{"id":26314,"date":"2025-02-11T15:04:12","date_gmt":"2025-02-11T14:04:12","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=26314"},"modified":"2025-02-12T12:13:42","modified_gmt":"2025-02-12T11:13:42","slug":"csa-86-du-10-fevrier-2025-le-compte-rendu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2025\/02\/11\/csa-86-du-10-fevrier-2025-le-compte-rendu\/","title":{"rendered":"CSA 86 du 10 f\u00e9vrier 2025 : le compte-rendu"},"content":{"rendered":"<p><b>\u00c9taient pr\u00e9sent-es :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Mme Alcindor (IA-DASEN), M. Gr\u00e9voul (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral), M. Artaud (IENA), l\u2019ensemble des IEN (sauf Poitiers Nord), Mmes Berton-Pain et Librero (Doses), <\/span><b>7 FSU-CGT Educ&rsquo;Action<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, 3 FO, 5 UNSA<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le SNUipp fait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT \u00e9duc\u2019action. La d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT \u00e9duc\u2019action est la d\u00e9l\u00e9gation majoritaire avec 5 \u00e9lu-es sur les 10 repr\u00e9sentant-es du personnel pouvant voter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Note d\u2019ambiance :<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Nouvelle Dasen, nouveau SG, mais ce qui ne change pas, c\u2019est la m\u00eame combativit\u00e9 pour vos \u00e9lu-es SNUipp au sein de ce CSA-SD carte scolaire. En effet, les repr\u00e9sentant-es FSU-CGT \u00e9duc\u2019action 86 avaient \u00e9t\u00e9 saisi-es par les personnels, les parents et les \u00e9lu-es de la plupart des situations. Les arguments de la FSU-CGT \u00e9duc\u2019action 86 ont permis, par rapport au projet, la lev\u00e9e de 5 fermetures (apr\u00e8s les deux autres obtenues en groupe de travail) et l\u2019obtention de 2 nouvelles ouvertures. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU\/CGT Educ\u2019action a vot\u00e9 contre, comme l\u2019ensemble des organisations syndicales. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">En cons\u00e9quence, un nouveau CSA doit se r\u00e9unir pour ent\u00e9riner la carte scolaire. L\u2019IA-Dasen y pr\u00e9sentera des modifications \u2026 ou pas. La date de repli sera le mardi 18 f\u00e9vrier de 15h \u00e0 17h.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9claration liminaire :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lors de sa d\u00e9claration liminaire que vous retrouverez en int\u00e9gralit\u00e9 \u00e0 la fin de ce compte rendu, la FSU-CGT \u00e9duc&rsquo;action a \u00e9voqu\u00e9 :\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le nombre de postes n\u00e9cessaires pour la Vienne pour \u00eatre dans la moyenne europ\u00e9enne : 270 ;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le manque de rempla\u00e7ant-es qui d\u00e9stabilise nos \u00e9coles ;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une carte scolaire d\u2019ajustement en juin sans fermeture ;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le manque de moyens pour faire vivre l\u2019\u00e9cole inclusive ;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les conditions de travail d\u00e9grad\u00e9es des coll\u00e8gues qui impactent leur sant\u00e9 ;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le refus de l&rsquo;application d\u2019un seul mod\u00e8le d\u2019\u00e9cole ;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">le besoin d\u2019aide pour les directeur-trices, notamment en termes de d\u00e9charges suppl\u00e9mentaires.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>R\u00e9ponse de la DASEN :\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Suite aux d\u00e9clarations liminaires, l\u2019IA-DASEN est revenue sur :\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les probl\u00e9matiques de remplacement, o\u00f9 elle indique que la F3SCT doit \u00eatre associ\u00e9e concernant la question des arr\u00eats de travail ;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les \u00e9tapes de la carte scolaire, pas de souhait de carte scolaire en juin, mais seulement un autre CSA \u00e0 la rentr\u00e9e r\u00e9serv\u00e9 aux ouvertures ;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les rythmes scolaires, o\u00f9 elle indique ne pas avoir une position arr\u00eat\u00e9e sur les 4 jours.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp 86 rencontre en audience Mme Alcindor, mardi 18 f\u00e9vrier \u00e0 17h.