{"id":28102,"date":"2026-05-11T12:04:57","date_gmt":"2026-05-11T10:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=28102"},"modified":"2026-05-11T12:04:57","modified_gmt":"2026-05-11T10:04:57","slug":"groupe-departemental-sur-la-direction-decole-gdde-du-28-avril-2026-absence-formation-redoublement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2026\/05\/11\/groupe-departemental-sur-la-direction-decole-gdde-du-28-avril-2026-absence-formation-redoublement\/","title":{"rendered":"Groupe d\u00e9partemental sur la direction d\u2019\u00e9cole (GDDE) du 28 avril 2026 : absence, Formation, redoublement\u2026"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-18122\" src=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-300x300.gif\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-66x66.gif 66w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-150x150.gif 150w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-200x200.gif 200w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-300x300.gif 300w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-400x400.gif 400w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-600x600.gif 600w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-768x768.gif 768w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-800x800.gif 800w, https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/campagne_facebook-1024x1024.gif 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Depuis la c<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Hebdo32\/MENH2022578C.htm\">irculaire minist\u00e9rielle du 25 ao\u00fbt 2020<\/a>, chaque d\u00e9partement r\u00e9unit, au minimum une fois par trimestre, un Groupe D\u00e9partemental des Directeurs d\u2019\u00c9cole (GDDE), afin de syst\u00e9matiser les \u00e9changes entre pairs pour \u00e9voquer les probl\u00e8mes communs et trouver des solutions applicables. La FSU-SNUipp, comme l&rsquo;ensemble des syndicats \u00e9lus,\u00a0 est invit\u00e9e \u00e0 si\u00e9ger \u00e0 chaque GDDE. La FSU-SNUipp d\u00e9nonce le fait que toutes les organisations syndicales aient le m\u00eame nombre de si\u00e8ges, mettant au m\u00eame niveau les organisations minoritaires, dont une ne si\u00e8ge en plus quasiment jamais, avec l&rsquo;organisation majoritaire qu&rsquo;est la FSU-SNUipp. C&rsquo;est un d\u00e9ni du vote exprim\u00e9 par la profession lors des \u00e9lections professionnelles.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Pr\u00e9sent-es : <\/b>\u00a0Mme Alcindor (IA-Dasen), M. Gay (IEN Adjoint \u00e0 la Dasen), M. Bocquier (DVS), 8 directeur-trices,<span style=\"color: #ff0000;\"> <b>1 FSU-SNUipp 86<\/b><\/span><b>,<\/b> 1 SE-UNSA<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Point de situation \/ Tour de table<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Les directeur.trices ont renouvel\u00e9 leur demande d\u2019un moratoire pour \u00e9viter les sollicitations en p\u00e9riode 1 : enqu\u00eates, formation\u2026 Si Mme la DASEN\u00a0 est d\u2019accord pour mettre en place ce moratoire, elle dit r\u00e9fl\u00e9chir aux\u00a0 moyens \u00e0 d\u00e9ployer pour le permettre, sachant qu\u2019elle n\u2019est pas d\u00e9cisionnaire sur tout et que le minist\u00e8re peut imposer des temps. <span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp 86 demande de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale que la p\u00e9riode 1 soit exempte pour l\u2019ensemble des coll\u00e8gues de r\u00e9unions \/ animations \u2026 etc car la p\u00e9riode est suffisamment charg\u00e9e pour toutes et tous.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p>Les directeur.trices ont \u00e9galement insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9finir pour les \u00e9quipes ce qu\u2019est le pilotage p\u00e9dagogique. Cela faciliterait leur travail. La DASEN a r\u00e9pondu que si le directeur.rice en fait la demande, celui-ci sera port\u00e9 par l\u2019IEN \u00e0 sa place. <span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp rappelle que ce qui rel\u00e8ve de la formation, doit \u00eatre effectu\u00e9e par des personnels d\u00e9di\u00e9s et sur des temps propices \u00e0 celle-ci, et non entre midi et 2 ou le soir.