{"id":25790,"date":"2024-09-03T19:45:54","date_gmt":"2024-09-03T17:45:54","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=25790"},"modified":"2024-09-04T11:13:03","modified_gmt":"2024-09-04T09:13:03","slug":"csa-86-3-septembre-2024-ouvertures-de-rentree-mouvement-direction-aesh-nouvelles-circos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/09\/03\/csa-86-3-septembre-2024-ouvertures-de-rentree-mouvement-direction-aesh-nouvelles-circos\/","title":{"rendered":"CSA 86 3 septembre 2024 : Ouvertures de rentr\u00e9e, Mouvement, direction, AESH, nouvelles circos&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><b>\u00c9taient pr\u00e9sent-es :<\/b> M. Barth\u00e9l\u00e8my (IA-DASEN), M. Monlun (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral), M. Artaud (IENA), l\u2019ensemble des IEN (sauf IEN ASH ), Mmes Berton-Pain et Librero (Doses), <span style=\"color: #ff0000;\"><b>7 FSU-CGT Educ&rsquo;Action<\/b>,<\/span> 4 FO, 4 UNSA.<\/p>\n<p>La FSU-SNUipp fait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT Educ\u2019Action. La d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT Educ\u2019Action est la d\u00e9l\u00e9gation majoritaire avec 5 \u00e9lu-es sur 10.<\/p>\n<p>Note d\u2019ambiance : Ce CSA-SD carte scolaire s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 dans une atmosph\u00e8re cordiale et studieuse. 10 postes ont \u00e9t\u00e9 ouverts. Ce CSA \u00e9tait aussi l\u2019occasion d\u2019accueillir Mme Vial, nouvelle IEN de Poitiers Ouest et M. Sureaud, nouvel IEN de Poitiers Sud.<\/p>\n<h1><b><span style=\"color: #0000ff;\">D\u00e9claration liminaire<\/span><br \/>\n<\/b><\/h1>\n<p>Lors de sa d\u00e9claration liminaire que vous retrouverez en int\u00e9gralit\u00e9 \u00e0 la fin de ce compte rendu, la FSU-CGT Educ&rsquo;Action a port\u00e9 les th\u00e9matiques suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">l\u2019instabilit\u00e9 politique actuelle<\/li>\n<li aria-level=\"1\">le mouvement d\u00e9partemental et ses probl\u00e8mes d\u2019affectation<\/li>\n<li aria-level=\"1\">les \u00e9valuations nationales du CP au CM2 &#8211; <a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/08\/29\/faire-front-pour-lecole-evaluations-nationales-greves\/\">lien vers l\u2019article<\/a><\/li>\n<li aria-level=\"1\">les besoins d\u2019ouvertures de nombreuses \u00e9coles au regard des effectifs<\/li>\n<li aria-level=\"1\">les besoins de rempla\u00e7ant-es, de RASED, de places en \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s<\/li>\n<li aria-level=\"1\">les besoins d\u2019autres \u00e9coles qui ne d\u00e9pendent pas des effectifs, mais d\u2019un climat scolaire \u201ccomplexe\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>R\u00e9ponses du DASEN :\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>En amont des d\u00e9clarations, l\u2019IA-Dasen avait indiqu\u00e9 que M. Vial, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral d\u2019acad\u00e9mie, ferait l\u2019int\u00e9rim de la fonction de recteur en attendant une nomination. Il a aussi indiqu\u00e9 que la rentr\u00e9e \u00e9tait selon lui plus efficace que certaines ant\u00e9rieures.<\/p>\n<p>Suite aux d\u00e9clarations liminaires, l\u2019IA-DASEN a indiqu\u00e9\u00a0 :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recrutement <\/b>: Il y aurait encore 3 PES non affect\u00e9-es donc avec les ouvertures, il y aura une\u00a0 possibilit\u00e9 de leur offrir une affectation (d\u00e9j\u00e0 59 PES accueilli-es). Le rectorat a encore la possibilit\u00e9 de recruter 10 personnels : listes compl\u00e9mentaires ou contractuel-les. Les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, toutes les ouvertures de septembre \u00e9taient occup\u00e9es par des rempla\u00e7ant-es, baissant ainsi le vivier, ce sera moins le cas cette ann\u00e9e.