{"id":24750,"date":"2023-10-26T09:17:56","date_gmt":"2023-10-26T07:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=24750"},"modified":"2023-10-26T13:12:46","modified_gmt":"2023-10-26T11:12:46","slug":"formation-initiale-groupe-de-travail-academique-du-17-octobre-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/10\/26\/formation-initiale-groupe-de-travail-academique-du-17-octobre-2023\/","title":{"rendered":"Formation initiale : groupe de travail acad\u00e9mique du 17 Octobre 2023"},"content":{"rendered":"

Etaient pr\u00e9sent-es <\/u>: Mme Depardieu (SG adjointe RH), Mme Duport (SG adjointe moyens), M. Monlun (SG adjoint Moyens transversaux et Vienne), M. Stoll (SG 79), M. Th\u00e9venot (IA IPR EPS co r\u00e9f\u00e9rent INSPE), M. F\u00e9vin (EAFC), M. Alamargot (INSPE)…etc. <\/i><\/span>4<\/b><\/i><\/span> <\/i>FSU-CGT Educ\u2019action<\/b><\/i><\/span><\/span>, 3 UNSA, 2 FO<\/i><\/span><\/p>\n

<\/a>Affectation de rentr\u00e9es stagiaires 1er et 2nd degr\u00e9<\/span><\/h1>\n

<\/a>Etudiant-es STAR<\/span><\/h2>\n

Le rectorat indique qu\u2019il n\u2019y a pas de statistiques significatives sur la r\u00e9ussite au concours entre SPA et STAR.<\/p>\n

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La FSU\/CGT Educ\u2019action a questionn\u00e9 sur le fait que 15 berceaux n’ont pas \u00e9t\u00e9 pourvus, alors qu’il y avait des candidat-es en face, pour comprendre cette diff\u00e9rence.<\/span><\/p>\n

Il nous est confirm\u00e9 que certain-es candidat-es STAR ne sont pas recrut\u00e9-es suite \u00e0 l\u2019entretien de recrutement avec enseignant-e et inspecteur-trice. Il existe une grille d\u2019\u00e9valuation publique, les \u00e9tudiant-es y ont acc\u00e8s. Le refus de recrutement peut avoir lieu par exemple si \u00e0 l\u2019entretien, un-e \u00e9tudiant-e n\u2019est pas \u00e9valu\u00e9(e suffisamment avanc\u00e9-e en termes d\u2019autonomie. Le rectorat indique tr\u00e8s peu de d\u00e9missions.<\/p>\n

<\/a>Etudiant-es SPA<\/span><\/h2>\n

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La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT \u00e9duc\u2019action a questionn\u00e9 sur la r\u00e9partition des postes acad\u00e9miques SPA dans le 1er degr\u00e9, car la r\u00e9partition d\u00e9partementale ne correspond pas du tout au nombre de places au CRPE ensuite.<\/span><\/p>\n

Le rectorat indique que le nombre de supports d\u00e9partementaux d\u00e9pend des effectifs de l\u2019INSPE sur les diff\u00e9rents sites et n\u2019est pas calcul\u00e9 en fonction du nombre de places au concours.<\/p>\n

<\/a>Frais de d\u00e9placement STAR\/SPA<\/span><\/h2>\n

Les conventions ont \u00e9t\u00e9 adress\u00e9es aux stagiaires STAR (ou en cours pour le 2nd degr\u00e9) ; la prise en charge par le service de la DIBAG, pour le 1er versement de la gratification, d\u00e9butera fin octobre.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants en SPA peuvent b\u00e9n\u00e9ficier, dans les m\u00eames conditions que les agent-es publics, de l\u2019aide au transport (prise en charge partielle du forfait abonnement et forfait mobilit\u00e9 durable) \u2013 la campagne est en cours de traitement pour les \u00e9tudiants de la promotion 2022-2023. La campagne sera ouverte au cours du 1er semestre 2024 pour la promotion 2023-2024.<\/p>\n

La <\/span>FSU\/CGT Educ\u2019action<\/span><\/span> note qu\u2019une r\u00e9ponse pr\u00e9cise est enfin donn\u00e9e aux stagiaires STAR. La d\u00e9l\u00e9gation fait part de l\u2019absurdit\u00e9 du retard des traitements des remboursements et regrette que les frais de d\u00e9placement des \u00e9tudiant-es SPA ne soient pas pris en charge comme les stagiaires STAR. <\/span>Le rectorat indique que c\u2019est r\u00e9glementaire.<\/p>\n

<\/a>Stagiaires 1er et 2nd degr\u00e9<\/span><\/h2>\n

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La FSU\/CGT Educ\u2019action a critiqu\u00e9 l\u2019affectation de stagiaires dans le 1er degr\u00e9 en \u00e9ducation prioritaire.<\/span><\/p>\n

La FSU\/CGT Educ\u2019action est intervenue sur les formations o\u00f9 les stagiaires sont 1 \u00e0 2 maximum (en Lettres Classiques, Arts-P et Ed. Musicale) qui a des cons\u00e9quences sur leur formation disciplinaire, plus r\u00e9duite que dans les autres disciplines, et demand\u00e9 qu\u2019ils\/elles aient plus que 2 journ\u00e9es possibles au PAF, pour alimenter leur r\u00e9flexion disciplinaire et didactique. <\/span><\/p>\n

