{"id":24241,"date":"2023-06-13T16:22:49","date_gmt":"2023-06-13T14:22:49","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=24241"},"modified":"2023-06-14T19:36:19","modified_gmt":"2023-06-14T17:36:19","slug":"capd-du-13-juin-2023-temps-partiels-conges-formation-pacte-mouvement-star-promotions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/13\/capd-du-13-juin-2023-temps-partiels-conges-formation-pacte-mouvement-star-promotions\/","title":{"rendered":"CAPD du 13 juin 2023 : Temps partiels, Cong\u00e9s formation, Pacte, Mouvement, STAR, Promotions&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-22632 aligncenter\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/rubon6-23522.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"116\" \/><\/p>\n<p><strong>Etaient pr\u00e9sent-es<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> : M. Barth\u00e9l\u00e9my (IA-DASEN), M. Monlun (SG) , M. Artaud (IENA) , DPE5 (M. Path\u00e9, Mme Prada),<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 IEN (ASH, Poitiers Nord)<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b> 5\u00a0 SNUipp-FSU<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,\u00a0 3 Unsa,\u00a0 2 FO<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette CAPD fait suite aux saisines des coll\u00e8gues qui ont contest\u00e9 leur refus de temps partiel et leur refus de cong\u00e9 de formation professionnelle. Depuis la nouvelle loi de transformation de la fonction publique, les enseignant-es doivent porter eux-m\u00eames devant l\u2019administration des recours aux d\u00e9cisions individuelles les concernant en mandatant une organisation syndicale pour les repr\u00e9senter. C\u2019est parce que les coll\u00e8gues continuent \u00e0 nous faire remonter leur situation que nous pouvons les aiguiller sur ces proc\u00e9dures de recours et contraindre l\u2019administration \u00e0 nous apporter des informations g\u00e9n\u00e9rales sur l\u2019ensemble de la profession.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Note d\u2019ambiance :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Si le sujet de la CAPD \u00e9tait les recours de d\u00e9cisions de refus de temps partiel ou de cong\u00e9 formation, une grande partie de cette instance fut consacr\u00e9e au PACTE pendant laquelle la FSU-SNUipp 86 a fait remonter les interrogations et les col\u00e8res de la profession.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">D\u00e9claration liminaire : r\u00e9forme des retraites, mobilisation AESH, pacte, temps&#8230;<\/span><\/h1>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-18374\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla.jpg\" alt=\"\" width=\"108\" height=\"108\" srcset=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-66x66.jpg 66w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-150x150.jpg 150w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-200x199.jpg 200w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 108px) 100vw, 108px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous retrouverez la d\u00e9claration liminaire compl\u00e8te de la FSU-SNUipp en bas de ce compte rendu (<a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/13\/capd-du-13-juin-2023-temps-partiels-conges-formation-pacte-mouvement-star-promotions\/#Declaration_liminaire\">lien<\/a>). La FSU-SNUipp 86 a notamment port\u00e9 dans sa d\u00e9claration liminaire :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">la n\u00e9cessit\u00e9 que les \u00e9lu-es du personnel soient consult\u00e9-es, associ\u00e9-es \u00e0 toutes les d\u00e9cisions de gestion collective les concernant, c&rsquo;est-\u00e0-dire les op\u00e9rations de mobilit\u00e9, de promotions \u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">notre refus de la r\u00e9forme des retraites qui fait passer l\u2019\u00e2ge de d\u00e9part \u00e0 64 ans<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">la <\/span><a href=\"https:\/\/snuipp.fr\/actualites\/posts\/un-vrai-statut-et-un-vrai-salaire-pour-les-aesh?fbclid=IwAR2nplfATefIGExGMMzqq5tq5_WDFYGkhoQ6dsqjPgr636b4RRPDwxB0uKs\"><span style=\"font-weight: 400;\">journ\u00e9e de mobilisation des AESH ce 13 juin<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> pour un vrai salaire, un vrai statut<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">notre<\/span><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/01\/pacte-explications-motion-de-conseil-des-maitre-sses\/\"><span style=\"font-weight: 400;\"> refus du PACTE <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">et les cons\u00e9quences d\u00e9sastreuses pour le travail en \u00e9quipe, les directeur-trices<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le besoin de temps des enseignant-es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le besoin d\u2019ouvrir des postes d\u00e8s maintenant, sans attendre la rentr\u00e9e<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le manque de places pour les dispositifs sp\u00e9cialis\u00e9s<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">la multiplication des dossiers \u00e0 effectuer pour des labels et projets (E3D, Euroscol, APQ, Paris 2024\u2026)\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les vagues de chaleurs qui frappent nos \u00e9coles<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA est revenu sur certains points :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Pacte<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : L\u2019IA indique que cela correspond \u00e0 la mise en place d\u2019une revalorisation des personnels. Trois milliards sont d\u00e9di\u00e9s pour \u2154 au socle, sans conditions. Ce qui permettra \u00e0 chacun d\u2019avoir une revalorisation d\u2019une centaine d\u2019euros. L\u2019IA ne contredit pas le fait que ces revalorisations par prime ne sont pas des revalorisations du point d\u2019indice. Il conc\u00e8de que cela ne r\u00e9pondra pas \u00e0 la question du temps que porte la FSU-SNUipp et pr\u00e9cise que la partie pacte reste sur la base du volontariat, qu\u2019elle correspond quand m\u00eame \u00e0 une revalorisation. Il rappelle que certaines missions d\u00e9j\u00e0 faites dans les \u00e9coles entrent dans le pacte (il donne l\u2019exemple de l\u2019accompagnement de projets). L\u2019administration attend que les \u00e9coles identifient les difficult\u00e9s, les besoins dans les \u00e9tablissements. L\u2019IA met en avant la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019un pilotage du pacte dans les \u00e9coles, via le conseil des ma\u00eetre-sses, forc\u00e9ment assur\u00e9 par les directeur-trices, accompagn\u00e9.es des IEN. Ce pilotage est non obligatoire mais n\u00e9cessaire pr\u00e9cise l\u2019IA, pour dire que les conseils de ma\u00eetre-sses ne sont pas obligatoires mais vivement conseill\u00e9s. Il indique qu\u2019un accompagnement financier pour les directeur-trices devrait arriver mais qu\u2019il n\u2019a pas encore connaissance du montant. L\u2019IA indique que le pacte se veut un levier pour r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9coles. L\u2019IA pr\u00e9cise \u00e9galement que 3 briques seront d\u00e9di\u00e9es par circonscription \u00e0 la gestion des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers (il a \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9 la possibilit\u00e9 de formation pour r\u00e9pondre aux enjeux de cette mission).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Suite \u00e0 une question de la FSU-SNUipp 86, l\u2019IA indique la possibilit\u00e9 de solliciter des \u201cbriques\u201d, donc des primes, pour effectuer les projets de l\u2019\u00e9cole sans avoir \u00e0 assurer d\u2019aide en pr\u00e9sentielle aux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole (stage RAN, soutien aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9) ou des heures en coll\u00e8ge. L\u2019IA indique d\u2019ailleurs que la faisabilit\u00e9 des interventions en coll\u00e8ge est r\u00e9duite, de par la sp\u00e9cificit\u00e9 de notre d\u00e9partement (organisation du temps scolaire majoritairement \u00e0 4 jours \u00bd).<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a indiqu\u00e9 que le flou de mise en place a pu donner des discours divergents de la part de l\u2019administration. Cela a induit des difficult\u00e9s de compr\u00e9hension dans les \u00e9coles sur toutes questions technico pratiques o\u00f9 le flou est entretenu par la faisabilit\u00e9 : locaux, temps, r\u00e9unions\u2026 Les besoins existent bien s\u00fbr, mais la mise en \u0153uvre pose question.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a port\u00e9 la volont\u00e9 d\u2019une profession qui ne souhaite pas travailler \u00ab plus \u00bb pour gagner \u00ab plus \u00bb mais \u00eatre revaloris\u00e9e pour toutes les heures engag\u00e9es dans leur mission au quotidien. A travers notre refus du PACTE, c\u2019est aussi le r\u00f4le donn\u00e9 aux directeur-trices que nous refusons.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Carte scolaire :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Pas d\u2019instance en juin pour l\u2019instant. Mais l\u2019IA dit entendre que certaines situations sont en tension et sont identifiables d\u00e8s maintenant. L\u2019IA confirme qu\u2019il ne prononcera plus que des ouvertures sur la rentr\u00e9e : 8 postes disponibles.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Attractivit\u00e9 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: l\u2019IA indique que ce probl\u00e8me n\u2019est pas exclusif \u00e0 l\u2019Education Nationale, secteur public comme priv\u00e9, la difficult\u00e9 de recrutement est g\u00e9n\u00e9rale, m\u00eame au niveau europ\u00e9en. La revalorisation des d\u00e9buts de carri\u00e8re intervient comme une premi\u00e8re r\u00e9ponse selon l\u2019IA. Classes PPPE : 365 candidatures l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e contre 575 candidatures cette ann\u00e9e, pour 35 places disponibles. L\u2019IA indique la nomination d\u2019un personnel c\u00f4t\u00e9 DSDEN afin de travailler sur le recrutement et rendre visible les offres.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">Recours Temps partiel<\/span><\/h1>\n<p><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-19099 alignleft\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/temps-partiel-233x300.jpg\" alt=\"\" width=\"138\" height=\"178\" srcset=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/temps-partiel-200x257.jpg 200w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/temps-partiel-233x300.jpg 233w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/temps-partiel.jpg 337w\" sizes=\"(max-width: 138px) 100vw, 138px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">7 coll\u00e8gues ont eu le courage d\u2019aller jusqu\u2019au bout de la proc\u00e9dure de recours suite \u00e0 leur refus de temps partiel apr\u00e8s entretien.