Voici un compte rendu partiel du GT du 4 octobre, orient\u00e9 vers les sujets 1er degr\u00e9.<\/p>\n
Etaient pr\u00e9sent-es<\/b> : M. Vial (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral – SG), Mme Duport (SG adjointe aux moyens) Mme Depardieu (SG adjointe RH), SG 16 (M Chauveau),\u00a0 M. Linier (DAFPEN), M. Artaud (IENA 86), Mme Pionnier (DOSES) Mme Charpentier (doyenne des Inspecteur-trices) \u2026 Personne pour INSPE et l\u2019Universit\u00e9 ce que nous avons regrett\u00e9\u2026 4 FSU\/CGT Educ\u2019Action<\/b>, 2 Unsa, 2 Fo,1 Snalc<\/p>\n
Le SNUipp faisait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT Educ’Action<\/p>\n
Ce groupe de travail s\u2019est tenu en mixte pr\u00e9sentiel\/visio.<\/p>\n
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Contexte<\/b><\/p>\n
Ce groupe de travail est le 1er de l\u2019ann\u00e9e et avait pour but de faire le bilan de la rentr\u00e9e des enseignant-es en formation. Cette ann\u00e9e est sp\u00e9ciale car elle voit la mise en place de la r\u00e9forme des concours \u00e0 Bac+5, et donc voit la modification de la formation au sein des INSPE avec notamment la mise en place de contractuel-les \u00e9tudiant-es (les STAR).<\/p>\n
La FSU et la CGT Educ\u2019Action \u00e9taient oppos\u00e9es \u00e0 cette r\u00e9forme notamment car elle ent\u00e9rine l\u2019utilisation des \u00e9tudiant-es comme moyens d\u2019enseignement en responsabilit\u00e9, sans formation et avant concours, ils\/elles sont plac\u00e9-es en situation de grande pr\u00e9carit\u00e9 et doivent assurer, seul-es, la responsabilit\u00e9 de classe. Cette vision de la formation n\u2019est pas \u00e0 la hauteur de l\u2019enjeu pour nous.<\/p>\n
Si la FSU et la CGT Educ\u2019Action saluent le fait qu\u2019un groupe de travail se tienne rapidement dans l\u2019ann\u00e9e pour \u00e9voquer les conditions des stagiaires, nous n\u2019avons que pu critiquer la forme. Annonce de la r\u00e9union au dernier moment, information mal communiqu\u00e9e \u2026 la mise en place de ce groupe de travail est \u00e0 l\u2019image de la mise en place de la r\u00e9forme, tr\u00e8s chaotique.<\/p>\n
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Ann\u00e9e particuli\u00e8re parce qu\u2019on a en m\u00eame temps deux types de situations : stagiaires et contractuels alternants.<\/p>\n
Sur l\u2019acad\u00e9mie :<\/p>\n
La FSU-CGT Educ\u2019Action a fait remonter la difficult\u00e9 et l\u2019incoh\u00e9rence pour les PES \u00e0 avoir des mercredis apr\u00e8s-midis de cours \u00e0 l\u2019INSPE pendant la semaine de classe. Nous avons demand\u00e9 que les emplois du temps soient revus pour que les semaines de responsabilit\u00e9 en classe, il n\u2019y ait pas de cours le mercredi apr\u00e8s-midi.<\/p>\n
Mme Charpentier indique que le mercredi apr\u00e8s-midi, il y a aussi des moments de tutorat pour aider les PES. La FSU-CGT Educ\u2019Action a rappel\u00e9 que ce sont les cours qui posaient le plus probl\u00e8me.<\/p>\n
La FSU-CGT Educ\u2019Action a fait remonter une grosse d\u00e9sorganisation d\u2019emploi du temps en cette rentr\u00e9e \u00e0 l\u2019INSPE, que nous font remonter \u00e0 la fois les \u00e9tudiants, les stagiaires et les formateurs-trices. Ce probl\u00e8me est aussi le manque de visibilit\u00e9 de l\u2019emploi du temps pour les diff\u00e9rents \u00e9crits \u00e0 rendre au cours de l\u2019ann\u00e9e en M2.<\/p>\n
Sur le choix des supports pour les STAR, il y a un v\u00e9ritable probl\u00e8me pour les berceaux qui sont des compl\u00e9ments de coll\u00e8gues \u00e0 temps partiel. Ces coll\u00e8gues \u00e0 temps partiel se financent un temps partiel pour se lib\u00e9rer du temps professionnel, or \u00eatre compl\u00e9t\u00e9-e par un STAR induit forc\u00e9ment du travail b\u00e9n\u00e9vole pour accompagner les \u00e9tudiant-es, mais aussi une \u00e9volution de leur mission car ils\/elles se retrouvent sorties de leur classe certains mercredis pour faire du remplacement. Cette charge de travail nouvelle et non contingent\u00e9e se r\u00e9percute \u00e9galement forc\u00e9ment sur les \u00e9quipes et les directions de ces \u00e9coles.<\/i><\/p>\n