<\/span> <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU-SNUipp 86 y portera de nombreux sujets (temps partiels, mouvement\u2026). Si vous souhaitez que nous remontions un sujet particulier, \u00e9crivez-nous \u00e0 <\/span><a href=\"mailto:snu86@snuipp.fr\"><span style=\"font-weight: 400;\">snu86@snuipp.fr<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h1><b><span style=\"color: #0000ff;\">M\u00e9thode d\u2019\u00e9laboration de la carte scolaire<\/span>\u00a0<\/b><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA-Dasen nous a expliqu\u00e9 les choix qui ont guid\u00e9 la construction de cette carte scolaire. Le d\u00e9partement doit rendre 10 postes pour la rentr\u00e9e 2025 :\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poursuite des d\u00e9doublement des classes de GS\u00a0 (REP\/REP+) =&gt; 1 poste. Pour rappel, 1 classe d\u00e9doubl\u00e9e, c\u2019est max 15 \u00e9l\u00e8ves. Au niveau national, une classe de 16 ou 17 n\u2019est pas consid\u00e9r\u00e9e comme d\u00e9doubl\u00e9e<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">plafonnement \u00e0 24 de GS, CP et CE1 hors \u00e9ducation prioritaire =&gt; 1 poste<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">accompagnement de l\u2019\u00e9cole inclusive =&gt; 1 cr\u00e9ation de poste PE sp\u00e9cialis\u00e9 pour la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves polyhandicap\u00e9-es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">accompagnement des Territoires ruraux, les EFIV =&gt; 1 poste\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">am\u00e9liorer la situation de remplacement dans le d\u00e9partement =&gt; 7 postes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">soutien aux directeur-trices d\u2019\u00e9coles =&gt; 1,17 ETP pour l\u2019appui \u00e0 la direction<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poursuite de l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique des PE =&gt; 2 postes de CPD (ma\u00eetrise de la langue et math)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Choix d\u2019ouvertures et de fermetures de l\u2019IA<\/b><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retrouvez l\u2019ensemble des mesures issues de ce CSA 86 sur ce lien :\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2025\/02\/10\/carte-scolaire-2025-decisions-douvertures-fermetures-csa-du-10-02-2025\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2025\/02\/10\/carte-scolaire-2025-decisions-douvertures-fermetures-csa-du-10-02-2025\/<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il resterait 7 postes en r\u00e9serve annonc\u00e9s par l\u2019IA-Dasen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019IA-Dasen annonce des comptages de rentr\u00e9e sur\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bonnes,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Scorbe-Clairvaux,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sommi\u00e8res du Clain,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poitiers Couronneries &#8211; Perrault\/Andersen\/Daudet,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poitiers Pagnol \u00e9l\u00e9m,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">St Beno\u00eet Ermitage,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vouill\u00e9 mat.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Modifications depuis le groupe de travail<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entre le projet pr\u00e9sent\u00e9 en groupe de travail le 3 f\u00e9vrier <\/span><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2025\/02\/03\/carte-scolaire-2025-projets-douvertures-fermetures-gt-du-3-02-2025\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">(lien)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> et le projet final de l\u2019IA-Dasen lors de ce CSA-SD, plusieurs modifications ou pr\u00e9cisions ont eu lieu :\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ch\u00e2teau Garnier<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : annulation de la fermeture<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ch\u00e2tellerault Ferry : <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">augmentation provisoire de la d\u00e9charge de direction de 0.08<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Chir\u00e9 en Montreuil <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: augmentation provisoire de la d\u00e9charge de direction de 0.25<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lathus St R\u00e9my<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : annulation de la fermeture<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lussac \u00e9l\u00e9m<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : annulation de la fermeture<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Mign\u00e9-Auxances<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : fermeture sur la maternelle de <\/span><b>la R\u00e9publique<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> et non plus sur <\/span><b>Limbre<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Rased ADP<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : pr\u00e9cision du lieu de la fermeture sur Poitiers Est : <\/span><b>Poitiers Microm\u00e9gas \u00e9l\u00e9m\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Rased ADR <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: pr\u00e9cision du lieu de la fermeture sur Poitiers Est : <\/span><b>Poitiers Bouloux\u00a0<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>St Martin-la-Pallu mat<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : ouverture d\u2019une classe<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Poitiers Brel mat<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : augmentation provisoire de la d\u00e9charge de direction de 0.25<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Poitiers Bouloux <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: augmentation provisoire de la d\u00e9charge de direction de 0.08<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Poitiers Paul Blet<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : ouverture d\u2019une classe<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Psy EDA :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> pr\u00e9cision du lieu de la fermeture sur Poitiers Est : <\/span><b>Buxerolles Paratte \u00e9l\u00e9m<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Verri\u00e8res<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : annulation de la fermeture<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Voulon :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> annulation de la fermeture<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Vote\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-CGT \u00e9duc&rsquo;action 86 a vot\u00e9 contre ce projet de carte scolaire, comme l\u2019ensemble des organisations syndicales. Cette carte scolaire n\u2019am\u00e9liore en rien la situation globale de notre d\u00e9partement :\u00a0 grand nombre de fermetures, pas de RASED cr\u00e9\u00e9s, pas de postes en \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s cr\u00e9\u00e9s,\u00a0 suite des suppressions des PDMQDC. De plus, la fermeture sur Mign\u00e9 R\u00e9publique, qui n\u2019avait pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 aux repr\u00e9sentants des personnels et aux parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves en amont de l\u2019instance, constituait une premi\u00e8re et une mani\u00e8re inacceptable de travailler.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ce vote enti\u00e8rement contre aurait permis la tenue d\u2019un CSA de repli dans lequel l\u2019IA-Dasen peut potentiellement revoir sa copie. Cela laisse le temps aux \u00e9coles de porter de nouveaux arguments.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pour : 0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Abstention : 0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Contre : 10 (<\/span><b>5 FSU-CGT \u00e9duc\u2019action<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, 3 Unsa, 2 FNEC-FP-FO)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-CGT \u00e9duc&rsquo;action 86 a d\u00e9fendu tous les dossiers qui avaient \u00e9t\u00e9 port\u00e9s \u00e0 sa connaissance.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<h2><b>La suite de ces d\u00e9cisions ?<\/b><\/h2>\n<h3><b>CSA de repli le 18 f\u00e9vrier 15h et CDEN le 20 f\u00e9vrier \u00e0 14h\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019ensemble de ces d\u00e9cisions doivent maintenant \u00eatre revues en CSA le 18 f\u00e9vrier \u00e0 15h, pour \u00eatre ensuite valid\u00e9es au CDEN du 20 f\u00e9vrier \u00e0 14h. Le CDEN est le conseil d\u00e9partemental de l\u2019\u00e9ducation nationale. Il est pr\u00e9sid\u00e9 par le Pr\u00e9fet, le DASEN et le pr\u00e9sident adjoint du conseil d\u00e9partemental. Le CDEN est compos\u00e9 de repr\u00e9sentant-es :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">des collectivit\u00e9s locales (mairies et conseil d\u00e9partemental) <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">des personnels des \u00e9tablissements d\u2019enseignement et de formation. La