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Enfin, les directeur.trices ont demand\u00e9 des \u00e9claircissements sur l\u2019inscription des intervenant-es dans l\u2019application ADAGE. La DASEN a rappel\u00e9 que toutes les interventions, entre une \u00e0 trois, quand les intervenant-es sont b\u00e9n\u00e9voles, sont autoris\u00e9es par le directeur.rices et que les coll\u00e8gues peuvent effectuer la d\u00e9claration seul-es ; les interventions plus r\u00e9guli\u00e8res ou r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es sont soumises \u00e0 l\u2019autorisation de l\u2019IEN. <span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp continue de demander un cycle de n\u00e9gociations sur la direction et le fonctionnement de l\u2019\u00e9cole au minist\u00e8re, notamment pour simplifier voire supprimer un certain nombres de d\u00e9marches chronophages.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Retour sur les travaux de la matin\u00e9e\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Le matin de chaque GDDE, les directeur-trices du groupe travaillent ensemble avec le DVS sur plusieurs sujets. Un r\u00e9capitulatif est fait au GDDE.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Fiches outils\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Il a \u00e9t\u00e9 rappel\u00e9 que sont disponibles sur l\u2019application Tribu, les fiches :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Accueillir un aesh dans l\u2019\u00e9cole<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Le registre RSST<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une fiche outil sur les \u00e9quipes \u00e9ducatives sera bient\u00f4t finalis\u00e9e.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>\u00c9change entre pairs en circonscription\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Un temps d\u2019\u00e9changes entre pairs a \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9 dans toutes les circonscriptions.Un tiers des directeur-rices\u00a0 y ont particip\u00e9. Ils et elles pl\u00e9biscitent ce temps o\u00f9 l\u2019on peut exprimer ses souffrances, ses exp\u00e9riences entre pairs sans regard de l\u2019institution.<br \/>\nUne demande a \u00e9t\u00e9 faite \u00e0 la DASEN pour que ces temps soient identifi\u00e9s, ils pourraient s\u2019inscrire dans les 18h de formations des directeur.trices.<\/p>\n<p>Pour l\u2019ann\u00e9e prochaine, 2 r\u00e9unions de directeur.rices seraient organis\u00e9es dans chaque circonscription. Elles pourraient prendre la forme :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">un premier temps d&rsquo;\u00e9change articul\u00e9 autour de th\u00e9matiques comme l&rsquo;\u00e9valuation d\u2019\u00e9cole, la relation avec les familles, le pilotage p\u00e9dagogique et la gestion des \u00e9quipes,<\/li>\n<li aria-level=\"1\">un second temps prendrait la forme d\u2019un temps d\u2019analyse de pratique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La demande est faite qu\u2019elles soient comptabilis\u00e9es dans le temps institutionnel.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp porte dans ses mandats, la mise en place et des facilit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s pour tous les personnels travaillant dans les \u00e9coles, \u00e0 des groupe d\u2019analyse des pratiques professionnelles anim\u00e9s par un tiers hors hi\u00e9rarchie.