L\u2019IENA de la Vienne indique qu\u2019au regard des remont\u00e9es de cette 1\u00e8re ann\u00e9e, il partageait la difficult\u00e9 pour les berceaux en compl\u00e9ment de coll\u00e8gues \u00e0 temps partiel. Il indique que l\u2019administration va \u00eatre bienveillante sur la gestion des coll\u00e8gues \u00e0 temps partiel pour \u00e9viter de les affecter hors de leur \u00e9cole.<\/p>\n
L\u2019inspection pense n\u2019utiliser que des supports sur des d\u00e9charges de direction l\u2019ann\u00e9e prochaine. L\u2019IENA souligne la bienveillance de l\u2019accueil des coll\u00e8gues, notamment les directeurs-trices, avec les \u00e9tudiant-es STAR.<\/p>\n
Le SNUipp-FSU est intervenu pour rappeler que la bienveillance devait aussi \u00eatre envers ses coll\u00e8gues compl\u00e9t\u00e9-es. Les coll\u00e8gues ont manqu\u00e9 de beaucoup d\u2019information, par exemple les directeurs-trices, notamment de la part de l\u2019INSPE, sur les temps lib\u00e9r\u00e9s. Le SNUipp-FSU est intervenu pour demander que l\u2019avis des enseignant-es compl\u00e9t\u00e9-es soient plus pris en compte (ex : le choix des mercredis ou du jour de d\u00e9charge). L\u2019IENA explique que des contraintes p\u00e8sent sur l\u2019INSPE et que cela n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 possible<\/p>\n
Le SNUipp-FSU a fait \u00e9tat que certains coll\u00e8gues compl\u00e9t\u00e9-es par des STAR nous font remonter le probl\u00e8me pos\u00e9 par la mise en responsabilit\u00e9 des \u00e9tudiant-es contractuel-les sur une semaine compl\u00e8te d\u00e8s le mois d\u2019octobre. Selon certain-es titulaires, les \u00e9tudiant-es ne sont pas pr\u00eat-es, certain-es titulaires demandent \u00e0 pouvoir \u00eatre pr\u00e9sent-es sur une partie de la semaine\u2026<\/p>\n
Suite \u00e0 notre intervention, l\u2019IENA du 86 indique que les directeurs-trcies compl\u00e9t\u00e9es auront leur jour de d\u00e9charge et le mercredi matin sur l\u2019\u00e9cole pour mener les t\u00e2ches de direction.<\/p>\n
Suite \u00e0 la demande de la FSU\/CGT Educ\u2019Action, l\u2019administration indique que 15 jours pr\u00e9alables au concours seront lib\u00e9r\u00e9s pour permettre la pr\u00e9paration aux concours. L\u2019administration indique qu\u2019une circulaire est en \u00e9criture.<\/p>\n
Il n\u2019y aura pas d\u2019heures \u00e0 rattraper pour l\u2019Inspe.<\/p>\n
Concernant le premier degr\u00e9, un remplacement prioritaire sera effectu\u00e9. Solidarit\u00e9 d\u00e9partementale jouera pour trouver des rempla\u00e7ant-es a annonc\u00e9 l\u2019administration.<\/p>\n
Les retours des coll\u00e8gues sont tr\u00e8s probl\u00e9matiques. Le CHSCT de l\u2019universit\u00e9 est saisi, suite aux alertes sur une grande d\u00e9gradation des conditions de travail, qui am\u00e8ne une perte de sens et de la souffrance au travail. La mise en place de cette r\u00e9forme est largement responsable de cet \u00e9tat de fait\u2026 Elle ne recueille pas l\u2019adh\u00e9sion des personnels – comme cela a encore \u00e9t\u00e9 dit au CNESER en juillet dernier (refus de se prononcer sur l\u2019accr\u00e9ditation) mais les cons\u00e9quences au plan local ne doivent pas \u00eatre ignor\u00e9es.<\/p>\n
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Concernant les \u00e9tudiants en responsabilit\u00e9 <\/b>: r\u00e9mun\u00e9ration mensuelle brute de 865 euros \u00e0 laquelle est ajout\u00e9e une fraction de l’indemnit\u00e9 de suivi et d’accompagnement des \u00e9l\u00e8ves dans le premier degr\u00e9 (Isae), de l’indemnit\u00e9 de suivi et d’orientation des \u00e9l\u00e8ves (Isoe) dans le second degr\u00e9, d\u00e9termin\u00e9e au prorata de leur temps effectif de service.<\/p>\n