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lors de cette CAPD, l\u2019IA a indiqu\u00e9 qu\u2019il y avait eu 150 demandes de droit, 150 ont \u00e9t\u00e9 accord\u00e9es.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il a indiqu\u00e9 qu\u2019il y a eu 138 demandes sur autorisation. Parmi ces demandes sur autorisation, 38 coll\u00e8gues ont effectu\u00e9 un entretien pour un projet de refus soit 28% des demandes sur autorisation. La FSU-SNUipp 86 a accompagn\u00e9 tou-tes les coll\u00e8gues qui en ont fait la demande.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Au total, 12 demandes ont \u00e9t\u00e9 accept\u00e9es suite aux entretiens, notamment avec des requalifications de la demande. Au final, 112 temps partiels sur autorisation ont \u00e9t\u00e9 accept\u00e9s :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">raisons m\u00e9dicales et sociales : 101 demandes accept\u00e9es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">pour convenances personnelles : 10 demandes accept\u00e9es dont celles et ceux qui ont eu un refus l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente (sauf sur les temps partiels annualis\u00e9s). <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a salu\u00e9 le fait que l\u2019IA ait r\u00e9pondu \u00e0 la demande de la FSU-SNUipp 86 d\u2019accorder le temps partiel de fa\u00e7on automatique l\u2019ann\u00e9e suivant un refus. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">cr\u00e9ation d\u2019entreprise : 1\u00a0 demande accept\u00e9e<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce qui fait\u00a0 26 refus (contre 20 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re sur 292 demandes).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lors de cette CAPD, la FSU-SNUipp 86 a port\u00e9 les situations que 3 des 7 coll\u00e8gues nous avaient confi\u00e9es.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019issue de l\u2019ensemble des \u00e9tudes des 7 dossiers :\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">2 situations ont \u00e9t\u00e9 revues avec un avis favorable<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">5 situations restent avec un refus<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 exige que tous les enseignant-es puissent travailler \u00e0 temps partiel (de droit ou sur autorisation) sur une quotit\u00e9 choisie sans condition, quelle que soit la fonction occup\u00e9e.<\/b><\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">Recours cong\u00e9 formation Professionnelle (CFP)<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une coll\u00e8gue a fait un recours suite \u00e0 la non obtention de son d\u00e9part en cong\u00e9 formation professionnelle.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA rappelle que le d\u00e9partement dispose d\u2019une enveloppe budg\u00e9taire contrainte. Cette enveloppe correspond \u00e0 un volume de 38 mois et 12 jours, calcul bas\u00e9 sur le pourcentage de la masse salariale. Strictement identique \u00e0 l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">15 coll\u00e8gues ont formul\u00e9 des demandes de CFP.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un classement a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 avec comme crit\u00e8res :\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">crit\u00e8re prioritaire : poursuite d\u2019un cong\u00e9 formation d\u00e9j\u00e0 entam\u00e9 sur un m\u00eame dipl\u00f4me,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">crit\u00e8res non hi\u00e9rarchis\u00e9s : objectifs de formation dans l\u2019int\u00e9r\u00eat du service, formation d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9e hors du cong\u00e9 formation.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les 6 demandes class\u00e9-es en premier font que l\u2019enveloppe contrainte est enti\u00e8rement consomm\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La coll\u00e8gue effectuant un recours est sur liste compl\u00e9mentaire. L\u2019administration indique que si un reliquat existait (volume non utilis\u00e9 par les 6 demandes accept\u00e9es), les coll\u00e8gues suivants sur liste compl\u00e9mentaire pourraient en b\u00e9n\u00e9ficier.