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Mise en place d\u2019ADESCO<\/b><\/span><\/h2>\n<p><b>ADESCO est l\u2019application de gestion de l\u2019absent\u00e9isme et du d\u00e9crochage scolaire. <\/b>Cela permet de g\u00e9n\u00e9rer et \u00e9diter des courriers d&rsquo;alerte en direction des familles tr\u00e8s ais\u00e9ment, ce qui constitue le premier levier de la politique de chaque \u00e9tablissement. Cette application remplace les fiches mensuelles \u201c\u00e9tat des absences non justifi\u00e9es\u201d transmises \u00e0 la Division des \u00e9l\u00e8ves et des \u00e9tablissements (DEE) . L\u2019application est en lien avec la base Onde de l\u2019\u00e9cole.<br \/>\nChaque absence peut \u00eatre saisie au quotidien. Elle propose des mod\u00e8les types de courriers. Les param\u00e9trages sont faits au niveau acad\u00e9mique. Les actions faites par l\u2019\u00e9cole sont visibles par la DASEN, les \u00e9coles verront aussi les actions mises en place par la DASEN : les diff\u00e9rents courriers et un \u00e9ventuel signalement au procureur. L\u2019application sera disponible d\u00e8s la rentr\u00e9e. Tous les directeur.rices de la Vienne devront utiliser ADESCO au mois <b>de janvier 2027<\/b>. Une formation et un accompagnement seront mis en place \u00e0 la rentr\u00e9e\u2026 ce qui vient en contradiction d\u00e9j\u00e0 avec la demande de moratoire demand\u00e9e par le directeur-trices sur la p\u00e9riode 1 !<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Formation direction : bilan et perspectives<\/b><\/span><\/h1>\n<p>La formation gestion de crise est achev\u00e9e pour 90%. Le reste sera fait l\u2019an prochain. Elle sera inclue dans la formation des n\u00e9o directeur.trices.<\/p>\n<p>Une formation sur l\u2019enfance en danger en pr\u00e9sentiel sur 3 heures avec les assistantes sociales et Lisa Molinat, Conseill\u00e8re technique de service social, responsable la Vienne, sera faite dans toutes les circonscriptions.<\/p>\n<p>La formation des n\u00e9o directeur.trices va durer 5 semaines.Elle commencera d\u00e8s le mois de juin . Un axe prioritaire autour du pilotage p\u00e9dagogique est d\u00e9fini.<\/p>\n<p>La formation des directeur.trices faisant fonction s&rsquo;\u00e9tendra sur 3 jours avec 2 jours en pr\u00e9sentiel, des points sp\u00e9cifiques seront ensuite abord\u00e9s en distanciel.<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Tutorat direction d\u00e9ploiement en 2026\/2027<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Ce tutorat existe depuis la <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/14\/Special7\/MENE1428321C.htm\">circulaire n\u00b0 2014-164 du 1-12-2014<\/a> :\u00a0 \u201c Les directeurs d&rsquo;\u00e9coles nouvellement nomm\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficient d&rsquo;un tutorat, assur\u00e9 par un directeur d&rsquo;\u00e9cole exp\u00e9riment\u00e9, et r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 pour cette fonction. \u201c<\/p>\n<p>Il est notamment indiqu\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Afin de pr\u00e9ciser les objectifs du tutorat les tuteurs recevront une formation le 24 juin en distanciel.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Les IEN associeront un-e tuteur-trice \u00e0 la ou au coll\u00e8gue tutor\u00e9-e apr\u00e8s les r\u00e9sultats du mouvement, soit le 8 juin voire, le 16 juillet\u2026<\/li>\n<li aria-level=\"1\">L&rsquo;activit\u00e9 de tuteur, qui s&rsquo;exerce en sus des missions exerc\u00e9es par ailleurs, fait l&rsquo;objet d&rsquo;une reconnaissance indemnitaire sp\u00e9cifique (&#8230;) qui s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 300 euros par an.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Accident dans les \u00e9coles<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Un nouveau formulaire de d\u00e9claration d\u2019accident a \u00e9t\u00e9 actualis\u00e9.<\/p>\n<p>Il n\u2019est pas encore sur l\u2019application tribu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Onde<\/b><\/span><\/h1>\n<p>L\u2019application a fait l\u2019objet d\u2019une refonte ergonomique et fonctionnelle afin de mieux r\u00e9pondre aux besoins des utilisateur-trices. Aucune fonctionnalit\u00e9 existante n\u2019a \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9e, et les modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s ainsi que les identifiants demeurent inchang\u00e9s.