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1. Les choix acad\u00e9miques 1er degr\u00e9 : REP\/REP+, remplacement, suppressions de PDMQDC, dispositifs sant\u00e9, fermetures de postes 2. R\u00e9partition 1er degr\u00e9 d\u00e9partementale : la gestion de la p\u00e9nurie ! 3. Les choix acad\u00e9miques 2nd degr\u00e9 : coll\u00e8ge, Segpa, lyc\u00e9e, EREA, Ulis\/UPE2A<\/p>\n
Ce groupe de travail \u00e9tait pr\u00e9paratoire au CTA du mardi 23 janvier.<\/p>\n
Etaient pr\u00e9sent-e-s : M. Diaz (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral d’Acad\u00e9mie -SG ) , M. Guilbault (SG adjoint Moyens et dossiers transversaux) , Mme Pailler (chef de division Doses), M. Lapierre (chef de division DIPEAR), Mme Venturi (Affaires juridiques), 5 FSU\/CGT<\/strong> , 2 Unsa, 1 FO, 1 Snalc<\/p>\n Le SNUipp fait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT dans le cadre des Comit\u00e9s techniques ( CT).<\/p>\n L’acad\u00e9mie de Poitiers a eu une dotation de 0 poste pour r\u00e9pondre aux deux recommandations minist\u00e9rielles : augmenter le volume de rempla\u00e7ants (12 postes envisag\u00e9s) et d\u00e9doubler les classes de CP et CE1 en \u00e9ducation prioritaire n\u00e9cessitant 54,5 postes, soit 66,5 postes \u00e0 trouver. Pour y arriver, le Rectorat a notamment le projet de supprimer 35.5 postes sur les actuels 98 du dispositif de Plus de Ma\u00eetres Que de Classes (PDMQDC), dispositif innovant qui est en cours d’\u00e9valuation. Tous les d\u00e9partements sont touch\u00e9s : la Vienne verrait 67 % de ces dispositifs supprim\u00e9s, pr\u00e8s de 54 % pour la Charente-Maritime, 42 % pour la Charente et 3% pour les Deux S\u00e8vres. Pour le SNUipp-FSU, cette amputation est dramatique au regard de l’\u00e9mulation et de la transformation p\u00e9dagogique que ce dispositif engendre dans la majorit\u00e9 des \u00e9coles qui en dispose. Ce dispositif permet de sortir du fonctionnement 1 ma\u00eetre \/ 1 classe et de trouver des organisations au sein de l’\u00e9cole avec des regards multiples sur les \u00e9l\u00e8ves ( co intervention, mise en place de groupe) dans l’objectif de r\u00e9ussite de chaque \u00e9l\u00e8ve. C’est une r\u00e9gression annonc\u00e9e pour beaucoup de classes en \u00e9ducation prioritaire qui se retrouveront avec les m\u00eames conditions de travail qu’avant 2013 et le lancement de ce dispositif. Dans l’optique des changements de pratiques et de l’\u00e9volution du m\u00e9tier pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis de l’\u00e9cole du 21\u00e8me si\u00e8cle, le SNUipp-FSU s’oppose \u00e0 ce que cette d\u00e9cision soit prise de fa\u00e7on globale au niveau acad\u00e9mique, mais que le d\u00e9bat soit men\u00e9 au plus pr\u00e8s du terrain dans les instances d\u00e9partementales pour \u00e9tudier chaque situation pr\u00e9cis\u00e9ment. Enfin, dans le cadre de ce budget tr\u00e8s contraint, malgr\u00e9 les annonces du pr\u00e9sident Macron le 17 juillet (\u00a0\u00bb Il n’y aura plus aucune fermeture de classes dans les zones rurales.\u00a0\u00bb), les territoires ruraux risquent encore une fois d’\u00eatre la variable d’ajustement.<\/p>\n Le minist\u00e8re a affect\u00e9 sur notre acad\u00e9mie 0 poste sur les 3881 cr\u00e9\u00e9s nationalement pour la rentr\u00e9e 2018. L’acad\u00e9mie perdrait 1465 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine. Le minist\u00e8re a fix\u00e9 les priorit\u00e9s suivantes pour la rentr\u00e9e 2018 :<\/p>\n La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT constate que les chiffres annonc\u00e9s au Comit\u00e9 Technique Minist\u00e9riel, d’un besoin de 53 postes pour cette mesure qui a amen\u00e9 \u00e0 une dotation de 0 poste pour l’acad\u00e9mie, ont \u00e9t\u00e9 sous-\u00e9valu\u00e9s. <\/font><\/p>\n La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT a interrog\u00e9 l’administration sur l’explication de la r\u00e9partition de ces 12 postes qui ne tiennent pas compte des volumes existants dans les d\u00e9partements <\/font><\/p>\n Cela repr\u00e9senterait sur ces deux priorit\u00e9s un solde de – 66.5 postes.