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La FSU\/CGT Educ\u2019Action demande que les STAR puissent obtenir des frais de d\u00e9placements pour aller sur le lieu de stage, L\u2019administration se renseigne pour les frais de d\u00e9placements pour les STAR.<\/p>\n
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Concernant la r\u00e9mun\u00e9ration des tuteurs\/trices des \u00e9tudiant-es en responsabilit\u00e9 <\/b>: suite \u00e0 la note DGRH du 10\/09,\u00a0 ils\/elles auront une indemnit\u00e9 de 800 \u20ac (au lieu des 600 annonc\u00e9s)<\/p>\n
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Note DGRH du 17\/09 – La gratification est vers\u00e9e mensuellement, quelles que soient les modalit\u00e9s du stage (fil\u00e9 ou mass\u00e9). Pour un stage de 324 heures, le montant de la gratification s\u2019\u00e9tablit \u00e0 environ 1 250 \u20ac, soit 125 \u20ac par mois pour un stage fil\u00e9 entre septembre et juin ; Une convention tripartite est \u00e9tablie qui pr\u00e9cise les \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9mun\u00e9ration et d\u2019organisation du stage. Remarque : En-de\u00e7\u00e0 du volume horaire de 308 heures, l\u2019employeur n\u2019a pas l\u2019obligation de verser une gratification m\u00eame s\u2019il a la possibilit\u00e9 de le faire en application de l\u2019article D. 124-8 du code de l\u2019\u00e9ducation. Il n\u2019y a donc pas lieu de gratifier le stage d\u2019observation et de pratique accompagn\u00e9e de 6 semaines (article 14 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 master MEEF) que tous les \u00e9tudiants, alternants ou non, devront effectuer en sus de la p\u00e9riode de 12 semaines d\u2019alternance ou de stage (art. 15 et 16).<\/p>\n
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En clair, tous les M2 en stage de pratique accompagn\u00e9e vont signer une convention pour toucher cette somme. La FSU\/CGT Educ\u2019Action a demand\u00e9 que la proc\u00e9dure soit le plus rapide possible car les \u00e9tudiant-es en ont besoin et que les d\u00e9placements s\u2019accumulent. Mme Duport a indiqu\u00e9 que le circuit de validation de ces sommes n\u00e9cessitait plusieurs temps et donc que cela allait prendre un certain temps…<\/p>\n
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La FSU\/CGT Educ\u2019Action a rappel\u00e9 que tous les stagiaires travaillant dans les \u00e9coles ont droit au Pass Education qui permet d’acc\u00e9der gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 mus\u00e9es et monuments nationaux.<\/p>\n
La DAFPEN indique qu\u2019elle n\u2019\u00e9tait pas au courant du probl\u00e8me et qu\u2019elle fait remonter au SG.<\/p>\n
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Pour les PES, 3 temps sont plus cibl\u00e9s pour \u00e9changer avec les PES qui seraient signal\u00e9-es comme rencontrant des difficult\u00e9s. M. Artaud indique que c\u2019est un suivi tr\u00e8s personnalis\u00e9, plusieurs points sont faits avec INSPE et rectorat pour accompagner de la meilleure fa\u00e7on. Un renouvellement ou licenciement est un \u00e9chec pour tout le monde. Adh\u00e9sion des tuteurs et r\u00e9f\u00e9rents INSPE.<\/p>\n
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Pour les STAR dans le 1er degr\u00e9, l\u2019administration annonce 5 visites des tuteurs-trices : 3 de visites \u201dconseil\u201d et 2 de visites ‘\u00e9valuation\u00a0\u00bb.<\/p>\n
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pour le SNUipp au sein de la d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT Educ\u2019Action,\u00a0 Matthieu Menaut<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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