{"id":29890,"date":"2026-07-02T17:32:45","date_gmt":"2026-07-02T15:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/snuipp86.fr\/?p=29890"},"modified":"2026-07-02T17:32:45","modified_gmt":"2026-07-02T15:32:45","slug":"groupe-departemental-sur-la-direction-decole-gdde-du-5-juin-2026-referentiel-metier-outils-numerique-experimentation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2026\/07\/02\/groupe-departemental-sur-la-direction-decole-gdde-du-5-juin-2026-referentiel-metier-outils-numerique-experimentation\/","title":{"rendered":"Groupe d\u00e9partemental sur la direction d\u2019\u00e9cole (GDDE) du 5 juin 2026 : R\u00e9f\u00e9rentiel m\u00e9tier, Outils num\u00e9rique, exp\u00e9rimentation\u2026"},"content":{"rendered":"<p>Depuis la <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Hebdo32\/MENH2022578C.htm\">circulaire minist\u00e9rielle du 25 ao\u00fbt 2020<\/a>, chaque d\u00e9partement r\u00e9unit, au minimum une fois par trimestre, un Groupe D\u00e9partemental des Directeurs d\u2019\u00c9cole (GDDE), afin de syst\u00e9matiser les \u00e9changes entre pairs pour \u00e9voquer les probl\u00e8mes communs et trouver des solutions applicables. La FSU-SNUipp, comme l\u2019ensemble des syndicats \u00e9lus,\u00a0 est invit\u00e9e \u00e0 si\u00e9ger \u00e0 chaque GDDE.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp d\u00e9nonce le fait que toutes les organisations syndicales aient le m\u00eame nombre de si\u00e8ges, mettant au m\u00eame niveau les organisations minoritaires, avec l\u2019organisation majoritaire qu\u2019est la FSU-SNUipp. C\u2019est un d\u00e9ni du vote exprim\u00e9 par la profession lors des \u00e9lections professionnelles.<\/span><\/p>\n<p><b>Pr\u00e9sent-es : <\/b>\u00a0M. Gay (IEN Adjoint \u00e0 la Dasen), M. Bocquier (DVS), 8 directeur-trices, <span style=\"color: #ff0000;\"><b>1 FSU-SNUipp 86<\/b><\/span><b>,<\/b> 1 SE-UNSA, 1 FO<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Point de situation \/ Tour de table<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Les coll\u00e8gues pr\u00e9sent-es d\u00e9noncent la lourdeur du document pour<b> les passerelles et les adaptations des futurs PS.<\/b> C\u2019est un document lourd, arriv\u00e9 tardivement, que les coll\u00e8gues consid\u00e8rent parfois comme du \u201cflicage\u201d et un manque de confiance. L\u2019IENA r\u00e9pond que ce document r\u00e9pond \u00e0 un probl\u00e8me juridique (pr\u00e9sence d\u2019enfants non scolaris\u00e9s). Il reconna\u00eet l\u2019envoi tardif de ce document car les services ont eu besoin de temps pour le travailler et promet un envoi plus pr\u00e9coce l\u2019an prochain. Il pr\u00e9cise qu\u2019il ne s\u2019agit pas d\u2019un manque de confiance dans les directeur-trices, mais d\u2019une couverture juridique pour les directeur-trices ainsi que pour la DASEN.<\/p>\n<p>Le DVS confirme qu\u2019il a re\u00e7u beaucoup d&rsquo;appels de coll\u00e8gues surpris-es par l\u2019envoi tardif de ce document et sur le fond aussi.<\/p>\n<p>Les coll\u00e8gues abordent aussi l\u2019envoi d\u2019un mail de la mission maternelle au sujet de<b> la rentr\u00e9e \u00e9chelonn\u00e9e<\/b>. L\u00e0 aussi, ce mail est arriv\u00e9 beaucoup trop tard ! l\u2019IENA propose que le GDDE travaille l\u2019an prochain sur un \u00e9ch\u00e9ancier des communications importantes que l\u2019administration envoie.<\/p>\n<p>Demande d\u2019une communication envers tous-tes les directeurs-trices de la possibilit\u00e9 de remplir<b> les avis de passage via ONDE<\/b> au lieu de les remplir \u00e0 la main. Beaucoup ne connaissent pas cette option.<\/p>\n<p>La mise en place du <b>PPMS Unifi\u00e9 <\/b>a fait l\u2019objet d\u2019une discussion. Certaines circonscriptions l\u2019ont pr\u00e9par\u00e9 et envoy\u00e9 pour consultation au directeur-trice, comme le nouveau r\u00e9f\u00e9rentiel l\u2019exige, et d\u2019autres ne le font pas. Les coll\u00e8gues demandent le respect du r\u00e9f\u00e9rentiel directeur et l&rsquo;uniformisation des pratiques. Pire, la ville de Poitiers, qui a nomm\u00e9 un r\u00e9f\u00e9rent PPMS, ne r\u00e9dige pas le m\u00eame que celui de l\u2019\u00e9cole alors qu\u2019il s\u2019agit du m\u00eame document ! L\u2019IENA dit se rapprocher de la ville de Poitiers pour comprendre ce fonctionnement.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le DVS informe que la <b>dotation des services civiques pour 26-27 <\/b>a \u00e9t\u00e9 r\u00e9-abond\u00e9e significativement. Il n\u2019y a aura donc plus de priorisation des \u00e9coles pour b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un service civique : toutes les \u00e9coles seront \u00e9ligibles (pour rappel cette ann\u00e9e seulement Rural et REP).