{"id":24881,"date":"2023-12-12T14:31:11","date_gmt":"2023-12-12T13:31:11","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=24881"},"modified":"2023-12-12T14:31:45","modified_gmt":"2023-12-12T13:31:45","slug":"compte-rendu-rdv-avec-la-direction-de-linspe-du-11-decembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2023\/12\/12\/compte-rendu-rdv-avec-la-direction-de-linspe-du-11-decembre\/","title":{"rendered":"Compte-rendu RDV avec la direction de l’Inspe du 11 d\u00e9cembre"},"content":{"rendered":"

Pr\u00e9sent-es : <\/b>D. Alamargot (directeur de l\u2019INSPE Poitou-Charentes), Ga\u00ebl Leroux (FSU-SNUipp16), Peggy Soulaine et B\u00e9atrice Lecomte (FSU-SNUipp17), Olivier Lesquelen et Anne-Laure Salmon (FSU-SNUipp79), Mathieu Menaut-Lourtas (FSU-SNUipp86).<\/span><\/p>\n

L\u2019INSPE a fait parvenir aux stagiaires des questionnaires. De notre c\u00f4t\u00e9, nous avons questionn\u00e9 les stagiaires pour conna\u00eetre ressentis et attentes.<\/span><\/p>\n

Organisation de la formation\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n
    \n
  • Les stagiaires Niortais qui se rendent \u00e0 La Rochelle ( et inversement) pour leur formation n\u2019ont pas acc\u00e8s \u00e0 leur emploi du temps.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    R\u00e9ponses du directeur de l\u2019INSPE : <\/b>il explique o\u00f9 r\u00e9side l\u2019\u00e9l\u00e9ment de blocage et avoue \u00eatre d\u00e9muni pour le moment. Il propose pour le moment un groupe Whatsapp pour les \u00e9changes. Les stagiaires sont consid\u00e9r\u00e9-es comme des \u00e9tudiant-es lorsqu\u2019ils et elles sont en formation, et leurs emplois du temps sont envoy\u00e9s sur leur adresse univ-poitiers. Il faut donc faire attention \u00e0 consulter les deux adresses.<\/span><\/p>\n

      \n
    • Les stagiaires 100% font un retour positif des semaines de formation \u00e0 l\u2019INSPE comme des bouff\u00e9es d\u2019oxyg\u00e8ne, de prise de distance par rapport \u00e0 la charge li\u00e9e \u00e0 la gestion de classe.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Le directeur de l\u2019INSPE<\/b> estime que le travail avec les DSDEN doit perdurer pour continuer \u00e0 chercher l\u2019ad\u00e9quation entre les n\u00e9cessit\u00e9s de formation et les besoins des stagiaires.<\/span><\/p>\n

        \n
      • Les stagiaires font \u00e9tat d’une tr\u00e8s grande fatigue engendr\u00e9e par les temps de trajet accrus.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        R\u00e9ponse du directeur de l\u2019INSPE :<\/b> les budgets allou\u00e9s \u00e0 la formation ne permettront pas de remettre en cause l\u2019alternance de la formation sur 2 sites. Le seul levier \u00e0 disposition de l\u2019INSPE est la vigilance port\u00e9e aux horaires des journ\u00e9es de formation pour qu\u2019elles soient compatibles avec une vie de famille.\u00a0<\/span><\/p>\n

          \n
        • \u00c0 La Rochelle, les stagiaires sont inqui\u00e9t\u00e9-es par le co\u00fbt financier et la charge mentale suppl\u00e9mentaires engendr\u00e9s par le fait que les parkings \u00e0 proximit\u00e9 de l\u2019INSPE vont devenir payants.<\/span><\/li>\n
        • \u00c0 La Rochelle, un seul micro-onde est \u00e0 disposition des \u00e9tudiant\u00b7es, ne permettant pas de prendre une pause avec un repas chaud.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Contenu de formation<\/b><\/span><\/h1>\n
            \n
          • Sur les aspects p\u00e9dagogiques, quelques t\u00e9moignages font \u00e9tat de contenus de formation \u00e9loign\u00e9s des probl\u00e9matiques (notamment pour celles et ceux qui enseignent en cycle 1).<\/span><\/li>\n
          • Les stagiaires de Poitiers\/Angoul\u00eame font \u00e9tat de difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 des contenus de formation diff\u00e9rents selon qu\u2019ils et elles re\u00e7oivent la formation sur Poitiers ou Angoul\u00eame. Cela entra\u00eene des difficult\u00e9s dans les bin\u00f4mes.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            Versement des indemnit\u00e9s et gratifications\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n