\u00a0<span style=\"color: #ff0000;\"> Pour la FSU-SNUipp 86, au regard du nombre de rempla\u00e7ant-es d\u00e9j\u00e0 affect\u00e9-es totalement ou partiellement \u00e0 l\u2019ann\u00e9e sur nombre de postes, les probl\u00e8mes de remplacement se reproduiront \u00e0 l\u2019identique des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Rased<\/b> : il ne serait pas selon lui possible de recruter des coll\u00e8gues ADR (pas de coll\u00e8gues certifi\u00e9-es et volontaires), mais cela sera possible pour des psychologues scolaires. <span style=\"color: #ff0000;\">Pour la FSU-SNUipp 86, il y a surtout la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;encourager et d&rsquo;amplifier grandement le d\u00e9part en formation en ASH, et plus particuli\u00e8rement en ADR, pour couvrir les postes. Concernant les coll\u00e8gues PSY, il y a urgence d\u2019un recrutement \u00e0 hauteur des besoins, pour parvenir \u00e0 un PsyEN pour 800 \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Directions vacantes <\/b>: Il indique qu\u2019une seule direction \u00e9tait rest\u00e9e non pourvue \u00e0 la rentr\u00e9e : Civray. Il indique qu\u2019au regard du contexte, une d\u00e9charge plus importante a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9e.<span style=\"color: #ff0000;\"> Pour la FSU-SNUipp 86, le bilan des directions vacantes est bien plus important que cela, cela a d\u2019ailleurs donn\u00e9 lieu \u00e0 des fusions provisoires (Mirebeau, Poitiers Neruda), et cela sans compter les demandes de r\u00e9visions d\u2019affectation d\u2019office sur une direction qui ont \u00e9t\u00e9 refus\u00e9es par l\u2019inspection.<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Evaluations nationales <\/b>: Il ne partage pas la remarque faite en introduction par la FSU-SNUipp 86 sur \u201c\u00e9valuations nationales et libert\u00e9 p\u00e9dagogique\u201d. Il indique utiliser souvent les r\u00e9sultats des \u00e9valuations pour conna\u00eetre les besoins des \u00e9l\u00e8ves, qui lui servent \u00e0 faire des comparaisons acad\u00e9miques ou nationales. Il indique que c&rsquo;est pour lui un levier de pilotage : d\u2019aide en fonction du territoire, notamment envers le territoire rural\u2026<span style=\"color: #ff0000;\"> Pour la FSU-SNUipp 86, au-del\u00e0 des chiffres que recensent les \u00e9valuations, pour conna\u00eetre les besoins des \u00e9l\u00e8ves, c\u2019est aux enseignant-es qu\u2019il faut faire confiance !!! Quant \u00e0 l\u2019aide apport\u00e9e aux coll\u00e8gues dans les \u00e9coles ayant des r\u00e9sultats en dessous de la moyenne, peu d\u2019\u00e9coles ont vu des moyens ou du temps lib\u00e9r\u00e9 suppl\u00e9mentaires pour leur permettre de r\u00e9fl\u00e9chir collectivement \u00e0 la transformation en profondeur des r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves. <span class=\"x193iq5w xeuugli x13faqbe x1vvkbs x1xmvt09 x1lliihq x1s928wv xhkezso x1gmr53x x1cpjm7i x1fgarty x1943h6x xudqn12 x3x7a5m x6prxxf xvq8zen xo1l8bm xzsf02u x1yc453h\" dir=\"auto\" style=\"color: #000000;\">A travers un communiqu\u00e9, le SUI\u2013FSU (Syndicat Unitaire de l\u2019Inspection p\u00e9dagogique) soutient la mobilisation des syndicats qui s\u2019opposent \u00e0 la passation des \u00e9valuations nationales standardis\u00e9es. \u00ab Ces \u00e9valuations telles qu\u2019elles sont con\u00e7ues, ne sont qu\u2019un outil de pilotage par les chiffres qui privil\u00e9gie le savoir de quelques attendus au d\u00e9triment des savoir \u00e9mancipateurs \u00bb, indique le syndicat qui appelle les inspecteurs \u00ab \u00e0 n\u2019exercer aucune pression sur les personnels des \u00e9coles qui s\u2019engagent dans le boycott \u00bb.