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Avec l\u2019allongement des carri\u00e8res et la d\u00e9gradation des conditions d\u2019exercice des m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation, de plus en plus de personnels sont en attente de perspectives pour acc\u00e9der \u00e0 une nouvelle carri\u00e8re. Si la FSU-SNUipp entend agir sur ces deux axes pour cr\u00e9er les conditions d\u2019un exercice serein et attractif du m\u00e9tier, elle exige que les attentes des personnels trouvent r\u00e9ponse par la mise en place de budgets ad\u00e9quats \u00e0 hauteur des besoins pour que tous les dispositifs soient r\u00e9ellement accessibles et par le recrutement de titulaires en nombre suffisant. En effet, malgr\u00e9 les discours gouvernementaux, les possibilit\u00e9s de mobilit\u00e9s professionnelles restent hypoth\u00e9tiques. L\u2019information, l\u2019accompagnement sur ces dispositifs, sont inexistants et les services RH travaillent souvent avec une relative opacit\u00e9, dans des d\u00e9lais inacceptables et dans une logique manag\u00e9riale. Qu\u2019il s\u2019agisse du cong\u00e9 de formation professionnelle et plus encore de l\u2019utilisation du compte personnel de formation, les droits affich\u00e9s et acquis sont contraints et trop souvent inaccessibles. Les cong\u00e9s de mobilit\u00e9 doivent \u00eatre r\u00e9instaur\u00e9s. Le dispositif de rupture conventionnelle est insuffisamment financ\u00e9 pour r\u00e9pondre aux demandes croissantes.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">Informations diverses<\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Mouvement : nominations d\u2019office\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La suite des nominations sera connue <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>ce mardi 4 juillet sur Iprof.<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> L\u2019ensemble des personnels devrait avoir une nomination, d\u00e9sir\u00e9e ou non\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De nombreux-ses coll\u00e8gues se sont d\u00e9j\u00e0 empar\u00e9s du courrier de la FSU-SNUipp 86 pour indiquer \u00e0 l\u2019administration leurs pr\u00e9f\u00e9rences de nominations. Pour obtenir ce courrier, contactez-nous au <\/span><b>05 49 01 36 71<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ou <\/span><a href=\"mailto:snu86@snuipp.fr\"><span style=\"font-weight: 400;\">snu86@snuipp.fr<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le 4 juillet, la FSU-SNUIpp 86 vous accompagnera dans ces nouvelles nominations :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">pour vous aider \u00e0 comprendre votre affectation et notamment la constitution des postes\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">pour vous mettre en contact avec les \u00e9coles et les \u00e9quipes concern\u00e9es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">pour vous aider \u00e0 demander une r\u00e9vision d\u2019affectation si n\u00e9cessaire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Contactez-nous au <\/span><b>05 49 01 36 71<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ou <\/span><a href=\"mailto:snu86@snuipp.fr\"><span style=\"font-weight: 400;\">snu86@snuipp.fr<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b><span style=\"color: #800080;\">Appels \u00e0 candidatures<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Certains appels sont toujours en cours, dont 2 qui <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>prennent fin ce 13 juin<\/strong><\/span> :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Brigades d\u2019appui (2 postes)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Formateur-trice \u00e0 l\u2019INSPE (2 missions) : 25% Math\u00e9matiques cycle 1 et 50% enseignant-e r\u00e9f\u00e9rent-e PEES &#8211; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU-SNUipp 86 a fait remonter la non publication de ces missions sur l\u2019intranet<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. L\u2019IENA a indiqu\u00e9 que ces missions n\u2019\u00e9taient pas sur des moyens du rectorat, mais sur des moyens de l\u2019universit\u00e9, avec une r\u00e9mun\u00e9ration effectu\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 et non le rectorat, c\u2019est donc l\u2019INSPE qui a g\u00e9r\u00e9 la publication de ces postes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Coordinateur\/Coordinatrice p\u00e9dagogique en charge de la formation et de l\u2019accompagnement de la VAEP, pr\u00e9paratoires au CAPPEI<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez les appels en cours sur le lien suivant :<\/span><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/07\/mouvement-2023-les-appels-a-candidatures-en-cours\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/07\/mouvement-2023-les-appels-a-candidatures-en-cours\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA indique que 2 postes de PEMF INSPE \u00e0 56% allaient \u00eatre publi\u00e9s car les 2 coll\u00e8gues \u00e9taient sur cette mission depuis 3 ans \u2026 mais il a pr\u00e9cis\u00e9 que m\u00eame si l\u2019appel allait \u00eatre publi\u00e9, les coll\u00e8gues en postes pouvaient potentiellement \u00eatre renouvel\u00e9es sur leurs missions.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Stage MIN ASH 2023\/24<\/b><\/span><\/h2>\n<p><b>La campagne pour participer aux stages MIN ASH en 2023\/24 est lanc\u00e9e<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u2026. et s\u2019arr\u00eate bient\u00f4t car il faut que le rectorat remonte les candidatures retenues au minist\u00e8re pour le 30 juin.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Tou-tes les PE (sp\u00e9cialis\u00e9-es ou pas), les AESH, les PSY EDA peuvent postuler.