d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT \u00e9duc&rsquo;action est la d\u00e9l\u00e9gation majoritaire avec 5 \u00e9lu-es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">des usagers-\u00e8res (parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, associations, etc.) <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les mesures annonc\u00e9es peuvent potentiellement encore \u00e9voluer pendant le CSA de repli et le CDEN, mais, par exp\u00e9rience, nous savons que cela reste tr\u00e8s \u00e0 la marge. <\/span><b>\u00a0<span style=\"color: #ff0000;\">Continuez \u00e0 nous contacter pour que nous portions votre demande, mais aussi pour r\u00e9pondre \u00e0 vos questions. <\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">De m\u00eame, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ou vos maires peuvent contacter leurs repr\u00e9sentant-es pr\u00e9sent-es en CDEN. Contactez-nous pour avoir des infos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour information, les personnels peuvent aussi utiliser l\u2019outil de la gr\u00e8ve gr\u00e2ce au pr\u00e9avis de la FSU-SNUipp d\u00e9pos\u00e9 sur la p\u00e9riode. Pour \u00eatre en gr\u00e8ve, il faut envoyer son intention au moins 48h avant, dont 1 jour ouvr\u00e9.<\/b><\/span><\/p>\n<h3><b>Mouvement<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une fois les d\u00e9cisions valid\u00e9es en CDEN, les mesures seront effectives pour le mouvement 2025, que ce soit pour les mesures de fermetures de postes et les personnels impact\u00e9-es ou par exemple pour les modifications de d\u00e9charges de direction pour les coll\u00e8gues sur des postes fractionn\u00e9s \u00e0 titre d\u00e9finitif ou pour les personnels RASED ou rempla\u00e7ants changeant de circonscription. <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Contactez la FSU-SNUipp 86 si vous \u00eates dans une de ces situations.<\/b><\/span><\/p>\n<p><b>Calendrier pr\u00e9visionnel du mouvement<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jeudi 10 avril au 23 avril : saisie des v\u0153ux sur SIAM<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jeudi 5 juin : r\u00e9sultats phase informatis\u00e9e<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jeudi 3 juillet : r\u00e9sultat phase d\u2019ajustement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un groupe de travail sur la note de service du mouvement aura lieu le mercredi 12 mars.\u00a0<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Focus sur des points particuliers\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<h2><b>Fusion d\u2019\u00e9cole<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2 fusions d\u2019\u00e9coles sont annonc\u00e9es, sur Neuville et sur Avanton. Dans les 2 situations, les conseils d\u2019\u00e9cole entre la maternelle et l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire n\u2019ont pas vot\u00e9 la m\u00eame chose.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour la FSU-SNUipp, l\u2019IA-Dasen ne devrait pas aller dans le sens de la fusion quand il n\u2019y a pas unanimit\u00e9 de la d\u00e9cision<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, m\u00eame si la d\u00e9cision finale rel\u00e8ve de la mairie. Si le recours \u00e0 la fusion d\u2019\u00e9coles peut sembler pr\u00e9senter des avantages, comme pallier une vacance de direction ou\/et am\u00e9liorer le taux de d\u00e9charge de direction, mais aussi favoriser la mutualisation des moyens, du mat\u00e9riel, des projets, favoriser la liaison entre deux cycles, multiplier les possibilit\u00e9s en terme d\u2019\u00e9changes de service (avantages non n\u00e9gligeables), par exp\u00e9rience pr\u00e9c\u00e9dente, si cette d\u00e9cision n\u2019est pas partag\u00e9e par les 2 \u00e9coles, cela donne g\u00e9n\u00e9ralement une ambiance d\u00e9grad\u00e9e dans la nouvelle \u00e9cole qui n\u2019est ni profitable aux \u00e9l\u00e8ves, ni aux coll\u00e8gues. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les fusions d\u2019\u00e9cole ont souvent pour cons\u00e9quence de gommer les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019\u00e9cole maternelle et de noyer les besoins sp\u00e9cifiques de cette premi\u00e8re \u00e9cole au profit des classes d\u2019\u00e9l\u00e9mentaire. Le risque de primariser la maternelle est d\u2019autant plus grand aujourd\u2019hui que le gouvernement entend rogner la libert\u00e9 p\u00e9dagogique avec les mesures du \u00ab choc des savoirs \u00bb. Et les r\u00e9centes prises de position sur la maternelle ne sont pas pour nous rassurer. Elles entra\u00eenent \u00e9galement des remplacements plus irr\u00e9guliers et des fermetures facilit\u00e9s par le nombre plus \u00e9lev\u00e9 de classes. Enfin, la multiplication des fusions cr\u00e9e aussi une probl\u00e9matique au moment du mouvement, o\u00f9 pour les coll\u00e8gues qui souhaitent postuler sur des postes uniquement en maternelle ou en \u00e9l\u00e9mentaire, l\u2019offre se retrouve r\u00e9duite voire fauss\u00e9e, avec des postes identifi\u00e9s comme \u201cpr\u00e9 \u00e9l\u00e9mentaire\u201d qui ne le sont pas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Rempla\u00e7ant-e : le grand remplacement ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre des changements de circonscriptions, la DSDEN en profite pour modifier 9 postes de Titulaire Rempla\u00e7ant-e (TR) Infra, commun\u00e9ment appel\u00e9-es ZIL, en postes de TR d\u00e9partementaux dits Brigades. L\u2019IENA explique que c\u2019est une volont\u00e9 du minist\u00e8re et que cela n\u2019impactera pas les coll\u00e8gues en termes de gestion. <\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 s\u2019oppose \u00e0 cela.<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Volont\u00e9 ou pas, les textes sur le remplacement, continue d\u2019indiquer qu\u2019il est possible d\u2019avoir des TR d\u00e9partementaux ou des personnels sur des zones plus petites, comme les circonscriptions. Pour la FSU-SNUipp, plus il y aura de sp\u00e9cificit\u00e9s de poste de rempla\u00e7ant-es affich\u00e9es (remplacement court, long, ASH, en \u00e9duc prio, formation \u2026.), plus cela sera profitable aux coll\u00e8gues et au fonctionnement de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Questions diverses de la FSU-CGT \u00e9duc&rsquo;action<\/b><\/span><\/h1>\n<h2><b>Mouvement PoP : combien de candidatures ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour rappel, le mouvement PoP est un dispositif de mouvement hors bar\u00e8me permettant de pourvoir des postes \u00e0 \u201cforts enjeux\u201d par des enseignant-es issu-es de toute la France (y compris du d\u00e9partement o\u00f9 est propos\u00e9 le poste). Des postes qui requi\u00e8rent une comp\u00e9tence particuli\u00e8re ou une aptitude \u00e0 exercer dans un contexte particulier. 3 postes \u00e0 pourvoir \u00e9taient au mouvement PoP pour la Vienne :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poste de brigade LSF : 2 candidatures retenues (rang 1 et 2)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">poste au Ceford de Naintr\u00e9 : 2 candidatures retenues (rang 1 et 2)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">direction sur l\u2019\u00e9cole de Civray : 1 candidature retenue (rang 1)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour la FSU-SNUipp, la direction de Civray ne devrait pas appara\u00eetre dans ce type de mouvement<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff0000;\">.\u00a0<\/span> Civray devrait surtout appara\u00eetre dans la partie carte scolaire pour disposer de moyens suppl\u00e9mentaires pour bien fonctionner !<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le calendrier national, les r\u00e9sultats sont annonc\u00e9s pour le 19 f\u00e9vrier.<\/span><\/p>\n<h2><b>Demandes de temps partiel<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le SG a indiqu\u00e9 qu\u2019il attend la prise de fonction du nouveau chef de la DPE5 pour publier la note de service. Comme tous les ans, la date limite sera fix\u00e9e au 31 mars.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-CGT \u00e9duc\u2019action revendique que toutes les demandes de temps partiels soient accord\u00e9es, y compris celles annualis\u00e9es.\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-CGT \u00e9duc\u2019action vous accompagne dans vos demandes \u00e0 effectuer avant le 31 mars. Remplissez notre formulaire de suivi <\/b><\/span><a href=\"https:\/\/forms.gle\/E2oCfcY8RdFNAANj8\"><b>sur ce lien<\/b><\/a><span style=\"color: #ff0000;\"><b> ou contactez nous \u00e0 <\/b><\/span><a href=\"mailto:snu86@snuipp.fr\"><b>snu86@snuipp.fr<\/b><\/a><b>.\u00a0<\/b><\/p>\n<h2><b>CAPPEI : combien de d\u00e9parts en formation pour l&rsquo;ann\u00e9e 2025-2026 ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il y avait eu 8 d\u00e9parts en 2024\/25 . Pour l\u2019ann\u00e9e prochaine, 7 ou 8 d\u00e9parts sont annonc\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp demande l\u2019augmentation des d\u00e9parts en CAPPEI et une vraie campagne de communication pour encourager les d\u00e9parts en formation RASED ADR.