![\"\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/fsu-csa-300x120.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
\u00c9taient pr\u00e9sent-es :<\/b> Mme Alcindor (IA-DASEN), M. Gr\u00e9voul (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral), M. GAY (IENA), l\u2019ensemble des IEN (sauf Montmorillon Sud Vienne), Mmes Berton-Pain et Librero (Doses),<\/span> 7 FSU-CGT Educ’Action<\/b><\/span>, 4 UNSA, 3 FO<\/span><\/p>\n La d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT \u00e9duc\u2019action est la d\u00e9l\u00e9gation majoritaire avec 5 \u00e9lu-es sur les 10 repr\u00e9sentant-es du personnel pouvant voter.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Note d\u2019ambiance :<\/strong> Un projet d\u00e9ficitaire comme jamais vu depuis au moins 10 ans<\/strong><\/span> :\u00a0<\/span><\/p>\n \u2026mais ce qui ne change pas, c\u2019est la m\u00eame combativit\u00e9 de vos \u00e9lu-es FSU-SNUipp au sein de ce CSA-SD carte scolaire. En effet, les repr\u00e9sentant-es FSU-SNUipp 86 avaient \u00e9t\u00e9 saisi-es par les personnels, les parents et les \u00e9lu-es de la plupart des situations. Les arguments de la FSU-SNUipp 86 ont permis, par rapport au projet, la lev\u00e9e de 2 fermetures\u00a0 et l\u2019obtention de 2 nouvelles ouvertures. <\/span><\/p>\n Lors de sa d\u00e9claration liminaire que vous retrouverez en int\u00e9gralit\u00e9 \u00e0 la fin de ce compte rendu, la FSU-CGT \u00e9duc’action a \u00e9voqu\u00e9 :\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Suite aux d\u00e9clarations liminaires, l\u2019IA-DASEN est revenue sur <\/span>la poursuite du travail men\u00e9 avec\u00a0 les \u00e9lu-es et les parlementaires locaux au regard de la\u00a0 d\u00e9mographie scolaire. Le but est selon elle d\u2019avoir un service de qualit\u00e9 quels que soient les endroits, ruralit\u00e9 incluse. Il faut que les familles puissent avoir acc\u00e8s dans une proximit\u00e9 relative \u00e0 un enseignement de qualit\u00e9. Des mesures sur les 3 ans \u00e0 venir ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9es aux \u00e9lu-es l\u2019an dernier pour r\u00e9organiser le territoire. Elle met en avant le travail des maires de Payroux\u00a0 et St Romain : ils ont accept\u00e9 de fermer leurs \u00e9coles pour regrouper leurs \u00e9l\u00e8ves dans le secteur de\u00a0 Charroux, Savign\u00e9. Des moyens seront mis pour faciliter ces glissements. Elle rappelle que si rien n\u2019est fait, ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e il y aura des fermetures subies.\u00a0<\/span><\/p>\n Si on respectait la baisse d\u00e9mographique, on ne serait pas \u00e0 – 29 mais \u00e0 – 44 postes sur le d\u00e9partement selon elle.<\/span><\/p>\n Concernant la date tardive de la phase d\u2019ajustement du Mouvement d\u00e9partemental, le 16 juillet : la phase a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 condens\u00e9e au maximum, il est impossible de faire plus court pour les services.<\/span><\/p>\n Retrouvez l\u2019ensemble des mesures issues de ce CSA 86 sur ce lien :\u00a0<\/span><\/p>\n https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2026\/03\/30\/carte-scolaire-2026-ouvertures-fermetures-csa-du-30-03-2026\/<\/span><\/a><\/p>\n Suite \u00e0 une <\/span>demande r\u00e9currente depuis plusieurs ann\u00e9es de la FSU-SNUipp 86, la DASEN a act\u00e9 le maintien de la d\u00e9charge de direction \u00e0 N+1 lorsqu’il y a une fermeture de classe<\/b><\/span> d\u00e8s que cela impacte le temps de d\u00e9charge. L’IA-Dasen avait d\u00e9j\u00e0 annonc\u00e9 ce projet le 25 novembre en groupe de travail mouvement ( voir compte rendu<\/a> )<\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp 86 a su argumenter pour obtenir d\u00e8s maintenant des\u00a0 prolongations de d\u00e9charges exceptionnelles de direction a minima pour les \u00e9coles en REP et QPV<\/b><\/span> (quartier politique de la ville). Pour les autres \u00e9coles concern\u00e9es, il faudra attendre la rentr\u00e9e, en fonction des moyens restants.\u00a0<\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp 86 marque son incompr\u00e9hension<\/b><\/span> de voir appara\u00eetre les dispositifs au service de l\u2019inclusion dans les mesures de carte scolaire. Malgr\u00e9 les \u00e9clairages de l\u2019IEN \u00e9cole inclusive, cela envoie un message n\u00e9gatif.\u00a0<\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp 86 ne con\u00e7oit pas la fermeture des dispositifs<\/b>,<\/b> <\/span>notamment en \u00e9tablissements (IME, CMPP<\/span><\/strong>) sans que ne soient propos\u00e9s d\u2019autres moyens pour nos \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers notamment de soins.\u00a0<\/span><\/p>\n Par ailleurs,<\/span> la FSU-SNUipp 86 remet aussi en question la fermeture du poste EFIV (enfants de familles itin\u00e9rantes et de voyageurs<\/em>)<\/b><\/span>.