            L\u2019essentiel des retours au questionnaire adress\u00e9 par l\u2019INSPE concerne la mise en paiement tardive des gratifications ainsi que l\u2019organisation des d\u00e9placements et leur indemnisation.\u00a0<\/span><\/p>\n

            R\u00e9ponse du directeur de l\u2019INSPE :<\/b> l\u2019explication du versement tardif des indemnit\u00e9s et gratifications r\u00e9side dans la saisie des temps de pr\u00e9sence r\u00e9ellement effectu\u00e9, ce qui entra\u00eene un d\u00e9calage de 2 voire 3 mois du versement des indemnit\u00e9s et gratification.\u00a0<\/span><\/p>\n

            Nous faisons remarquer que l\u2019IFF \u00e9tant forfaitaire, son versement n\u2019est pas soumis au constat effectif de la pr\u00e9sence de l\u2019agent et ne devrait pas souffrir de tels d\u00e9calages.\u00a0<\/span><\/p>\n

            Le directeur de l\u2019INSPE<\/b> va relancer la DIBAG pour que soient r\u00e9solues au plus vite les probl\u00e9matiques financi\u00e8res et que des r\u00e9ponses soient apport\u00e9es aux stagiaires qui ont demand\u00e9 un calcul d\u2019indemnit\u00e9 2006.<\/span><\/p>\n

            Conditions de formation <\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/h1>\n
              \n
            • Les PEMF et MAT font \u00e9tat d\u2019une grande f\u00e9brilit\u00e9 des M2.<\/span><\/li>\n
            • Pour les PEES 100%, des stagiaires se retrouvent en grande difficult\u00e9 de formation du fait de climat scolaire d\u00e9favorable \u00e0 l\u2019appropriation des objectifs de formation.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              La FSU-SNUipp demande \u00e0 \u00eatre associ\u00e9e en GT \u00e0 la constitution de la carte des berceaux, en mettant \u00e0 profit sa connaissance du terrain.\u00a0<\/span><\/p>\n

              Perspectives\u00a0<\/span><\/h1>\n

              La Direction est actuellement en n\u00e9gociation avec la DSDEN sur la possibilit\u00e9 de mettre en place une seule vague de stagiaire en mettant en bin\u00f4me un-e stagiaire et un-e PE titulaire. <\/span>Actuellement, il y a 2 vagues (A et B) mais les stagiaires aimeraient avoir un bin\u00f4me titulaire.\u00a0<\/span><\/p>\n

              Les groupes de Niort\/La Rochelle et Poitiers\/Angoul\u00eame continueraient \u00e0 \u00eatre form\u00e9s en alternance sur 2 sites.\u00a0<\/span>Les DSDEN vont devoir cr\u00e9er des postes de Compl\u00e9ment de service PES\/Brigades.<\/span><\/p>\n

              R\u00e9forme de la formation initiale\u00a0<\/span><\/h2>\n

              Va d\u00e9stabiliser les INSPE et la DSDEN. <\/span>Projette un concours en Licence et des p\u00e9riodes de stage en M1 et M2. Titularisation et Master + responsabilit\u00e9 de classe en M2.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Pr\u00e9sent-es : D. Alamargot (directeur de l\u2019INSPE Poitou-Charentes), Ga\u00ebl Leroux (FSU-SNUipp16), Peggy Soulaine et B\u00e9atrice Lecomte (FSU-SNUipp17), Olivier Lesquelen et Anne-Laure Salmon (FSU-SNUipp79), Mathieu Menaut-Lourtas (FSU-SNUipp86). L\u2019INSPE a fait parvenir aux stagiaires des questionnaires. De notre c\u00f4t\u00e9, nous avons questionn\u00e9 les stagiaires pour conna\u00eetre ressentis et attentes. 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