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">La FSU-SNUipp 86 a fait remonter \u00e9galement la demande des directeurs-trices d\u2019\u00eatre moins sollicit\u00e9-es en fin d\u2019ann\u00e9e, comme c\u2019est par exemple le cas avec l\u2019enqu\u00eate EVARS en ce moment, pour les m\u00eames raisons qu\u2019en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, car les charges et les imp\u00e9ratifs de vie d\u2019\u00e9cole sont d\u00e9j\u00e0 plus que pr\u00e9sents, et en plus, un certain nombre de coll\u00e8gues n\u2019ont pas pu b\u00e9n\u00e9ficier de leur d\u00e9charge de direction tombant un jour f\u00e9ri\u00e9.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Retour sur les travaux de la matin\u00e9e\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Le matin de chaque GDDE, les directeur-trices du groupe travaillent ensemble avec le DVS sur plusieurs sujets. Un r\u00e9capitulatif est fait au GDDE.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800080;\"><b>Finalisation note \u00e0 l\u2019attention du ministre<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Lors de sa visite \u00e0 l\u2019\u00e9cole de Valdivienne en mai 2026, le Ministre de l&rsquo;Education Nationale a souhait\u00e9 recevoir un comit\u00e9 restreint du GDDE (3 directeurs-trices, le DVS, IENA et DASEN). Ce comit\u00e9 a demand\u00e9 un moratoire sur la p\u00e9riode 1, tr\u00e8s dense. Le ministre a charg\u00e9 le GDDE de lui r\u00e9aliser une note en ce sens.<\/p>\n<p>Les points principaux abord\u00e9s dans cette note sont :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">liste des t\u00e2ches incompressibles, des t\u00e2ches diff\u00e9rables en p\u00e9riode 2 ou 3 et des t\u00e2ches simplifiables et\/ou supprimables, des t\u00e2ches invisibles et non quantifiables&#8230; Une annexe de toutes les t\u00e2ches de direction en p\u00e9riode 1 est jointe<\/li>\n<li aria-level=\"1\">des propositions pour soulager, faciliter, accompagner la direction ont \u00e9t\u00e9 faites, comme par exemple regrouper tous les mails du rectorat en une lettre mensuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un retour sera fait sur la r\u00e9ponse du Ministre.<\/p>\n<h2><b><br \/>\n<\/b><span style=\"color: #800080;\"><b>Pr\u00e9paration GDDE 26-27<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Le format actuel est conserv\u00e9 : 5 GDDE par an, avec temps de travail le matin entre pairs et instance l\u2019apr\u00e8s-midi.<\/p>\n<p>Les membres sont d\u00e9sign\u00e9s pour 3 ans, renouvelable 1 fois. Il manque dans le groupe des repr\u00e9sentants de charg\u00e9 d\u2019\u00e9cole et de Poitiers Est. Proposition est faite de passer de 12 \u00e0 14 membres (2\/circo).<\/p>\n<p>Le premier GDDE de 26-27 aura lieu le vendredi 25 septembre sur Poitiers Est.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>R\u00e9f\u00e9rentiel M\u00e9tier Direction<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Un nouveau r\u00e9f\u00e9rentiel m\u00e9tier des directrices et directeurs d\u2019\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 au<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/2026\/Hebdo21\/MENE2612947C\"> BO du 21 mai dernier<\/a>. La circulaire sign\u00e9e par la Dgesco d\u00e9taille \u00ab les conditions d\u2019exercice des missions de directrice ou directeur d\u2019\u00e9cole. Elle abroge la circulaire n\u00b0 2014-163 du 1er d\u00e9cembre 2014 et constitue le nouveau cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour la formation, l\u2019accompagnement et l\u2019\u00e9valuation des directrices ou directeurs d\u2019\u00e9cole \u00bb.<\/p>\n<p>R\u00e9partition des moyens, r\u00e8glement int\u00e9rieur, s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole et lien avec les collectivit\u00e9s sont notamment d\u00e9taill\u00e9s dans cette nouvelle mouture. A l\u2019image de celui des chefs d\u2019\u00e9tablissements du priv\u00e9 sous contrat, le texte renforce le r\u00f4le mais aussi les charges et les responsabilit\u00e9s du directeur ou directrice des \u00e9coles publiques&#8230; c&rsquo;est une des cons\u00e9quences de la loi RILHAC.