<a href=\"http:\/\/A travers un communiqu\u00e9, le SUI\u2013FSU (Syndicat Unitaire de l\u2019Inspection p\u00e9dagogique) soutient la mobilisation des syndicats qui s\u2019opposent \u00e0 la passation des \u00e9valuations nationales standardis\u00e9es. \u00ab Ces \u00e9valuations telles qu\u2019elles sont con\u00e7ues, ne sont qu\u2019un outil de pilotage par les chiffres qui privil\u00e9gie le savoir de quelques attendus au d\u00e9triment des savoir \u00e9mancipateurs \u00bb, indique le syndicat qui appelle les inspecteurs \u00ab \u00e0 n\u2019exercer aucune pression sur les personnels des \u00e9coles qui s\u2019engagent dans le boycott \u00bb.\"> (lien)<\/a><\/span><br \/>\n<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><b>Formation : <\/b>l\u2019IA indique que ce 29 ao\u00fbt, une centaine de PE ont pu travailler sur la d\u00e9marche Singapour, et que cela a \u00e9t\u00e9 appr\u00e9ci\u00e9. Pour la FSU-SNUipp, il est \u00e9vident que l\u2019occasion d\u2019\u00e9viter 9h de temps de r\u00e9unions, formations sur des soir\u00e9es ou des mercredis apr\u00e8s-midis, et cela malgr\u00e9 la qualit\u00e9 de ces animations, est appr\u00e9ci\u00e9e ! <span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp r\u00e9clame la r\u00e9ouverture du chantier des 108 heures et, plus globalement, du temps de travail des professeur-es des \u00e9coles.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Choix d\u2019ouvertures de l\u2019IA<\/b><\/span><\/h1>\n<p>L\u2019IA indique qu&rsquo;il lui reste pour cette phase d\u2019ajustement 6,2 moyens en d\u00e9finitif et 4 moyens provisoires (pris sur les moyens RASED G ADR \u201cgel\u00e9s\u201d pour 1 an sur les circos de Lenclo\u00eetre, Ch\u00e2tellerault, Poitiers Nord et Poitiers Ouest).<\/p>\n<p>Retrouvez l\u2019ensemble des mesures issues de ce CSA sur ce lien : <b><\/b><\/p>\n<div class=\"video-shortcode\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"aYmmT5zMfH\"><p><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/09\/03\/csa-86-liste-des-ouvertures-de-rentree-2024\/\">CSA 86 : liste des ouvertures de rentr\u00e9e 2024<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00ab\u00a0CSA 86 : liste des ouvertures de rentr\u00e9e 2024\u00a0\u00bb &#8212; FSU-SNUipp 86\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/09\/03\/csa-86-liste-des-ouvertures-de-rentree-2024\/embed\/#?secret=li2QBPlmWt#?secret=aYmmT5zMfH\" data-secret=\"aYmmT5zMfH\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/div>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>La FSU-CGT Educ\u2019action a vot\u00e9 pour ces d\u00e9cisions.<\/strong><\/span> 9 classes ont \u00e9t\u00e9 ouvertes (<b>dont 8 d\u00e9fendues par la FSU-SNUipp 86<\/b>), 1 poste de CPC Poitiers sud cr\u00e9\u00e9 et des d\u00e9charges de direction exceptionnelles ajout\u00e9es. Nous ne pouvions que voter pour, m\u00eame si pour nous, plusieurs situations restent probl\u00e9matiques notamment sur le remplacement, l\u2019inclusion, les postes Rased ou certaines \u00e9coles (Poitiers Tony mat, St Maurice , Bonneuil Matours\u2026).<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Pour :\u00a0 8 (<span style=\"color: #ff0000;\"><b>5 FSU-CGT Educ\u2019action <\/b><\/span>+ 3 UNSA)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Abstention : 0<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Contre : 2 (FNEC-FP-FO)<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-CGT Educ&rsquo;Action a d\u00e9fendu tous les dossiers qui avaient \u00e9t\u00e9 port\u00e9s \u00e0 sa connaissance.