<\/span> Cela para\u00eet \u00eatre un acte manqu\u00e9 puisqu\u2019il n\u2019a jamais r\u00e9ellement \u00e9t\u00e9 mis en place.<\/span><\/p>\n Tous ces postes r\u00e9pondent \u00e0 un besoin de terrain qui ne peut \u00eatre remplac\u00e9 par les PAS.<\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp 86 a montr\u00e9 combien la fermeture de la classe \u00e0 Nieuil l\u2019Espoir<\/span><\/strong> aurait fragilis\u00e9 la poursuite de l\u2019implantation de l\u2019UEEA.<\/span><\/p>\n La FSU-CGT a redit son attachement \u00e0 la prise en compte de l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves et des familles en \u00e9ducation prioritaire.<\/b><\/span><\/p>\n Les propositions de fermetures \u00e0 Herriot\/Souch\u00e9 Ch\u00e2tellerault et Poitiers Andersen maternelle contreviennent \u00e0 cette qualit\u00e9 d\u2019accueil. Dans ces \u00e9coles, les \u00e9quipes font remonter des difficult\u00e9s grandissantes mais aussi une augmentation des \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers voire, pour la maternelle, des \u00e9l\u00e8ves avec des troubles non reconnus. Alors que sur le quartier des Couronneries, par exemple, est demand\u00e9 un dispositif particulier pour accueillir ces \u00e9l\u00e8ves de maternelle et comme le revendique la FSU-SNUipp 86 la baisse d\u00e9mographique pourrait permettre un accueil plus serein, la DASEN a choisi de maintenir les fermetures de classes dans ces quartiers d\u2019\u00e9ducation prioritaire. Ce choix est incompr\u00e9hensible pour les \u00e9quipes comme pour la FSU-SNUipp. D\u00e9j\u00e0 \u00e9puis\u00e9es, les \u00e9quipes de ces \u00e9coles se sentent abandonn\u00e9es dans leur mission de service public d’\u00e9ducation.<\/span><\/p>\n La FSU-CGT a rappel\u00e9 que la r\u00e9organisation de l\u2019Ecole Rurale doit se faire en concertation avec les acteurs des territoires : \u00e9lu.es, parents, enseignant.es. <\/b><\/span>L\u2019administration ne peut arriver en posant comme argument d\u2019autorit\u00e9 la baisse des effectifs. La FSU-CGT ne peut que d\u00e9plorer comme dans le secteur de la Trimouille, une d\u00e9sertification de celui-ci alors que l\u2019\u00e9ducation nationale a elle-m\u00eame proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 des coupes franches. <\/span>Annoncer les mesures de carte n\u2019est pas une politique \u00e9ducative de qualit\u00e9, la FSU-SNUipp 86 continue de porter le fait que l\u2019\u00e9ducation nationale doit accompagner la r\u00e9flexion sur la proposition d\u2019accueil scolaire et la mani\u00e8re de repenser l\u2019\u00e9cole sur ces secteurs.<\/b><\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp 86 se bat pour que les \u00e9quipes puissent b\u00e9n\u00e9ficier de personnes ressources sur lesquelles s\u2019appuyer pour construire des projets p\u00e9dagogiques et r\u00e9pondre \u00e0 des situations complexes de climat scolaire. Les missions du CPD EDD et Climat scolaire seront dor\u00e9navant prises en charge par l\u2019Adjoint \u00e0 la Dasen. La FSU-SNUipp 86 a bien pr\u00e9cis\u00e9 qu’il est n\u00e9cessaire d’avoir un personnel d\u00e9di\u00e9, surtout dans le contexte national et que cette mission requiert de n’\u00eatre pas saupoudr\u00e9e au milieu d’autres missions.\u00a0 Comment faire mieux avec moins de personnels ?\u00a0<\/span><\/p>\n La FSU-SNUipp ne cesse de r\u00e9clamer des postes de PDMQDC en appui dans les \u00e9coles afin de garantir un climat scolaire plus serein et de mieux r\u00e9pondre aux besoins particuliers des \u00e9l\u00e8ves.<\/b><\/span> L’IA-DASEN a r\u00e9pondu que cette demande \u00e9tait irr\u00e9alisable au regard de la politique d\u2019\u00e9ducation mise en \u0153uvre actuellement et dict\u00e9e par un budget contraint.<\/span><\/p>\n Entre le projet pr\u00e9sent\u00e9 en groupe de travail le 26 mars (lien<\/a>) et le projet final de l\u2019IA-Dasen lors de ce CSA-SD, plusieurs modifications ou pr\u00e9cisions ont eu lieu :\u00a0<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/fsu-cgt.png\")
La FSU-SNUipp fait partie de la d\u00e9l\u00e9gation FSU-CGT \u00e9duc\u2019action. <\/span><\/p>\n\n
D\u00e9claration liminaire<\/span>\u00a0<\/strong><\/h1>\n
\n
R\u00e9ponse de la DASEN<\/span>\u00a0<\/b><\/h2>\n
Choix d\u2019ouvertures et de fermetures de l\u2019IA<\/b><\/span><\/h1>\n
D\u00e9charge de direction<\/span><\/h2>\n
Ecole inclusive\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n
Education prioritaire<\/b><\/span><\/h2>\n
Ecoles rurales<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n
Postes hors la classe<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n
Plus de ma\u00eetres que de classes<\/b><\/span><\/h2>\n
Modifications depuis le groupe de travail<\/b><\/span><\/h1>\n
\n