<\/b><\/span><\/p>\n<h2><b>PEES et reclassement\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les reclassements sont connus en partie depuis ce mercredi (29 sur 57 r\u00e9gularis\u00e9es). L\u2019administration indique que les dossiers doivent \u00eatre remont\u00e9s le plus t\u00f4t possible et avec l\u2019ensemble des pi\u00e8ces. La FSU-SNUipp avait longuement relanc\u00e9 l\u2019administration sur le sujet car, en plus de l\u2019aspect financier pour nos nouveaux-elles coll\u00e8gues, cela va aussi avoir un impact dans le cadre du mouvement car les nouveaux bar\u00e8mes 2025, devront prendre en compte l\u2019\u00e9chelon.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 peut v\u00e9rifier le calcul de reclassement, contactez-nous !<\/b><\/span><\/p>\n<h2><b>TER : de nouveaux projets ?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Apr\u00e8s le TER (territoire \u00e9ducatif rural) de Loudun\/St Jean de Sauves, l\u2019ancien IA-Dasen avait \u00e9voqu\u00e9 un projet sur Civray. Il nous est indiqu\u00e9 que la r\u00e9flexion est toujours en cours pour une \u00e9ventuelle mise en place en 2026.<\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp 86 demande qu\u2019un bilan soit effectu\u00e9 avant de d\u00e9velopper ce type d\u2019organisation.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n<h2><b>Budget action sociale\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Avec le vote de la loi sp\u00e9ciale, l\u2019administration indique qu\u2019il y avait dans le d\u00e9partement, un stock de situations non trait\u00e9es. Le SG a propos\u00e9 79% de l\u2019enveloppe mang\u00e9e en une s\u00e9ance.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>La FSU-SNUipp 86 d\u00e9nonce que la r\u00e9duction des aides se soit d\u00e9roul\u00e9e de mani\u00e8re uniformis\u00e9e, et non en fonction de la situation des personnels.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<h2><b>PAS et notifications MDPH 86 :\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019inspectrice ASH a indiqu\u00e9 le souhait de l\u2019administration d\u2019une exp\u00e9rimentation \u00e0 R25 sur 1 secteur identifi\u00e9 (secteur Poitiers). Elle esp\u00e8re que les PAS vont apporter des solutions sur le terrain, notamment gr\u00e2ce \u00e0 une d\u00e9charge totale pour le ou la coordo. La MDPH valide des notifications lorsqu\u2019il y a handicap or elle entend qu\u2019il y a des situations tr\u00e8s difficiles qui mettent \u00e0 mal les \u00e9quipes, les enseignant-es mais qui pour autant ne rel\u00e8vent pas du champ du handicap, mais bien de soins et d\u2019aide \u00e9ducative.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>Pour la FSU-CGT, m\u00eame si ce dispositif donne l\u2019impression d\u2019une plus grande flexibilit\u00e9 pour les affectations, cela ne r\u00e9soudra pas les probl\u00e9matiques li\u00e9es au manque d\u2019AESH ou d\u2019enseignant-es sp\u00e9cialis\u00e9-es. La FSU-CGT a \u00e0 nouveau mis en avant les chiffres du d\u00e9partement en termes d\u2019accompagnement AESH : 531 AESH \u00e0 ce jour (entre 7 et 800 en Charente et Deux-S\u00e8vres, plus de 1100 en Charente-Maritime), 93% mutualis\u00e9es (81 % d\u2019apr\u00e8s l\u2019inspectrice ASH) avec 2,8% d\u2019\u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s contre 3,85% au niveau national. \u00a0 <\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>D\u00e9claration liminaire compl\u00e8te du FSU-CGT Educ&rsquo;Action<\/b><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Madame l\u2019Inspectrice d\u2019Acad\u00e9mie,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mesdames et Messieurs les membres du CSA de la Vienne,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La d\u00e9l\u00e9gation FSU\/CGT Educ\u2019Action souhaite la bienvenue aux nouveaux membres de ce CSA, Madame l\u2019Inspectrice d\u2019Acad\u00e9mie ainsi que M. le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral. Nous esp\u00e9rons que le dialogue social, qui a toujours \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s constructif dans notre d\u00e9partement, le restera. Les organisations syndicales, et notamment la FSU\/CGT \u00e9duc\u2019action largement majoritaire, continueront \u00e0 porter la voix de la profession.