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les personnels souhaitant candidater doivent renseigner l&rsquo;annexe 2 et la transmettre par la voie hi\u00e9rarchique \u00e0 l&rsquo;IA-DASEN, copie eafc1@ac-poitiers.fr, <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>avant le lundi 19 juin 2023<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> selon la note de service acad\u00e9mique. Pour la FSU-SNUipp, le d\u00e9lai est trop court et nous demandons \u00e0 ce que cette date soit repouss\u00e9e.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez l\u2019ensemble des formations et les d\u00e9marches sur notre article : <\/span><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/13\/formation-continue-stages-min-ash-2023-24\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/06\/13\/formation-continue-stages-min-ash-2023-24\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\">CAPPEI : d\u00e9parts en formation 2023\/24<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;IEN ASH indique que 4 coll\u00e8gues PE de la Vienne partiront en formation CAPPEI l&rsquo;ann\u00e9e prochaine : <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">2 d\u00e9parts en ULIS, <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">1 Rased ADR, (Ma\u00eetre-sse G)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">1 Rased ADP (Ma\u00eetre-sse E)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Elle indique qu&rsquo;un coll\u00e8gue du 2nd degr\u00e9 partait aussi en formation CAPPEI.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>La FSU-SNUipp d\u00e9nonce le fait que le d\u00e9partement ne fasse pas partir le nombre de coll\u00e8gues en formation \u00e0 la hauteur du contingent pr\u00e9vu par l&rsquo;acad\u00e9mie, d\u00e9j\u00e0 insuffisant, qui \u00e9tait de 6 d\u00e9parts en formation.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L&rsquo;IEN ASH a indiqu\u00e9 qu&rsquo;il y a eu 11 candidatures, mais le jury avait \u00e9mis des avis \u00ab\u00a0d\u00e9favorable\u00a0\u00bb au d\u00e9part en formation&#8230;\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Journ\u00e9e de formation 31 ao\u00fbt<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA indique qu\u2019une journ\u00e9e de formation sur la lecture cycle 1, cycle 2 et cycle 3 aurait lieu le jeudi 31 ao\u00fbt.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Cette journ\u00e9e sera sur la base du volontariat et permettra de valider 9h (6h pr\u00e9sentiel + 3h en distanciel) sur les 18h d\u2019animations p\u00e9dagogiques annuelles. L\u2019IENA indique qu\u2019environ 200 coll\u00e8gues pourront y assister. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA indique que les coll\u00e8gues qui seront engag\u00e9-es l\u2019ann\u00e9e prochaine dans un plan (fran\u00e7ais, math, lve\u2026) ou une \u00e9valuation d\u2019\u00e9cole ne pourront pas y participer.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour renforcer les collectifs de travail, pour la FSU-SNUipp il est indispensable de d\u00e9velopper la formation de toutes et tous et d\u2019octroyer du temps aux \u00e9quipes, sur temps de classe, avec un conseil des ma\u00eetre-sses d\u00e9cisionnaire.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\">D\u00e9parts en retraite, Dispo, d\u00e9mission, rupture conventionnelle<\/span><\/h2>\n<p>L&rsquo;administration a indique que pour la rentr\u00e9e 2023, actuellement :<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">49 d\u00e9parts en retraites (48 peut-\u00eatre car une demande en attente d&rsquo;annulation)<\/span><\/li>\n<li>8 demandes ruptures conventionnelles ont \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9es, 5 accords<\/li>\n<li>7 d\u00e9missions demand\u00e9es, 7 accords<\/li>\n<li>56 dispos demand\u00e9es, 49 accords<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">Questions diverses de la FSU-SNUipp 86<\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b>INEAT\/EXEAT\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le SG a indiqu\u00e9 que le travail \u00e9tait toujours actuellement en traitement. Une date butoir entre acad\u00e9mies pour mener ce travail serait le 3 juillet.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">16 demandes d\u2019EXEAT (moiti\u00e9 pour rapprochement de conjoint). <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Comme le demande la FSU-SNUipp, toutes les demandes d\u2019exeat pour suivi de conjoint-es ont \u00e9t\u00e9 accord\u00e9es<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff0000;\">.<\/span> Les autres coll\u00e8gues ont re\u00e7u un avis de refus.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">21 demandes d\u2019INEAT &#8211; 3 coll\u00e8gues seraient d\u00e9j\u00e0 rentr\u00e9es dans le d\u00e9partement.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Avancement\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<h3><b>Hors classe<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le SG indique que le volume de promotions n\u2019est pas encore connu pour la Vienne. La FSU-SNUipp a rappel\u00e9 que le taux de promotions \u00e9tait en augmentation suite \u00e0 l\u2019accord obtenu par la FSU aux n\u00e9gociations salariales.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les PE, les r\u00e9sultats sont annonc\u00e9s sur l\u2019intranet pour ce vendredi 30 juin 2023.