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Questions diverses de la FSU-CGT Educ&rsquo;Action<\/b><\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>\u00c9valuation direction\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>C\u2019est une nouveaut\u00e9 de cette rentr\u00e9e 2024 : une nouvelle \u00e9valuation, d\u00e9connect\u00e9e des entretiens de carri\u00e8re et de l\u2019\u00e9valuation d\u2019\u00e9cole, l&rsquo;\u00e9valuation des directeurs et directrices. Faisant suite \u00e0 la publication de la Loi Rilhac, la circulaire relative \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des directrices et directeurs d\u2019\u00e9cole est parue le 11 avril dernier. Le d\u00e9cret du 14 ao\u00fbt 2023 relatif \u00e0 la loi Rilhac impose une \u00e9valuation sp\u00e9cifique des directrices et des directeurs. Celle-ci aura lieu 3 ans apr\u00e8s la premi\u00e8re prise de poste puis chaque 5 ans.\u00a0 Retrouvez notre article sur les \u00e9valuations : <a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/05\/27\/evaluation-des-directrices-et-directeurs-decole-parution-de-la-circulaire-dapplication\/\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/05\/27\/evaluation-des-directrices-et-directeurs-decole-parution-de-la-circulaire-dapplication\/<\/a><\/p>\n<p>De nombreux coll\u00e8gues ont d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u la notification d&rsquo;\u00e9valuation pour cette ann\u00e9e 2024\/25. y compris celles et ceux qui avaient d\u00e9j\u00e0 un rendez-vous PPCR pr\u00e9vu\u00a0 cette ann\u00e9e scolaire. Pourtant, la circulaire du 20\/03\/24 pr\u00e9cise que dans ce cas, la visite d\u2019\u00e9valuation \u00ab direction \u00bb doit \u00eatre repouss\u00e9e d\u2019un an pour ne pas p\u00e9naliser l\u2019agent-e dans son avancement.<\/p>\n<p>M. Artaud pr\u00e9cise, suite \u00e0 notre \u00e9tonnement, que l&rsquo;\u00e9valuation \u00ab\u00a0direction\u00a0\u00bb sera bien repouss\u00e9e en cas de PPCR comme pr\u00e9vu par la circulaire. L\u2019administration ajoute qu\u2019elle sera bien attentive \u00e0 ce que l\u2019entretien PPCR et l\u2019\u00e9valuation d\u2019\u00e9cole ne puissent tomber au m\u00eame moment dans l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<p>Si vous \u00eates concern\u00e9-es, contactez-nous !<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp conteste la diff\u00e9rence de traitement entre adjoint-es et directeur-trices, qui tend \u00e0 isoler ces derniers de l\u2019\u00e9quipe enseignante. Pour la FSU-SNUipp, la seule \u00e9valuation importante qui est \u00e0 effectuer pour la direction d\u2019\u00e9cole, c\u2019est celle des besoins que nos coll\u00e8gues r\u00e9clament pour effectuer leurs missions dans de bonnes conditions pour l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves et des \u00e9coles ! Et l\u00e0 le compte n\u2019y est pas !!! Les directeur-trices ne m\u00e9nagent ni leur temps ni leur \u00e9nergie pour favoriser le travail des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques, accueillir au mieux les familles et favoriser la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves. Malgr\u00e9 quelques avanc\u00e9es, leur travail reste complexe et parfois difficile tant ils-elles manquent de temps et de moyens pour se consacrer pleinement aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 l\u2019animation de leur \u00e9cole. Il y a urgence \u00e0 une simplification administrative, une formation initiale et continue de qualit\u00e9 mais surtout la mise \u00e0 disposition d\u2019une aide administrative et l\u2019augmentation des temps de d\u00e9charge, particuli\u00e8rement pour les petites \u00e9coles.<\/b><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>\u00c9ducation prioritaire : coordination de Poitiers\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Lors de la CAPD du 4 juillet, M. Artaud avait expliqu\u00e9 que le poste de coordination \u00e9ducation prioritaire sur Poitiers Sud, qui n\u2019avait fait sujet d\u2019aucun appel \u00e0 candidatures,\u00a0 devrait \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e avec potentiellement des modifications en lien avec la coordination REP de Poitiers Est.