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quel suspens. Apr\u00e8s une attente de plusieurs mois et de longues tergiversations sur le budget, nous voil\u00e0 aujourd\u2019hui rassur\u00e9s quant au recul du gouvernement sur la suppression des plus de 3000 postes dans le 1er degr\u00e9. Alors m\u00eame qu\u2019avec l\u2019ancienne proposition de budget, le 86 aurait pu se retrouver d\u00e9poss\u00e9d\u00e9 d\u2019une centaine de postes environ, nous nous satisfaisons d\u2019un retour \u00e0 la raison. Bien s\u00fbr, la baisse d\u00e9mographique impacte durement notre d\u00e9partement. Cependant, prenons un peu de hauteur et ayons en t\u00eate que dans le reste de l&rsquo;Europe et des pays de l\u2019OCDE, nos effectifs sont dans les plus hauts et notre taux d\u2019encadrement parmi les plus bas. Ainsi, si notre d\u00e9partement devait atteindre la moyenne europ\u00e9enne de taux d\u2019encadrement, il nous manquerait tout simplement 270 postes ! De ce point de vue, cette perte de 10 postes semble bien inappropri\u00e9e.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u2019ailleurs, en ce mois de f\u00e9vrier, les personnels des \u00e9coles du 86 tentent de tenir tous les bouts sans en avoir les moyens. De mani\u00e8re tr\u00e8s concr\u00e8te, la situation est plus que pr\u00e9occupante. La situation du remplacement tout d\u2019abord. Le 86 a connu ces derniers jours des journ\u00e9es \u00e0 plus de 80 classes non remplac\u00e9es. Journ\u00e9es pendant lesquelles un grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves se sont retrouv\u00e9s r\u00e9partis dans d\u2019autres classes, une situation inacceptable pour ces \u00e9l\u00e8ves, leurs familles et pour les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques forc\u00e9es de trouver une organisation forc\u00e9ment insatisfaisante. Nous nous r\u00e9jouissons de voir la cr\u00e9ation de postes de rempla\u00e7ant-es d\u00e9partementaux mais nous savons d\u00e9j\u00e0 que leur nombre ne permettra pas de faire face. La situation n\u2019est pas seulement li\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de grippe puisque le non remplacement n\u2019est plus assur\u00e9 de mani\u00e8re satisfaisante depuis la deuxi\u00e8me p\u00e9riode de l\u2019ann\u00e9e. La FSU-CGT r\u00e9clame \u00e0 ce que la Vienne cesse d\u2019\u00eatre le parent pauvre de l\u2019Acad\u00e9mie : la situation critique du non remplacement dans le 86 (qui ne concerne pas l\u2019ensemble des d\u00e9partements!) devrait toujours \u00eatre prise en compte lorsqu\u2019il s\u2019agit de r\u00e9partir les moyens acad\u00e9miques : nombre de stagiaires, suppression de postes et AESH entre autres.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour la FSU-CGT, un autre temps d\u00e9di\u00e9 aux ouvertures est n\u00e9cessaire d\u2019ici les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9. Nous ne sommes qu\u2019en f\u00e9vrier, beaucoup de situations vont se complexifier, et pas seulement en \u00e9ducation prioritaire. De plus, nous demandons Madame la Directrice acad\u00e9mique, que vous actiez comme vos pr\u00e9d\u00e9cesseurs, qu\u2019en septembre, aucune mesure de fermeture ne puisse \u00eatre prononc\u00e9e, seulement des ouvertures.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Autre point de tension, le manque de moyen d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019inclusion. Les postes de RASED non pourvus ne feront qu&rsquo;accro\u00eetre l\u2019impossible \u00e9quation entre la n\u00e9cessit\u00e9 de bien inclure et les moyens r\u00e9ellement accord\u00e9s. Double peine lorsque le manque criant d\u2019AESH ne permet m\u00eame plus de couvrir les besoins : une rempla\u00e7ante AESH par PIAL ne permet pas de faire face aux arriv\u00e9es d\u2019\u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s en cours d\u2019ann\u00e9e ni m\u00eame, plus trivialement, aux absences d\u2019AESH.\u00a0 L\u00e0 encore la Vienne est le parent pauvre de l\u2019acad\u00e9mie et cela est d\u00fb \u00e0 une politique volontaire de non-reconnaissance de la part de la MDPH86. Et ce sont les \u00e9l\u00e8ves et les personnels qui en subissent les cons\u00e9quences sur le terrain. De m\u00eame, concernant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoin \u00e9ducatif particulier, nous notons positivement que la situation des EFIV soit prise en compte avec un poste suppl\u00e9mentaire \u00e0 Ch\u00e2tellerault mais il manque encore des postes. C\u2019est la m\u00eame situation pour les \u00e9l\u00e8ves allophones dont bien peu b\u00e9n\u00e9ficient des heures r\u00e9glementaires par manque de moyens humains.