{"id":1955,"date":"2008-06-02T11:07:00","date_gmt":"2008-06-02T11:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/2008\/06\/02\/devenir-psychologue-scolaire\/"},"modified":"2008-06-02T11:07:00","modified_gmt":"2008-06-02T11:07:00","slug":"devenir-psychologue-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2008\/06\/02\/devenir-psychologue-scolaire\/","title":{"rendered":"Devenir psychologue scolaire"},"content":{"rendered":"
\n

2 modes d’acc\u00e8s :<\/b><\/font><\/p>\n

1) Par le dipl\u00f4me d’\u00e9tat de psychologie scolaire (DEPS)<\/font><\/strong><\/p>\n

D. 89-684 du 18\/09\/1989 – C. 90 083 du 10\/04\/1990 – A. du 16\/01\/1991 – NS. 91-022 du 29\/01\/1991 – A. du 12\/09\/1991 – NS. 98-227 du 17\/04\/1998 – D. 90-788 du 06\/09\/1990 – C. 91-012 du 15\/01\/1991 – NS. 91-065 du 11\/03\/1991 – C. 2003-143 du 21\/03\/2003<\/p>\n

1) Conditions pour postuler :<\/strong><\/p>\n

\"-\" Etre fonctionnaire titulaire d’un corps d’enseignant du 1er degr\u00e9 et justifier d’une part de l’obtention d’une licence de psychologie et d’autre part de trois ans de services effectifs dans une classe. Exercer \u00e0 l’issue du stage pendant trois ann\u00e9es cons\u00e9cutives les fonctions de psychologue scolaire dans le d\u00e9partement au titre duquel l’admission au stage a \u00e9t\u00e9 prononc\u00e9e.<\/p>\n

\"-\" Les personnels concern\u00e9s ne peuvent faire acte de candidature au cours des 5 derni\u00e8res ann\u00e9es d’exercice dans le corps auquel ils appartiennent.<\/p>\n

2) Dur\u00e9e du stage :<\/strong><\/p>\n

Un an r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 dans le cadre des IUFM agr\u00e9\u00e9s. [Art 2 du D.89.684]<\/p>\n

Aix, Bordeaux, Grenoble, Lille, Lyon, Paris. (cette liste peut subir des modifications annuelles).<\/p>\n

3) Calendrier :<\/strong><\/p>\n

Les candidats qui remplissent les conditions de l’article 3 du D\u00e9cret 89.684 d\u00e9posent leur candidature, aupr\u00e8s de l’inspecteur d’acad\u00e9mie \u00e0 la date fix\u00e9e par circulaire de l’Inspection Acad\u00e9mique de leur d\u00e9partement, et deux dossiers, un pour la CAPD, l’autre pour l’IUFM. Le dossier destin\u00e9 \u00e0 l’IUFM comporte obligatoirement l’\u00e9tat civil du candidat, son cursus universitaire, le d\u00e9tail de son exp\u00e9rience professionnelle, une pr\u00e9sentation de sa motivation et de son projet, \u00e9ventuellement l’indication des formations et des stages suivis, la liste des travaux et publications. [Note de service du 29\/01\/91]<\/p>\n

Le SNUipp revendique la reconnaissance statutaire des psychologues du premier degr\u00e9. De nombreuses d\u00e9marches et actions ont associ\u00e9 organisations syndicales et associations pour faire avancer ce dossier. La mise en place d’un service de psychologie en compl\u00e9mentarit\u00e9 avec le travail des r\u00e9seaux permettrait de r\u00e9pondre \u00e0 des demandes institutionnelles non trait\u00e9es aujourd’hui. Des n\u00e9gociations ont \u00e9t\u00e9 entam\u00e9es en 2001 avec le minist\u00e8re sur le dossier de la psychologie scolaire. Elles n’ont pas abouti.<\/p>\n

L’inspecteur d’acad\u00e9mie \u00e9tablit la liste des candidats r\u00e9pondant aux conditions, et leur classement apr\u00e8s consultation de la CAPD (bar\u00e8me d\u00e9partemental).<\/p>\n

Il joint une fiche faisant appara\u00eetre le nombre de stagiaires psychologues scolaires \u00e0 retenir pour le d\u00e9partement en liste principale et en liste suppl\u00e9mentaire.<\/p>\n