<\/p>\n<p>M. Artaud confirme cela et explique qu\u2019il n\u2019y aura plus qu\u2019un seul poste de coordo Educ Prio sur Poitiers, la fiche de poste devrait \u00eatre publi\u00e9e ce mercredi.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour la FSU-SNUipp 86, l&rsquo;\u00e9ducation prioritaire est un enjeu de soci\u00e9t\u00e9, qui se retrouve de plus en plus \u00e0 l\u2019abandon face \u00e0 un public au contexte social et \u00e9conomique de plus en plus d\u00e9grad\u00e9. Dans cette \u00e9cole qui \u00e9volue, le travail en \u00e9quipe et la formation de collectif inter \u00e9tablissements sont devenus une cl\u00e9 indispensable, que cela soit en \u00e9ducation prioritaire ou en secteur rural d\u2019ailleurs, et il est n\u00e9cessaire d\u2019augmenter le temps de coordination et de d\u00e9gager du temps aux acteur-trices de terrain pour le faire vivre.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Effectifs de la Vienne et recrutements\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Lors de la CAPD de juillet, M. Monlun indiquait un d\u00e9ficit annonc\u00e9 pour la Vienne concernant les professeur-es des \u00e9coles, et depuis, 10 coll\u00e8gues ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s par liste compl\u00e9mentaire.<\/p>\n<p>10 personnels suppl\u00e9mentaires vont \u00eatre recrut\u00e9s, entre liste compl\u00e9mentaire (max 4) et contractuel-les (minimum 6).<\/p>\n<p>Une campagne de recrutement des PSY-EDA est \u00e9galement en cours.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Inclusion : \u00e9l\u00e8ves en attente de place en ESMS ?\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Lors de la CAPD de juillet, l\u2019IA-Dasen avait annonc\u00e9 que plus de 80 \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient en attente de places en IME et ITEP. C\u2019est toujours le cas et ces \u00e9l\u00e8ves se retrouvent cette ann\u00e9e sans soins : maintien en grande section avec AESH, int\u00e9gration dans un dispositif ULIS, int\u00e9gration dans une Unit\u00e9 D&rsquo;enseignement Autisme, instructions \u00e0 la maison\u2026 M. Monlun pr\u00e9cise que, potentiellement, des admissions seront possibles jusqu\u2019en janvier 2025\u2026.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Suite \u00e0 la demande de la FSU-SNUipp 86 en CAPD de juillet, l\u2019IA avait accept\u00e9 l\u2019id\u00e9e que tout coll\u00e8gue en classe ordinaire accueillant un de ces \u00e9l\u00e8ves puisse b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une formation sur temps classe<\/b>.<\/span> L\u2019IENA avait indiqu\u00e9 que les \u201cbrigades formation continue\u201d pourraient \u00eatre sollicit\u00e9es.<span style=\"color: #ff0000;\"> <b>La FSU-SNUipp incite l\u2019ensemble des coll\u00e8gues dans cette situation \u00e0 \u00e9crire \u00e0 leur circo, avec copie \u00e0 la FSU-SNUipp 86, pour demander \u00e0 en b\u00e9n\u00e9ficier.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>AESH et pause m\u00e9ridienne ?\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>La<a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/id\/JORFTEXT000049602933\"> loi n\u00b02024-475 du 27 mai 2024<\/a> met \u00e0 la charge de l\u2019\u00c9tat l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap durant le temps de pause m\u00e9ridienne dans les \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires publics et priv\u00e9s sous contrat. L\u2019objectif est de favoriser la continuit\u00e9 de l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves et leur acc\u00e8s au service de restauration scolaire. Les conditions de cette prise en charge par l\u2019\u00c9tat pour l\u2019ann\u00e9e 2024-2025 sont pr\u00e9cis\u00e9es dans la<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/2024\/Hebdo30\/MENE2419622N\"> note de service du 24 juillet 2024<\/a>. L\u2019intervention des AESH durant le temps de pause m\u00e9ridienne n\u00e9cessite la conclusion pr\u00e9alable d\u2019une<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/perso622_annexe1.pdf\"> convention<\/a> entre l\u2019\u00c9tat et la commune (ou l\u2019EPCI) dans le 1er degr\u00e9.