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous serez, Madame la directrice acad\u00e9mique, la pr\u00e9sidente de la Formation sp\u00e9cialis\u00e9e du CSA de la Vienne. La sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail doivent \u00eatre les chantiers prioritaires de votre mandat. En effet, comme vous avez d\u00e9j\u00e0 pu le constater en lisant les RSST et les Faits d\u2019\u00e9tablissement, les personnels vont tr\u00e8s mal. Et ces signalements ne sont que la partie \u00e9merg\u00e9e de l\u2019iceberg. Les accidents de service et de travail, les arr\u00eats maladie, les demandes de d\u00e9parts, de disponibilit\u00e9s se multiplient. Il est temps de prendre ce probl\u00e8me \u00e0 bras-le-corps et que les personnels se sentent soutenus et accompagn\u00e9s. Pour cela, il faut de la volont\u00e9 mais aussi des moyens. Et ce n\u2019est pas en retirant une nouvelle fois des postes que la situation va s\u2019am\u00e9liorer.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si la FSU\/CGT \u00e9duc\u2019action a \u00e9voqu\u00e9 le dialogue social, il en est de m\u00eame concernant le dialogue avec les usagers. Nous savons que les inspectrices et inspecteurs ou le Dasen, ont pris l\u2019habitude d\u2019\u00e9changer, en amont de la carte scolaire, avec les maires mais \u00e9galement avec les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Nous saluons cette volont\u00e9 de dialogue. La carte scolaire ne peut se faire qu\u2019ainsi, sur un temps long. C\u2019est pourquoi la FSU\/CGT\u00a0 \u00e9duc\u2019action ne peut \u00eatre qu\u2019en d\u00e9saccord avec les propos tenus par une autre organisation syndicale lors du CSA acad\u00e9mique. Comment imaginer fermer toutes les \u00e9coles \u00e0 une classe, regrouper \u00e0 tour de bras dans des p\u00f4les \u00e9ducatifs sans concertation, comme si la d\u00e9cision ne pouvait venir que de l\u2019administration centrale ? Chaque \u00e9cole, chaque territoire est diff\u00e9rent, la carte scolaire est un travail de dentelle. Ce dialogue prend du temps, mais c\u2019est le seul moyen pour maintenir et promouvoir notre service public d\u2019\u00e9ducation dans notre d\u00e9partement.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU\/CGT \u00e9duc\u2019action portera l\u2019ensemble des situations qui lui ont \u00e9t\u00e9 remont\u00e9es et nous attirons plus particuli\u00e8rement votre attention sur les situations de diff\u00e9rentes \u00e9coles. Pour les \u00e9coles suivantes, nous ne pouvons envisager une fermeture : Mign\u00e9 Limbre, Ch\u00e2teau Garnier, Lathus, Verri\u00e8res, Terc\u00e9, Chir\u00e9-en-Montreuil, Poitiers Microm\u00e9gas \u00e9l\u00e9mentaire, Mar\u00e7ay, Voulon, St Benoit Ermitage \u00e9l\u00e9mentaire, Mouslimes, Mazeuil entre autres.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La FSU\/CGT \u00e9duc\u2019action souhaitait \u00e9galement faire un focus particulier sur la direction, mise \u00e0 mal par cette carte scolaire. Ainsi, pour toutes les \u00e9coles qui subiraient une fermeture avec impact sur la quotit\u00e9 de d\u00e9charge de direction, nous demandons un maintien exceptionnel de cette d\u00e9charge pour la rentr\u00e9e. Toujours dans l\u2019id\u00e9e de reconna\u00eetre le travail des directeur-trices, nous sollicitons pour les \u00e9coles suivantes l\u2019octroie d\u2019une d\u00e9charge suppl\u00e9mentaire : Lavoisier Ch\u00e2tellerault (sous la forme d\u2019un poste d\u2019appui \u00e0 la direction), Lussac les ch\u00e2teaux \u00e9l\u00e9mentaire, Mirebeau \u00e9l\u00e9mentaire, Jacques Brel Poitiers maternelle, Bouloux Poitiers et Pagnol Poitiers. Le nombre d\u2019ETP consacr\u00e9 \u00e0 ces d\u00e9charges exceptionnelles est d\u00e9sormais r\u00e9duit \u00e0 peau de chagrin, soit 1,17 postes. Nous demandons qu\u2019une politique volontariste soit \u00e9tablie et que ce nombre atteigne 5 ETP en 2 ans. Enfin, nous souhaitions mettre en avant la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019ouvertures \u00e0 Sommi\u00e8res, Marcel Pagnol Poitiers, Paul Blet Poitiers et Ingrandes \u00e9l\u00e9mentaire.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nous le disions, la carte scolaire exige un travail de dentelle. Aussi, nous attirons votre attention sur deux secteurs en tension \u00e0 Poitiers : les 3 Cit\u00e9s et les Couronneries. Des engagements forts doivent y \u00eatre pris.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><i>Bordes \u00c9milie, Bordes Sophie, Coussay Julie, Delage Fr\u00e9d\u00e9rique, Gu\u00e9nand Emilie, Letowski Apolline, Mass\u00e9 Julien.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9taient pr\u00e9sent-es : Mme Alcindor (IA-DASEN), M. Gr\u00e9voul (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral), M. 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