Cette liste est transmise au minist\u00e8re en g\u00e9n\u00e9ral d\u00e9but f\u00e9vrier (la date est pr\u00e9cis\u00e9e tous les ans au BO).<\/p>\n

Le ministre adresse \u00e0 l’IUFM les dossiers, et le nombre de candidats \u00e0 retenir.<\/p>\n

L’IUFM proc\u00e8de donc pour chaque d\u00e9partement au choix des candidats, au vu du dossier et d’un entretien [arr\u00eat\u00e9 du 16\/01\/91]. Il adresse cette liste au Minist\u00e8re de l’Education nationale.<\/p>\n

Les candidats devront demander en premier voeu obligatoirement l’IUFM agr\u00e9\u00e9 pour la pr\u00e9paration du DEPS le plus proche de leur domicile.<\/p>\n

La r\u00e9partition des candidats retenus entre les IUFM agr\u00e9\u00e9s est faite par le MEN apr\u00e8s avis de la CAPN.[article 3 de l’Arr\u00eat\u00e9 du 16\/01\/1991 et note de service N\u00b091.022]<\/p>\n

La liste des candidats qui ont obtenu le dipl\u00f4me est publi\u00e9e chaque ann\u00e9e au Journal Officiel.<\/p>\n

2) Sans avoir le dipl\u00f4me d’\u00e9tat de psychologie scolaire<\/font><\/strong><\/p>\n

D. 90-255 du 22\/03\/ 90 mod. par D. 96 288 du 29\/03\/96 – A. du 26\/12\/1990 – N. du 02\/11\/92 – A. du 14\/01\/93<\/p>\n

1) Conditions exig\u00e9es :<\/strong><\/p>\n

Ont le droit de faire usage du titre de psychologue :<\/p>\n

a\/ Les titulaires de la licence et de la ma\u00eetrise de psychologie qui justifient en outre de l’obtention :<\/p>\n

\"-\" d’un dipl\u00f4me d’\u00e9tat d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures sp\u00e9ciales en psychologie (DESS)<\/p>\n

\"-\" d’un dipl\u00f4me d’\u00e9tat d’\u00e9tudes approfondies en psychologie (DEA) comportant un stage professionnel dont les modalit\u00e9s sont fix\u00e9es par arr\u00eat\u00e9.[Arr\u00eat\u00e9 du 26\/12\/90 et note du 02\/11\/92]<\/p>\n

b\/ Les titulaires de divers dipl\u00f4mes (voir D\u00e9cret du 22 mars 1990).<\/p>\n

2) Conditions de titularisation :<\/strong><\/p>\n

D. 90-255 du 22\/03\/ 90 mod. par D. 96 288 du 29\/03\/96<\/p>\n

Les instituteurs et P.E. ne poss\u00e9dant pas le dipl\u00f4me d’\u00e9tat de psychologie scolaire mais \u00e9tant titulaires de l’un des autres titres universitaires \u00e9num\u00e9r\u00e9s \u00e0 l’article 1 du d\u00e9cret 90-255 et ayant accompli 3 ans de services effectifs dans une classe et exerc\u00e9 pendant un an les fonctions de psychologue scolaire peuvent, dans la limite des places disponibles, \u00eatre nomm\u00e9s \u00e0 titre d\u00e9finitif sur un poste de psychologue scolaire.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2 modes d’acc\u00e8s :
1) Par le dipl\u00f4me d’\u00e9tat de psychologie scolaire (DEPS)
D. 89-684 du 18\/09\/1989 – C. 90 083 du 10\/04\/1990 – A. du 16\/01\/1991 – NS. 91-022 du 29\/01\/1991 – A. du 12\/09\/1991 – NS. 98-227 du 17\/04\/1998 – D. 90-788 du 06\/09\/1990 – C. 91-012 du 15\/01\/1991 – NS. 91-065 du 11\/03\/1991 – C. 2003-143 du 21\/03\/2003
1) Conditions pour postuler :
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\n–
\nPsychologie scolaire<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-1955","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\nDevenir psychologue scolaire - FSU-SNUipp 86<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2008\/06\/02\/devenir-psychologue-scolaire\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Devenir psychologue scolaire - FSU-SNUipp 86\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"2 modes d'acc\u00e8s : 1) Par le dipl\u00f4me d'\u00e9tat de psychologie scolaire (DEPS) D. 89-684 du 18\/09\/1989 - 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