<\/p>\n Pour arriver \u00e0 un solde nul comme dict\u00e9 nationalement, le Rectorat propose :<\/p>\n La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT s’oppose \u00e0 ce que la suppression des PDMQDC soit act\u00e9e au niveau acad\u00e9mique. Pour la FSU\/CGT, le d\u00e9bat doit \u00eatre men\u00e9 dans chaque d\u00e9partement avec l’IA et les IEN concern\u00e9-e-s. <\/font><\/p>\n Pour la FSU\/CGT, cela annonce une carte scolaire tr\u00e8s tendue. <\/font><\/p>\n N’oubliez pas de remplir votre carte scolaire sur ce lien<\/a><\/p>\n La FSU\/CGT a demand\u00e9 que le volume acad\u00e9mique r\u00e9serv\u00e9 pour les dispositifs de sant\u00e9 de 51 postes, soit augment\u00e9 de 5 postes. <\/font><\/p>\n Le Rectorat a pour projet la r\u00e9partition d\u00e9partementale suivante pour les \u00a0\u00bb o \u00a0\u00bb poste attribu\u00e9 \u00e0 l’acad\u00e9mie :<\/p>\n La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT a demand\u00e9 que le financement de ce poste administratif ne soit pas financ\u00e9 sur des moyens 1er degr\u00e9 ! <\/font><\/p>\n Le 86 perdrait 408 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e 2018. Le rectorat indique que les d\u00e9doublements en \u00e9ducation prioritaire co\u00fbteraient 20 postes. Le rectorat souhaite que 3 postes de remplacement soient cr\u00e9\u00e9s et que 12 dispositifs PDMQDC soient supprim\u00e9s. En dehors de ces orientations acad\u00e9miques, le 86 devrait effectuer donc la carte scolaire avec un objectif de -11 postes. Le rectorat a pr\u00e9sent\u00e9 ses projets pour la rentr\u00e9e 2018 :<\/p>\n pour la d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT, Matthieu Menaut<\/i><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Groupe de Travail Acad\u00e9mique du 12 janvier <\/a>Communiqu\u00e9 du SNUipp-FSU le 17\/01\/2018<\/strong><\/p>\n
Ecoles : des priorit\u00e9s non budg\u00e9tis\u00e9es, les dispositifs \u00ab\u00a0Plus de Ma\u00eetres que de Classes\u00a0\u00bb menac\u00e9s<\/h3>\n
\n <\/a>Les choix acad\u00e9miques 1er degr\u00e9 : REP\/REP+, remplacement, suppressions de PDMQDC, dispositifs sant\u00e9<\/h3>\n
D\u00e9doublement en \u00c9ducation prioritaire<\/strong> : d\u00e9doublement des classes de CP en REP et objectif d’atteindre 50% des d\u00e9doublements des CE1 en REP+. Le Rectorat de Poitiers souhaite pour sa part d\u00e9doubler l’ensemble des classes de CE1 en REP +. Pour l’acad\u00e9mie de Poitiers, ces mesures repr\u00e9senteront 54.50 postes en tenant compte de l’augmentation des d\u00e9charges de direction.<\/p>\n Augmentation du Remplacement<\/strong> : augmenter les moyens pour \u00ab renforcer \u00bb la formation continue \u2026 Le Rectorat de Poitiers souhaite la cr\u00e9ation de 12 postes pour le remplacement.<\/p>\n Suppression de 35.50 dispositifs \u00ab Plus De Ma\u00eetres Que De Classes \u00bb (PDMQDC<\/strong>) soit 38% des dispositifs de l’Acad\u00e9mie ! Le Rectorat souhaite que la suppression des PDMQDC se passe en REP et en REP+ et qu’il y ait une \u00ab pr\u00e9servation \u00bb en quartier prioritaire de la ville et en rural.<\/p>\n Suppression de 31 postes au niveau des d\u00e9partements<\/strong>. Ces d\u00e9cisions seront act\u00e9es dans les CTSD (pour la Vienne : CTSD le 5 mars).<\/p>\n Maintien du nombre de postes pour les dispositifs de sant\u00e9 (all\u00e8gement de service, PACD, PALD)<\/strong>. Ce nombre est pourtant insuffisant et des d\u00e9partements, comme la Vienne, prennent sur leurs moyens d\u00e9partementaux pour compenser l’insuffisance acad\u00e9mique. Les CHSCT de l’acad\u00e9mie ont fait aussi ce constat et demandent une augmentation de ces moyens.<\/p>\n