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez notre article pour comprendre comment fonctionne le passage \u00e0 la hors classe sur ce lien : <\/span><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/03\/08\/hors-classe-2023-le-snuipp-fsu-86-vous-explique\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/03\/08\/hors-classe-2023-le-snuipp-fsu-86-vous-explique\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><b>Classe exceptionnelle <\/b><b>et \u00c9chelon sp\u00e9cial de la classe exceptionnelle<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le contingent n\u2019est pas encore connu. Les r\u00e9sultats sont annonc\u00e9s pour le 29 ao\u00fbt 2023.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez notre article pour comprendre comment fonctionne le passage \u00e0 la classe exceptionnelle sur ce lien\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/03\/31\/classe-exceptionnelle-2023-calendrier-explications\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/03\/31\/classe-exceptionnelle-2023-calendrier-explications\/<\/span><\/a><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Brigades formation continue<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA indique que les besoins de formation n\u00e9cessitant des remplacement sont en ce moment collect\u00e9s et que la hi\u00e9rarchisation des priorit\u00e9s \u00e9tait en cours. Le \u201ctravail est encore en cours de stabilisation\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA pr\u00e9cise que les priorit\u00e9s de formation seront li\u00e9es aux fondamentaux : accompagnement des coll\u00e8gues sur les classes d\u00e9doubl\u00e9es, secteurs ruraux, classes multiples\u2026 Il indique que le but n\u2019\u00e9tait pas de couvrir des formations existantes (direction\u2026) mais d\u2019en cr\u00e9er des nouvelles. Cependant, il indique que les brigades formation seront sollicit\u00e9es aussi par exemple sur certains plans fran\u00e7ais ou math.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La gestion de ces personnels se fera par l\u2019IA-Dasen et son secr\u00e9tariat en partenariat par la DPE5.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b>STAR : liste des berceaux et date d&rsquo;affectation ?<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les STAR sont des \u00e9tudiant-es en 2\u00e8me ann\u00e9e Master MEEF 1er degr\u00e9 qui effectuent \u2153 de responsabilit\u00e9 classe, soit 8h hebdomadaire en moyenne. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Pour la Vienne, le rectorat a envisag\u00e9 pour l\u2019ann\u00e9e 2023\/24, 15 STAR (il y en 21 cette ann\u00e9e). 28 \u00e9tudiant-es ont fait acte de candidature.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ces 15 STAR devraient \u00eatre en responsabilit\u00e9 classe sur des d\u00e9charges de direction \u00e0 \u00bc <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">une journ\u00e9e par semaine (lundi ou vendredi en fonction des groupes) avec des jours suppl\u00e9mentaires pour atteindre le 1\/3 temps (diff\u00e9rent en fonction des semaines \u00e0 4j et 4,5j).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA a indiqu\u00e9 que la finalisation de la localisation des berceaux STAR a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e ce 12 juin. Un bilan a \u00e9t\u00e9 men\u00e9 avec les directeur-trices accueillant les STAR (21). Un seul coll\u00e8gue n\u2019a pas souhait\u00e9 poursuivre et trois ont indiqu\u00e9 que la configuration de l\u2019\u00e9cole ne le permettrait plus \u00e0 la rentr\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019affectation sur les postes devrait avoir lieu le 23 juin. L\u2019IENA annonce une r\u00e9union entre STAR et directeur-trices en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp a r\u00e9clam\u00e9 que l\u2019investissement des directeur-trices soit salu\u00e9 par une indemnit\u00e9 et du temps lib\u00e9r\u00e9<\/span>. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IENA indique que cette demande de la FSU-SNUipp a \u00e9t\u00e9 remont\u00e9e par l\u2019administration au minist\u00e8re. \u00a0 <\/span><\/p>\n<h2><b><span style=\"color: #0000ff;\">Service acad\u00e9mique de gestion de paie<\/span>\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les services de paye d\u00e9partementaux sont mutualis\u00e9s \u00e0 la rentr\u00e9e 2023 et seront bas\u00e9s dans le 17.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a interrog\u00e9 l\u2019administration sur l\u2019impact pour les professeur-es des \u00e9coles ? La FSU-SNUipp a mis en avant son inqui\u00e9tude quant aux dysfonctionnements \u00e9ventuels \u00e0 la rentr\u00e9e<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff0000;\">.<\/span> Le SG indique que la gestion collective sera toujours g\u00e9r\u00e9e par la DPE5 d\u00e9partementale,\u00a0 seul le service des paies sera g\u00e9r\u00e9 dans le 17, avec des correspondant-es identifi\u00e9-es selon l\u2019ordre alphab\u00e9tique, comme actuellement .\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il sera toujours possible de consulter son dossier \u00e0 Poitiers.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 incite d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 tous les personnels \u00e0 bien v\u00e9rifier leurs fiches de paye lors des premiers mois de la rentr\u00e9e 2023 !