<\/p>\n<p>Le texte pr\u00e9cise qu\u2019il est possible de recenser localement les AESH volontaires pour travailler sur la pause m\u00e9ridienne. Une priorit\u00e9 peut \u00eatre aussi accord\u00e9e aux AESH qui sont d\u00e9j\u00e0 sous contrat avec une collectivit\u00e9 territoriale pour assurer un accompagnement sur la pause m\u00e9ridienne.<\/p>\n<p>L\u2019administration indique que pour les AESH cela est effectivement sur la base du volontariat et que les informations doivent \u00eatre remont\u00e9es aux IEN : besoins pour les \u00e9l\u00e8ves et demandes des AESH.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour la FSU cette mesure pr\u00e9sent\u00e9e comme un levier pour augmenter la quotit\u00e9 de travail des AESH ne b\u00e9n\u00e9ficiera qu\u2019\u00e0 celles et ceux qui exercent \u00e0 proximit\u00e9 d\u2019un service de restauration scolaire accueillant un ou des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. La perspective d\u2019une journ\u00e9e continue dans les conditions de travail actuelles ne constitue pas non plus une am\u00e9lioration.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Le temps de travail reste l\u2019un des principaux enjeux de l\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019emploi des AESH. La FSU continue de revendiquer un temps de travail d\u00e9rogatoire bas\u00e9 sur des obligations r\u00e9glementaires de service de 24 heures d\u2019accompagnement + 3 heures connexes (formation, pr\u00e9parations, concertation, r\u00e9unions\u2026) par semaine, reconnues comme un temps complet.<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>CAPD de rentr\u00e9e\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Des coll\u00e8gues ont fait des demandes tardives de temps partiel de droit, l\u2019une d\u2019elle a re\u00e7u en r\u00e9ponse de la part de la DPE5 qu\u2019une CAPD recours se tiendrait \u00e0 la rentr\u00e9e. M. Monlun va se renseigner\u2026<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Informations diverses\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Changement de circonscriptions<\/b><\/span><\/h2>\n<p>L\u2019IA-Dasen souhaite mener un groupe de travail pour modifier les circonscriptions.<\/p>\n<p>Les axes de travail suivants sont annonc\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">l\u2019\u00e9ducation prioritaire de Poitiers serait r\u00e9unie dans une seule circonscription (Poitiers Est)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">le \u201ccivraisien\u201d pourrait revenir dans Poitiers Sud<\/li>\n<li aria-level=\"1\">faire en sorte que la majorit\u00e9 des EPCI (\u00e9tablissement public de coop\u00e9ration intercommunale),\u00a0 ne soient pas \u00e0 cheval sur plusieurs circonscriptions,\u00a0 sauf pour ceux de Grand poitiers et Grand Ch\u00e2tellerault<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un premier groupe de travail se tiendra le jeudi 26 septembre. Les travaux men\u00e9s doivent se terminer en novembre. <span style=\"color: #ff0000;\"><b>Fid\u00e8le \u00e0 ses principes, la FSU-SNUipp 86 consultera la profession pour porter au plus pr\u00e8s la parole du terrain.<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>CASNAV\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Le CASNAV est le Centre acad\u00e9mique pour la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves allophones nouvellement arriv\u00e9s et des enfants issus de familles itin\u00e9rantes et de voyageurs. Mme Paquet, IEN partie \u00e0 la retraite, assurait cette mission l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re.