Il nous est r\u00e9pondu que pour ces \u00e9tudiant-es un peu isol\u00e9-es, une partie modulaire peut r\u00e9pondre \u00e0 leurs choix (2 jours dans le cadrage) car le tronc commun est sur des th\u00e9matiques transversales, des probl\u00e9matiques partag\u00e9es. Si inspecteur-trices fl\u00e8chent un besoin, le nombre de journ\u00e9es propos\u00e9es au PAF pourra \u00eatre augment\u00e9, comme pour ce qui se fait dans l\u2019offre modulaire.<\/a><\/p>\n

<\/a>Commission de validation des parcours de formation<\/span><\/h1>\n

Les parcours s\u2019inscrivent dans 2 grands ensembles d\u00e9nomm\u00e9s :<\/p>\n

– DIU (stagiaires mi-temps) : parcours de 220 \u00e0 250 h propos\u00e9 par l\u2019INSPE<\/p>\n

– DU (stagiaires temps plein) : parcours de 15 \u00e0 20 jours propos\u00e9 conjointement entre l\u2019INSPE et l\u2019EAFC<\/p>\n

Depuis le 13 juillet 2022, la circulaire pr\u00e9cise que les PEES temps plein b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un tuteur terrain et les stagiaires mi-temps d\u2019un double accompagnement, tuteur terrain et r\u00e9f\u00e9rent INSPE.<\/p>\n

La FSU CGT Educ\u2019Action demande \u00e0 ce que la commission de validation soit explicit\u00e9e aupr\u00e8s des stagiaires.<\/span><\/p>\n

<\/a>Les parcours de formation propos\u00e9s<\/span><\/h1>\n

<\/a>1er degr\u00e9:<\/span><\/h2>\n

mi-temps : <\/b><\/span>2 jours de formation chaque semaine en moyenne, organis\u00e9s dans l\u2019ann\u00e9e par une prise en charge de la classe de plus en plus longue (mi-temps hebdo, puis 1 semaine enti\u00e8re\/2, puis 2 semaines cons\u00e9cutives enti\u00e8res\/4)<\/span><\/p>\n

temps plein : <\/b><\/span><\/p>\n

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La FSU\/CGT Educ\u2019action est intervenue pour d\u00e9noncer la formation des stagiaires \u00e0 mi-temps qui se d\u00e9roule sur 2 sites (Poitiers\/Angoul\u00eame ou La Rochelle\/Niort). Au-del\u00e0 des frais de d\u00e9placements, cela est source de fatigue et un casse-t\u00eate pour l\u2019organisation familiale pour de nombreux-ses stagiaires. La FSU\/CGT Educ\u2019action a demand\u00e9 que cette organisation soit modifi\u00e9e.<\/span><\/p>\n

Le rectorat indique que l\u2019organisation est insatisfaisante et que le travail sur l\u2019organisation de l\u2019ann\u00e9e de formation des stagiaires \u00e0 50% pour l\u2019ann\u00e9e 2024 allait \u00eatre r\u00e9\u00e9tudi\u00e9e \u00e0 partir de novembre. La FSU-SNUipp demande \u00e0 participer \u00e0 ces groupes de travail. <\/span><\/p>\n

L\u2019INSPE indique que cette situation est li\u00e9e aux co\u00fbts engendr\u00e9s par la pr\u00e9sence de groupes r\u00e9duits sur 4 sites, et que m\u00eame avec l\u2019organisation actuelle, le d\u00e9ficit se creuse. Le probl\u00e8me vient en partie de l\u2019affectation des PES mi-temps en bin\u00f4me dans une m\u00eame classe, qui oblige \u00e0 doubler la formation alors que les moyens allou\u00e9s ne prennent en compte que le nombre total de stagiaires (pas les contraintes li\u00e9es au doublement de la formation). L\u2019id\u00e9e de faire moins de groupes l\u2019ann\u00e9e prochaine fait partie des hypoth\u00e8ses. Pour la FSU\/CGT Educ\u2019Action, c\u2019est la construction de l\u2019ensemble de la formation actuelle, qui ne fait voir qu\u2019une seule \u00e9cole, une seule classe, qui est \u00e0 repenser.<\/span><\/p>\n

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La FSU\/CGT Educ\u2019action est intervenue sur le parcours de formation des stagiaires en renouvellement, qui n\u2019a quasiment pas \u00e9volu\u00e9 depuis l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re<\/span>.<\/p>\n

La FSU\/CGT Educ\u2019action est intervenue pour indiquer le manque de formations sur l’enseignement en maternelle<\/span>.<\/p>\n

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<\/a>2nd degr\u00e9:<\/span><\/h2>\n

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La formation stagiaires temps plein se d\u00e9compose en 2 parties :<\/p>\n

Une premi\u00e8re partie dite socle d\u2019une dur\u00e9e de 10 jours<\/b> qui correspond \u00e0 un tronc commun selon le calendrier suivant :<\/p>\n