<\/b><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Mouvement intra d\u00e9partemental : demandes de recours\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019administration a indiqu\u00e9 avoir re\u00e7u 5 demandes de coll\u00e8gues qui ont obtenu un de leur v\u0153u le 2 juin. Aucun-e coll\u00e8gue n\u2019a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9-e sur un v\u0153u non demand\u00e9 dans le d\u00e9partement pr\u00e9cise l\u2019administration, donc elle a refus\u00e9 toutes ces demandes de recours. La FSU-SNUipp a demand\u00e9 que des solutions en interne \u00e0 titre provisoire\u00a0 soient trouv\u00e9es pour ces coll\u00e8gues.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Comme le demande la FSU-SNUipp, l&rsquo;administration n\u2019active pas l\u2019option du logiciel permettant d\u2019affecter les coll\u00e8gues qui n\u2019obtiennent aucun de leur v\u0153u sur des postes vacants. L\u2019administration a indiqu\u00e9 que 183 coll\u00e8gues se retrouvent sans affectation \u00e0 l\u2019issue de la premi\u00e8re phase du mouvement.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a rappel\u00e9 sa position sur les v\u0153ux MOB : pour la FSU-SNUipp, ce v\u0153u MOB n\u2019est pas un v\u00e9ritable v\u0153u choisi. C&rsquo;est un voeu qui peut \u00eatre utile pour les coll\u00e8gues mais qui ne devrait pas \u00eatre contraint. La FSU-SNUipp a sollicit\u00e9 sa suppression.<\/b><\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>D\u00e9claration liminaire<\/b><\/span><\/h1>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-18374\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-66x66.jpg 66w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-150x150.jpg 150w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla-200x199.jpg 200w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/d\u00e9cla.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p>M. l&rsquo;Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mesdames et messieurs les membres de la CAPD,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La CAPD de la Vienne est r\u00e9unie aujourd\u2019hui seulement pour la 2nde fois cette ann\u00e9e, nous le regrettons. La FSU-SNUipp continue d\u2019\u00eatre oppos\u00e9e \u00e0 la loi de transformation publique de 2019 qui a sorti les sujets de gestion de mobilit\u00e9 et d\u2019avancement de l\u2019ordre du jour des CAPD. De plus, nous regrettons \u00e9galement que la DSDEN ne r\u00e9alise pas en parall\u00e8le des groupes de travail sur ces questions, ce que la loi n\u2019interdit pas. Se priver de la richesse des \u00e9changes avec les repr\u00e9sentant-es du personnel n&rsquo;est, selon nous, b\u00e9n\u00e9fique ni pour les personnels des \u00e9coles, ni pour les personnels de la DPE5, particuli\u00e8rement en cette p\u00e9riode o\u00f9 ils sont en sous effectifs. \u201c <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Seul, on va vite, \u00e0 plusieurs, on va plus loin<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u201d dit le proverbe africain. Et effectivement, nous pensons que prendre le temps maintenant de travailler ensemble sur la composition des postes et sur les affectations des personnels aurait de r\u00e9els b\u00e9n\u00e9fices sur l&rsquo;ann\u00e9e \u00e0 venir.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le temps, ce fut une nouvelle fois, le mot cl\u00e9 de cette ann\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tout d&rsquo;abord, le temps long sur une carri\u00e8re avec, la r\u00e9forme des retraites qui am\u00e8ne le d\u00e9part possible des professeur-es des \u00e9coles et des AESH \u00e0 64 ans. Qui peut croire \u00e0 l\u2019exercice de toutes et tous jusqu&rsquo;\u00e0 cet \u00e2ge quand on constate ce qu&rsquo;est la r\u00e9alit\u00e9 des coll\u00e8gues en fin de carri\u00e8re : CLM, CLD, mi-temps th\u00e9rapeutique toujours plus nombreux pour essayer d\u2019arriver \u00e0 un \u00e2ge jusqu\u2019\u00e0 maintenant inf\u00e9rieur? La FSU est fondamentalement oppos\u00e9e \u00e0 cette loi qui ne prend en compte aucune reconnaissance de p\u00e9nibilit\u00e9 pour nos m\u00e9tiers du 1er degr\u00e9, dans un contexte d\u2019absence de m\u00e9decine de pr\u00e9vention et de faible offre de mobilit\u00e9 interne. Quand \u00e0 la notion de retraite progressive, si la loi annonce la possibilit\u00e9 pour les fonctionnaires d\u2019en b\u00e9n\u00e9ficier, la r\u00e9alit\u00e9 de sa mise en place pour les PE est plus qu\u2019incertaine, comme ce fut le cas pour la cessation progressive d\u2019activit\u00e9 professionnelle possible supprim\u00e9e en 2010 et dont nous demandons le retour et la r\u00e9elle application.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le temps c\u2019est aussi le temps hebdomadaire. Pour les AESH qui sont mobilis\u00e9-es en journ\u00e9e d\u2019action ce mardi 13 juin \u00e0 l\u2019appel de l\u2019intersyndicale, c&rsquo;est la revendication d&rsquo;un vrai statut et d&rsquo;un vrai salaire, c\u2019est la n\u00e9cessaire red\u00e9finition du volume d\u2019heures correspondant \u00e0 un temps plein.