<\/p>\n<p>Madame Meyer, IEN \u00e9cole inclusive, sera en charge de la mission cette ann\u00e9e.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>ISSR<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Suite \u00e0 l\u2019alerte de la FSU-SNUipp 86, M. Monlun a indiqu\u00e9 d\u00e9couvrir que les coll\u00e8gues rempla\u00e7ant-es n\u2019avaient pas touch\u00e9 leurs ISSR de juin et juillet. Si vous \u00eates dans cette situation, continuez \u00e0 vous faire conna\u00eetre en \u00e9crivant \u00e0 <a href=\"mailto:dpe5@ac-poitiers.fr\">dpe5@ac-poitiers.fr<\/a> + copie \u00e0 <a href=\"mailto:snu86@snuipp.fr\">snu86@snuipp.fr<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Avancement acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 des directeur-trices<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Les textes pr\u00e9voient qu\u2019\u00e0 partir du 1er septembre 2023, chaque ann\u00e9e d\u2019exercice permet de raccourcir de 3 mois la dur\u00e9e dans l\u2019\u00e9chelon actuel pour acc\u00e9der au suivant. Cela s\u2019applique \u00e0 tous les directeurs et toutes les directrices d\u2019\u00e9cole, quel que soit le nombre de classes, y compris les classes uniques.<\/p>\n<p>L\u2019administration indique que c\u2019est en attente d\u2019un outil informatique permettant de le faire\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>D\u00e9claration liminaire compl\u00e8te du FSU-CGT Educ&rsquo;Action<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Monsieur l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie,<\/p>\n<p>Mesdames et Messieurs les membres du CSA de la Vienne,<\/p>\n<p>La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT Educ\u2019Action souhaite la bienvenue aux nouveaux membres de ce CSA.<\/p>\n<p>Une nouvelle ann\u00e9e scolaire a commenc\u00e9 et avec elle son lot d\u2019incertitudes. Pour citer Pline l\u2019Ancien, osons dire qu\u2019en cette rentr\u00e9e, \u201c<i>la seule certitude, c\u2019est que rien n\u2019est certain<\/i>\u201d. Nous \u00e9voquions d\u00e9j\u00e0 l\u2019an pass\u00e9 le foss\u00e9 qui semblait s\u2019\u00eatre creus\u00e9 entre les personnels des \u00e9coles et le discours gouvernemental. Force est de constater, cette ann\u00e9e, que l\u2019absence de stabilit\u00e9 amplifie l\u2019inqui\u00e9tude des personnels. Quel sort sera r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole publique?<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 des interrogations sur la situation politique, les coll\u00e8gues font encore face \u00e0 des probl\u00e8mes pratiques. En effet, le mouvement a eu son lot de mauvaises surprises et a pris un retard in\u00e9dit pour de nombreux coll\u00e8gues et stagiaires encore sans poste en cette pr\u00e9-rentr\u00e9e. De fa\u00e7on pragmatique, comment envisager la rentr\u00e9e scolaire dans une \u00e9cole o\u00f9 la direction n\u2019est pas nomm\u00e9e ? Depuis la loi de transformation de la fonction publique, nous n\u2019avons cess\u00e9 de r\u00e9clamer le retour d\u2019un fonctionnement commun avec vos services. Lors des nombreuses ann\u00e9es o\u00f9 le paritarisme \u00e9tait en vigueur, jamais une telle situation ne s\u2019est produite. La FSU\/CGT Educ\u2019Action r\u00e9it\u00e8re aujourd\u2019hui sa volont\u00e9 de travailler avec l\u2019administration. Elle sait pouvoir apporter son expertise, sa connaissance du terrain, des \u00e9quipes, des situations d\u2019\u00e9cole et des coll\u00e8gues pour travailler en lien avec les services.