\n <\/a>R\u00e9partition 1er degr\u00e9 d\u00e9partementale : la gestion de la p\u00e9nurie !<\/h3>\n
Pour la Charente : – 1 poste<\/strong>
\nLe 16 perdrait 222 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e 2018. Le rectorat indique que les d\u00e9doublements en \u00e9ducation prioritaire co\u00fbteraient 14 postes. Le rectorat souhaite que 4 postes de remplacement soient cr\u00e9\u00e9s et que 11 dispositifs PDMQDC soient supprim\u00e9s. En dehors de ces orientations acad\u00e9miques, le 16 devrait effectuer donc la carte scolaire avec un objectif de -8 postes. <\/strong><\/p>\n Pour la Charente-Maritime : + 1 poste<\/strong>
\nLe 17 perdrait 480 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e 2018. Le rectorat indique que les d\u00e9doublements en \u00e9ducation prioritaire co\u00fbteraient 11.5 postes. Le rectorat souhaite que 3 postes de remplacement soient cr\u00e9\u00e9s et que 11.5 dispositifs PDMQDC soient supprim\u00e9s. En dehors de ces orientations acad\u00e9miques, le 17 devrait effectuer donc la carte scolaire avec un objectif de -2 postes. <\/strong><\/p>\n Pour les Deux S\u00e8vres : – 1 poste<\/strong>
\nLe 79 perdrait 355 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e 2018. Le rectorat indique que les d\u00e9doublements en \u00e9ducation prioritaire co\u00fbteraient 9 postes. Le rectorat souhaite que 2 postes de remplacement soient cr\u00e9\u00e9s et qu’1 dispositif PDMQDC soit supprim\u00e9. En dehors de ces orientations acad\u00e9miques, le 79 devrait effectuer donc la carte scolaire avec un objectif de -11 postes.<\/strong><\/p>\n Pour la Vienne : + 1 poste<\/strong> \u2026 mais fl\u00e9ch\u00e9 pour cr\u00e9er un poste d’administratif (conseiller de pr\u00e9vention).<\/p>\n
\n<\/strong><\/p>\n
\n <\/a>Les choix acad\u00e9miques 2nd degr\u00e9 : coll\u00e8ge, Segpa, lyc\u00e9e, EREA, Ulis\/UPE2A<\/h3>\n
Les moyens coll\u00e8ges<\/strong> : – 27,5 Emploi Temps Plein en heures postes et +20,4 ETP en Heures Suppl\u00e9mentaires Ann\u00e9es, r\u00e9partis comme suit :<\/p>\n\n
Les moyens SEGPA<\/strong> : +1 ETP en heures postes :<\/p>\n\n
Les moyens en lyc\u00e9e professionnel :<\/strong> -4 ETP en heures postes soit un total de 1479.50 ETP heures postes et 124.7 ETP en HSA pour 55 \u00e9l\u00e8ves en plus.<\/p>\n Les moyens en LEGT<\/strong> : -4 ETP en heures postes et 9,6 ETP en HSA soit une augmentation globale des moyens de 5.5 ETP (3034 ETP en heures-postes et 320.6 ETP en HSA) pour 142 \u00e9l\u00e8ves en moins.<\/p>\n Les moyens en EREA<\/strong> : sont reconduits par rapport au constat \u00e0 hauteur de 160,9 ETP en heures postes<\/p>\n Upe2A, ULIS 2nd degr\u00e9<\/strong> : une r\u00e9serve acad\u00e9mique de 5 postes est constitu\u00e9e pour faire face aux besoins qui apparaitraient au cours de l’ann\u00e9e pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers<\/p>\n
1. Les choix acad\u00e9miques 1er degr\u00e9 : REP\/REP+, remplacement, suppressions de PDMQDC, dispositifs sant\u00e9, fermetures de postes
2. R\u00e9partition 1er degr\u00e9 d\u00e9partementale : la gestion de la p\u00e9nurie !
3. Les choix acad\u00e9miques 2nd degr\u00e9 : coll\u00e8ge, Segpa, lyc\u00e9e, EREA, Ulis\/UPE2A
Ce groupe de travail \u00e9tait pr\u00e9paratoire au CTA du mardi 23 janvier.
Etaient pr\u00e9sent-e-s : M. Diaz (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral d’Acad\u00e9mie -SG ) , M. Guilbault (SG adjoint (…)
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\nCarte scolaire<\/a>
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\nCarte scolaire<\/a>,
\nLes r\u00e9formes<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-231","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\n