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les professeur-es des \u00e9coles, le temps hebdomadaire explose comme le montre toutes les \u00e9tudes y compris minist\u00e9rielles. Les coll\u00e8gues cherchent sans cesse \u201cle temps\u201d : le temps de se r\u00e9unir, le temps d\u2019appeler les partenaires, le temps de remplir le projet, le temps de finaliser le Gevasco, le temps pour se former tout seul le soir et les week-ends faute d\u2019offre sur temps de classe\u2026 etc. Alors, le PACTE qui propose des heures suppl\u00e9mentaires hebdomadaires pour aller travailler au coll\u00e8ge ou pour faire une sorte d&rsquo;APC bis pour certains \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;\u00e9l\u00e9mentaire, n\u2019a pas de sens. Au-del\u00e0 du choix individuel des coll\u00e8gues, c\u2019est tout un collectif d\u2019\u00e9quipe que cela peut mettre \u00e0 mal avec des emplois du temps individualis\u00e9s qui vont complexifier la coordination au sein de nos \u00e9coles. La FSU-SNUipp porte la volont\u00e9 d\u2019une profession qui ne souhaite pas travailler \u00ab plus \u00bb pour gagner \u00ab plus \u00bb mais \u00eatre revaloris\u00e9e pour toutes les heures engag\u00e9es dans leur mission au quotidien. A travers notre refus du PACTE, c\u2019est aussi le r\u00f4le donn\u00e9 aux directeur-trices que nous refusons. En 2019, l\u2019ensemble de notre profession et de notre pays \u00e9tait abasourdi par le suicide de notre coll\u00e8gue directrice Christine Renon et de sa lettre commen\u00e7ant par \u00ab\u00a0Je me suis r\u00e9veill\u00e9e \u00e9pouvantablement fatigu\u00e9e\u00a0\u00bb, o\u00f9 elle d\u00e9crit le quotidien de beaucoup de coll\u00e8gues avec toutes ces t\u00e2ches qui s\u2019accumulent et cette solitude dans l\u2019exercice de la fonction. La FSU-SNUipp fait le constat que le principe de ce PACTE va \u00e0 l\u2019inverse des besoins de la fonction de directeurs-trices.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Enfin le temps, c\u2019est celui que l\u2019on souhaiterait pour pr\u00e9parer la rentr\u00e9e prochaine. M. l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie, en ne programmant pas d&rsquo;op\u00e9rations de carte scolaire en juin, vous avez pris la d\u00e9cision d&#8217;emp\u00eacher certaines \u00e9quipes d&rsquo;anticiper cette rentr\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Depuis f\u00e9vrier, certains secteurs voient leurs effectifs largement augmenter par rapport aux pr\u00e9visions d&rsquo;alors, comme par exemple \u00e0 Colombiers ou sur le secteur des Couronneries \u00e0 Poitiers. Les \u00e9l\u00e8ves sont et seront pr\u00e9sents, avec des difficult\u00e9s scolaires \u00e9videntes qu\u2019il est n\u00e9cessaire de travailler et pr\u00e9parer d\u00e8s maintenant, tant en termes logistiques que p\u00e9dagogiques, n\u00e9cessitant obligatoirement des ouvertures de postes. Alors attendre le lendemain de la rentr\u00e9e pour remettre \u00e0 plat les r\u00e9partitions de classes et nommer si tardivement un-e coll\u00e8gue, c\u2019est mettre en difficult\u00e9s suppl\u00e9mentaires les \u00e9quipes et les \u00e9l\u00e8ves qui le sont d\u00e9j\u00e0.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Concernant la CAPD d\u2019aujourd\u2019hui, les sujets sont les recours sur les refus de temps partiel et de d\u00e9parts en cong\u00e9 formation, nous les d\u00e9velopperons pendant cette instance. Mais c\u2019est bien la notion de temps qui est en filigrane. \u00ab Quand on a le temps, on a la libert\u00e9. \u00bb a \u00e9crit Guillaume APOLLINAIRE, et pour beaucoup de coll\u00e8gues, notre travail aussi passionnant qu\u2019il soit, nous happe et nous enferme hebdomadairement, et la demande de nos coll\u00e8gues ne s\u2019inscrit que dans une d\u00e9marche pour aller bien dans un temps court et pouvoir se projeter dans un temps long. La FSU-SNUipp soutiendra leurs demandes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En conclusion, la FSU-SNUipp souhaite du courage \u00e0 tou-tes les coll\u00e8gues pour cette fin d\u2019ann\u00e9e. Entre les emb\u00fbches institutionnelles \u00e9voqu\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment, les nombreux combats comme celui des orientations en dispositifs sp\u00e9cialis\u00e9s qui sont un drame pour notre \u00e9cole publique, ou la r\u00e9daction fastidieuse de projets (E3D, Euroscol, APQ, Paris 2024\u2026) sans formation de fond dans les disciplines concern\u00e9es pour rendre visible dans les hautes sph\u00e8res ce qui se fait partout, l\u2019ann\u00e9e est loin d\u2019\u00eatre finie. A tout cela, il faut rajouter une ann\u00e9e de plus les conditions climatiques difficiles dans de nombreux b\u00e2tis scolaires, et dans ce cadre, les annonces la semaine derni\u00e8re, dans le plan pour lutter contre les vagues de chaleur, qui d\u00e9bouchent sur la cr\u00e9ation d\u2019un \u201cguide\u201d de recommandations, nous semble encore une fois de plus tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9 des enjeux du terrain.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">Les repr\u00e9sentant-es de la FSU-SNUipp 86 : <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Val\u00e9rie Audoux, Sophie Bordes, Julie Coussay, Apolline Letowski, Matthieu Menaut<\/span><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Etaient pr\u00e9sent-es : M. Barth\u00e9l\u00e9my (IA-DASEN), M. Monlun (SG) , M. Artaud (IENA) , DPE5 (M. 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