0 \u00ab\u00a0subir\u00a0\u00bb des heures en plus.<\/p>\n

\"-\" les vives inqui\u00e9tudes de beaucoup de nos coll\u00e8gues quant \u00e0 la faisabilit\u00e9 de ce dispositif d\u00e8s la rentr\u00e9e compte tenu notamment du calendrier pr\u00e9cipit\u00e9 et de l’absence de cadrage national (que le SNU avait demand\u00e9) et des nombreuses contraintes relatives aux transports, aux services municipaux etc…<\/p>\n

Nous d\u00e9fendons les points essentiels<\/strong> :<\/p>\n

\"-\" ne rien pr\u00e9cipiter et laisser aux coll\u00e8gues le temps n\u00e9cessaire \u00e0 la rentr\u00e9e pour organiser ce dispositif<\/p>\n

\"-\" libert\u00e9 laiss\u00e9e aux \u00e9quipes d’\u00e9cole,<\/p>\n

\"-\" part significative du volume horaire de 60 heures d\u00e9volue \u00e0 la concertation, \u00e0 l’organisation, aux r\u00e9unions d’\u00e9quipe etc…<\/p>\n

\"-\" possibilit\u00e9 de dispositifs en direction de la totalit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves permettant des interactions entre \u00e9l\u00e8ves de niveaux diff\u00e9rents,<\/p>\n

\"-\" respect des rythmes des enfants<\/p>\n

\"-\" maintien des animations p\u00e9dagogiques les mercredis matins<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le SNUipp n’a pas sign\u00e9 le relev\u00e9 de conclusion.
C’est plus de 20 000 puis plus de 10 000 coll\u00e8gues qui ont \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s et 78,2% souhaitant que le syndicat ne signe pas le document
Notre opposition sur le fond :
il n’y a pas une difficult\u00e9, mais plusieurs difficult\u00e9s et beaucoup ne se r\u00e8glent pas par le soutien scolaire (la difficult\u00e9 ne se r\u00e9duit pas aux difficult\u00e9s d’apprentissage)
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\n–
\nOrganisation de la semaine scolaire et temps de travail<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\nNouvelle organisation de la semaine : Position du SNUipp - FSU-SNUipp 86<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2008\/06\/03\/nouvelle-organisation-de-la-semaine-position-du-snuipp\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nouvelle organisation de la semaine : Position du SNUipp - FSU-SNUipp 86\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Le SNUipp n'a pas sign\u00e9 le relev\u00e9 de conclusion. 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