<\/p>\n<p>Un temps de formation pour la prise en main de ONDE V2 est pr\u00e9vu.<\/p>\n<h1>\n<span style=\"color: #0000ff;\"><b>Poursuite de scolarit\u00e9 (maintiens et passages anticip\u00e9s)<\/b><\/span><b><\/b><\/h1>\n<p>La Dasen rappelle que le maintien est une option possible mais il doit \u00eatre pens\u00e9, r\u00e9fl\u00e9chi, organis\u00e9\u2026 L\u2019adjoint \u00e0 la Dasen estime qu\u2019il y a trop de redoublements dans le d\u00e9partement. Il est rappel\u00e9 que le PPRE doit \u00eatre r\u00e9dig\u00e9 de mani\u00e8re obligatoire.<\/p>\n<p>Pour rappel, depuis 2024, la phase de proposition de poursuite de scolarit\u00e9 est supprim\u00e9e. En fin d\u2019ann\u00e9e, le conseil des ma\u00eetres et ma\u00eetressesse prononce sur les conditions dans lesquelles se poursuit la scolarit\u00e9 de chaque \u00e9l\u00e8ve. Pour le passage dans la classe sup\u00e9rieure, les \u201cprogr\u00e8s de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre des activit\u00e9s pr\u00e9vues dans les dispositifs d&rsquo;accompagnement\u201d doivent \u00eatre pris en compte. Il\u00a0 adresse aux parents la d\u00e9cision aux familles. Pour un\u00a0 premier redoublement ou raccourcissement d\u2019un cycle, l\u2019avis de l\u2019IEN n\u2019est plus requis. Par ailleurs, la d\u00e9cision d\u2019un redoublement doit obligatoirement faire l\u2019objet d\u2019un dialogue pr\u00e9alable avec la famille. Elle est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d\u2019un dispositif d\u2019accompagnement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En cas de d\u00e9saccord sur la d\u00e9cision de poursuite de scolarit\u00e9 de leur enfant, les responsables l\u00e9gaux disposent d&rsquo;un d\u00e9lai de quinze jours pour former un recours aupr\u00e8s de la commission d\u00e9partementale d&rsquo;appel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Il reste n\u00e9anmoins des situations particuli\u00e8res :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Le conseil des ma\u00eetres et ma\u00eetresses peut d\u00e9cider, \u00e0 titre exceptionnel, d\u2019un second redoublement ou raccourcissement sur la scolarit\u00e9 primaire, mais alors, l\u2019avis de l&rsquo;inspecteur de l&rsquo;\u00e9ducation nationale est requis.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Aucun redoublement ne peut intervenir en maternelle sauf si celui-ci fait l\u2019objet d\u2019une d\u00e9cision de la commission des droits et de l&rsquo;autonomie des personnes handicap\u00e9es au sein de la MDPH.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Lorsqu\u2019une d\u00e9cision de redoublement ou de raccourcissement concerne un \u00e9l\u00e8ve en situation de handicap, celle-ci est prise apr\u00e8s avis de l\u2019IEN.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\">Prochain GDDE<\/span><\/h1>\n<p>Le prochain GDDE se tiendra le vendredi 5 juin \u00e0 Poitiers St Exup\u00e9ry.<\/p>\n<p>Sur ces sujets, ou sur d&rsquo;autres, nous vous invitons \u00e0 nous faire remonter vos questions \/ pr\u00e9occupations sur snu86@snuipp.fr<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<span style=\"color: #0000ff;\"><b><i>Decha Anne-Sophie<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/tract-direction-mars-2026-2.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">tract-direction-mars-2026-2<\/a>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis la circulaire minist\u00e9rielle du 25 ao\u00fbt 2020, chaque d\u00e9partement r\u00e9unit, au minimum une fois par trimestre, un Groupe D\u00e9partemental des Directeurs d\u2019\u00c9cole (GDDE), afin de syst\u00e9matiser les \u00e9changes entre pairs pour \u00e9voquer les probl\u00e8mes communs et trouver des solutions applicables. 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