<\/p>\n<p>Nous le savons, les op\u00e9rations de mouvement repr\u00e9sentent un moment d\u00e9cisif pour les \u00e9coles. Les personnels administratifs en charge de ce dossier devraient pouvoir compter sur une \u00e9quipe plus nombreuse pour faire face \u00e0 ce travail colossal. Les personnels des \u00e9coles d\u00e9j\u00e0 soumis \u00e0 des risques psycho-sociaux importants ont subi et continuent \u00e0 subir un stress accru d\u00fb \u00e0 ces retards et atermoiements.<\/p>\n<p>Lors de sa conf\u00e9rence de rentr\u00e9e, Madame la Ministre Nicole Belloubet insistait sur la n\u00e9cessit\u00e9 de, je cite, \u201c<i>faire confiance aux enseignants<\/i>\u201d, et \u00e9voque une \u201c<i>lib\u00e9ration des initiatives p\u00e9dagogiques<\/i>\u201d, en dehors de notre syst\u00e8me \u201c<i>trop dirigiste<\/i>\u201d. Dans ce sens, la FSU\/CGT Educ\u2019Action r\u00e9it\u00e8re sa volont\u00e9 de boycotter les \u00e9valuations nationales qui d\u00e9poss\u00e8dent les coll\u00e8gues de leur professionnalit\u00e9.<\/p>\n<p>Le CSA d\u2019aujourd\u2019hui se tient pour acter les ouvertures de rentr\u00e9e. Si la FSU\/CGT Educ\u2019Action se satisfait qu\u2019aucune fermeture ne puisse y \u00eatre prononc\u00e9e, elle continue de regretter qu\u2019un CSA d\u2019ajustement ne se soit pas tenu au mois de juin car certaines des situations que nous \u00e9voquerons \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 identifi\u00e9es avant les vacances : Leugny\/St Remy\/Buxeuil, Ceaux en Loudun, Ingrandes \u00e9l\u00e9mentaire, St Genest d\u2019Ambi\u00e8re et Sommi\u00e8res.<\/p>\n<p>D\u2019autres situations sont \u00e9galement apparues depuis : Nouaill\u00e9 \u00e9l\u00e9mentaire, Mign\u00e9 Desnos \u00e9l\u00e9mentaire et maternelle, Vouill\u00e9 maternelle, Tony Lain\u00e9 maternelle, Boivre la Vall\u00e9e, Availles Limouzine et Lusignan maternelle.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 des effectifs importants de certaines \u00e9coles, d\u2019autres situations nous semblent pr\u00e9occupantes pour cette ann\u00e9e. Tout d\u2019abord, la situation des \u00e9l\u00e8ves sans place en \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s malgr\u00e9 une notification et qui ne vont pas b\u00e9n\u00e9ficier des soins et de l\u2019enseignement adapt\u00e9 auxquels ils ont droit. Ce manque de places aura des cons\u00e9quences importantes pour eux et pour les \u00e9coles qui les accueillent. Les postes de RASED non pourvus ne feront qu&rsquo;accro\u00eetre l\u2019impossible \u00e9quation entre la n\u00e9cessit\u00e9 de bien inclure et les moyens r\u00e9ellement accord\u00e9s. Malgr\u00e9 les besoins croissants, le nombre de rempla\u00e7ant-es n\u2019a pas \u00e9volu\u00e9 depuis l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, nous menant in\u00e9vitablement vers une ann\u00e9e noire comme nous l\u2019avons v\u00e9cue. Enfin, certaines situations d\u2019\u00e9coles bien connues des IEN, comme Civray ou Poitiers Microm\u00e9gas par exemple, devraient disposer de moyens humains en plus de fa\u00e7on p\u00e9renne.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><i>pour la FSU\/CGT Educ\u2019action : Emilie Bordes, Sophie Bordes, Julie Coussay, Fr\u00e9d\u00e9rique Delage, Emilie Gu\u00e9nand, Apolline Letowski, Julien Mass\u00e9.<\/i><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9taient pr\u00e9sent-es : M. Barth\u00e9l\u00e8my (IA-DASEN), M. Monlun (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral), M. Artaud (IENA), l\u2019ensemble des IEN (sauf IEN ASH ), Mmes Berton-Pain et Librero (Doses), 7 FSU-CGT Educ&rsquo;Action, 4 FO, 4 UNSA. La FSU-SNUipp fait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT Educ\u2019Action. La d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT Educ\u2019Action est la d\u00e9l\u00e9gation majoritaire avec 5 \u00e9lu-es sur 10. 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