{"id":25837,"date":"2024-09-10T15:43:17","date_gmt":"2024-09-10T13:43:17","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=25837"},"modified":"2024-09-15T15:17:09","modified_gmt":"2024-09-15T13:17:09","slug":"audience-du-10-septembre-avec-lia-dasen-86","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/09\/10\/audience-du-10-septembre-avec-lia-dasen-86\/","title":{"rendered":"Audience du 10 septembre avec l\u2019IA-Dasen 86 : choc des savoirs, remplacement, \u00e9cole inclusive"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre de la journ\u00e9e de mobilisation du 10 septembre, contre les \u00e9valuations nationales et pour une autre politique \u00e9ducative, la FSU-SNUipp 86 avait sollicit\u00e9 une audience au rectorat. Pendant 1h30, nous avons \u00e9t\u00e9 re\u00e7u-es et avons \u00e9chang\u00e9 avec l\u2019IA-Dasen, l\u2019IENA et le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Vienne. Nous avions choisi 3 th\u00e8mes pour cette audience :\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le choc des savoirs et notre consigne de non passation des \u00e9valuations nationales\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le remplacement\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019\u00e9cole inclusive\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Choc des savoirs \/ \u00e9valuations nationales\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a r\u00e9affirm\u00e9 sa position de boycott des \u00e9valuations nationales, pas uniquement pour leurs aspects fastidieux et chronophages, mais pour le r\u00f4le de ces \u00e9valuations dans la politique \u00e9ducative men\u00e9e actuellement dans le cadre du choc des savoirs : contr\u00f4le et uniformisation des pratiques p\u00e9dagogiques, labellisation des manuels, tri des \u00e9l\u00e8ves\u2026<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Si l\u2019IA-Dasen est en accord sur le fait que ces \u00e9valuations ne donnent qu\u2019une image partielle des connaissances et comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves, il les a d\u00e9fendu comme outil d\u2019aide pour les coll\u00e8gues et outil de pilotage du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L\u2019IA-Dasen et l\u2019IENA nous indiquent que ces \u00e9valuations diagnostiques sont comprises et accept\u00e9es partout, et qu\u2019elles seraient m\u00eame r\u00e9clam\u00e9es dans certaines \u00e9coles ou secteurs\u2026 De longs \u00e9changes ont eu lieu sur cette question entre nous et l\u2019inspection, \u00e9tay\u00e9s par les remont\u00e9es que vous nous avez faites, tant sur le fond que sur la forme, mais le d\u00e9saccord est rest\u00e9 entier. <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a demand\u00e9 qu\u2019aucune sanction ne soit effectu\u00e9e envers les coll\u00e8gues qui boycottent ces \u00e9valuations, partiellement ou enti\u00e8rement. La FSU-SNUipp 86 a rappel\u00e9 la position de soutien au boycott du Syndicat Unitaire de l\u2019Inspection<\/b><b>.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2024\/08\/29\/faire-front-pour-lecole-evaluations-nationales-greves\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez via ce lien les outils pour marquer votre opposition aux \u00e9valuations standardis\u00e9es : motion de conseil des ma\u00eetres-ses, courrier aux parents, etc.<\/span><\/a><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Remplacement<\/b><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a d\u00e9nonc\u00e9 qu\u2019aucun moyen suppl\u00e9mentaire de remplacement n\u2019avait \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 cette ann\u00e9e<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff0000;\">.<\/span> Nous avons rappel\u00e9 les d\u00e9g\u00e2ts de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, tant pour les \u00e9l\u00e8ves que pour les personnels. Pour rappel, d\u00e8s le 1er trimestre, jusqu\u2019\u00e0 70 classes n\u2019\u00e9taient pas remplac\u00e9es sur une seule et m\u00eame journ\u00e9e. L\u2019IA a reconnu n\u2019avoir pas pu faire d\u2019autres ouvertures, faute de budget en postes, malgr\u00e9 sa volont\u00e9 premi\u00e8re d\u2019augmenter les brigades remplacement. Il indique partir avec des moyens en ressources humaines plus favorables que l\u2019an pass\u00e9, et que cela pourrait d\u2019avoir une situation meilleure que l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re. <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a rappel\u00e9 que plusieurs rempla\u00e7ant-es \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 nomm\u00e9-es sur des compl\u00e9ments \u00e0 l\u2019ann\u00e9e, rendant leur mobilit\u00e9 plus difficile pour des remplacements \u00e0 venir.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp a indiqu\u00e9 \u00e0 l\u2019iA-Dasen que des consignes seraient donn\u00e9es \u00e0 la profession pour ne plus subir ces situations de non remplacement, les m\u00e9diatiser avec l\u2019appui des parents.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<h1><b>Ecole inclusive<\/b><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a rappel\u00e9 l&rsquo;ensemble des dysfonctionnements de \u00ab\u00a0l&rsquo;\u00e9cole inclusive\u00a0\u00bb : manque de places en \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s, manque de temps AESH, manque de personnels form\u00e9s pour couvrir les postes existants et d\u00e9j\u00e0 insuffisants en ASH\u2026etc. La FSU-SNUipp 86 a parl\u00e9 de maltraitances institutionnelles.<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> L\u2019IA-Dasen a en partie rejet\u00e9 la responsabilit\u00e9 vers l\u2019ARS (Agence R\u00e9gionale de la Sant\u00e9) et il reconna\u00eet que les moyens donn\u00e9s pour notre d\u00e9partement (place en ITEP, IME, SESSAD) sont insuffisants par rapport au besoin. Il indique que cela cr\u00e9e par ricochet une tension suppl\u00e9mentaire pour les AESH qui sont mobilis\u00e9-es pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne peuvent b\u00e9n\u00e9ficier des soins et de l\u2019enseignement adapt\u00e9s dont ils ont \u00e9t\u00e9 notifi\u00e9s. L\u2019IA-Dasen a reconnu que ces dysfonctionnements peuvent \u00eatre ressentis comme de la violence institutionnelle.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU-SNUipp incite tous les coll\u00e8gues concern\u00e9-es \u00e0 agir :\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">vous accueillez un-e \u00e9l\u00e8ve en liste d\u2019attente IME\/ITEP\/SESSAD : envoyez un mail \u00e0 votre IEN pour demander de la formation : <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">M. l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie, je m\u2019appelle \u2026. et je suis actuellement en poste sur l\u2019\u00e9cole de \u2026 Actuellement, dans ma classe, un-e \u00e9l\u00e8ve est en attente de place en \u2026. et est en scolarisation dite \u201calternative\u201d dans ma classe. Evidemment, je me sens d\u00e9muni-e par rapport aux besoins de cet \u00e9l\u00e8ve. Je demande \u00e0 pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une formation, comme \u00e9voqu\u00e9\u00a0 lors de la CAPD du 4 juillet dernier suite \u00e0 la proposition de la FSU-SNUipp. <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Veuillez croire en mon profond attachement au service public d\u2019\u00e9ducation.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">vous \u00eates concern\u00e9-e par une situation de violences, que ce soit d\u2019un-e \u00e9l\u00e8ve en situation de handicap ou pas : effectuer un RSST\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA-Dasen indique aussi qu\u2019il n\u2019arrive pas \u00e0 couvrir certains postes faute de candidat-es\u2026 <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 a rappel\u00e9 que le manque de candidat-es \u00e9taient d\u00fb en 1er lieu, au manque de d\u00e9parts en formation ces derni\u00e8res ann\u00e9es que ce soit en CAPPEI ou stage MIN ASH, mais aussi \u00e0 cause des conditions de travail d\u00e9grad\u00e9es des coll\u00e8gues en postes (l&rsquo;exemple des enveloppes de frais pour effectuer les missions a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9). <\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA-Dasen a indiqu\u00e9 qu\u2019il faisait avec le budget qui lui \u00e9tait allou\u00e9\u2026.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0pour la FSU-SNUipp 86, David Cerda, Apolline Letowski, Matthieu Menaut<\/span><\/i><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre de la journ\u00e9e de mobilisation du 10 septembre, contre les \u00e9valuations nationales et pour une autre politique \u00e9ducative, la FSU-SNUipp 86 avait sollicit\u00e9 une audience au rectorat. 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