\u00a0Pour rappel, la loi RILHAC a \u00e9t\u00e9 vot\u00e9e par les parlementaires en 2021, malgr\u00e9 les interventions de la FSU-SNUipp\u00a0 (<a href=\"https:\/\/www.snuipp.fr\/actualites\/posts\/loi-rilhac-mauvaise-direction\">article<\/a>). Ensuite, la FSU-SNUipp s\u2019est oppos\u00e9e aux d\u00e9crets d&rsquo;application de cette loi qui bouleverse le fonctionnement de l\u2019\u00e9cole sans r\u00e9pondre aux r\u00e9elles probl\u00e9matiques des directrices et directeurs sur le terrain <a href=\"https:\/\/snuipp.fr\/actualites\/posts\/direction-d-ecole-les-decrets-adoptes\">(r\u00e9sultats du vote : POUR &#8211; 4 (UNSA, CFDT) \/ CONTRE \u2013 11 (FSU, FO, CGT, SNALC, SUD) )<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">Pour la FSU-SNUipp, comme pour les organisations syndicales Unsa, Fo, CGT \u00c9duc\u2019action et SUD, la forme et le fond de cette publication sont critiquables. Sur la forme, le minist\u00e8re a une nouvelle fois abr\u00e9g\u00e9 le dialogue social malgr\u00e9 ses engagements en publiant le texte avant un dernier groupe de travail annonc\u00e9. Sur le fond, le minist\u00e8re persiste donc \u00e0 vouloir alourdir les missions des directeurs et directrices d\u2019\u00e9cole, \u00e0 instaurer et renforcer leur r\u00f4le de \u00ab management \u00bb, \u00e0 les soumettre \u00e0 toutes sortes de pressions locales, \u00e0 les isoler des collectifs de travail, tout en amplifiant une politique du tout-\u00e9valuation. <a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/www.cafepedagogique.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/commISreferentieldirection.pdf\">lien vers le communiqu\u00e9 intersyndical <\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>L\u2019IENA a tenu \u00e0 pr\u00e9senter les \u00e9volutions majeurs de ce r\u00e9f\u00e9rentiel :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">l\u2019autorit\u00e9 fonctionnelle : elle permet au directeur-rice de faire fonctionner la structure et l\u2019\u00e9quipe au sens \u00e9largi. Il peut trancher en cas d\u2019absence de consensus en conseil des ma\u00eetres-ses. Il et elle n\u2019est ni \u00e9valuateur-rice des coll\u00e8gues, ni formateur-rice. Il,elle peut rencontrer des difficult\u00e9s \u00e0 mobiliser un collectif de travail, et dans ce cas, il,elle en r\u00e9f\u00e9rera \u00e0 l\u2019IEN.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">le pilotage p\u00e9dagogique : les directeur-rices dans les faits sont surtout des pilotes (\u201cmanageurs\u201d) avant d\u2019aborder l\u2019aspect p\u00e9dagogique. L\u2019IENA propose de faire au GDDE une intervention sur ce th\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Formation direction<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Le nouveau plan de formation 26-30 a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 en 30-45 minutes de r\u00e9union de directeur-rices en visio. Les directeur-rices ont d\u00fb compl\u00e9ter un tableau pour chacune des 4 ann\u00e9es indiquant les besoins en formation dans un d\u00e9lai tr\u00e8s court, sans forc\u00e9ment avoir le temps d\u2019\u00e9changer avec ses coll\u00e8gues&#8230;<\/p>\n<p>Il y aura la mise en place d\u2019un focus sur la pr\u00e9vention et la protection de l\u2019enfance avec l\u2019intervention conjointe de L. Molina, l\u2019ASE, un membre du Parquet et la CRIP.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/snuipp86.fr\/index.php\/2026\/06\/23\/conseil-de-formation-23-juin-2026-de-la-vienne-pes-18h-anim-peda-direction-cafipemf\/\">retrouvez le CR du conseil de formation du 23 juin avec tout le plan d\u00e9taill\u00e9<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>ONDE V2<\/b><\/span><\/h1>\n<p>On en est \u00e0 la phase 4 du d\u00e9ploiement et il y a toujours des dysfonctionnements. Certaines fonctionnalit\u00e9s ont disparu. Les coll\u00e8gues s\u2019\u00e9tonnent du d\u00e9ploiement de cette nouvelle version en pleine p\u00e9riode d&rsquo;inscriptions et de cl\u00f4ture d\u2019ann\u00e9e.\u00a0 L\u2019IENA dit son \u00e9tonnement du d\u00e9ploiement d\u2019une version non aboutie et non fonctionnelle. Le DVS propose de cr\u00e9er un outil collaboratif pour recenser et faire remonter toutes les remarques des coll\u00e8gues.<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Vote \u00e9lectronique aux \u00e9lections RPE<\/b><\/span><\/h1>\n<p>Des outils sont en train d\u2019\u00eatre \u00e9labor\u00e9s par le SRASI (Service acad\u00e9mique informatique).<\/p>\n<p>Une infographie va \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9e aupr\u00e8s des directeurs-rices.<\/p>\n<p>L\u2019IENA conseille de faire voter au dernier Conseil d\u2019\u00e9cole que le vote \u00e9lectronique sera le mode retenu l\u2019an prochain si possibilit\u00e9 technique.<\/p>\n<p>Un vote via les ENT autoris\u00e9s serait possible\u2026mais payant !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Utilisation des outils num\u00e9riques dans les \u00e9coles<\/b><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le 18 mai, l\u2019adjoint \u00e0 la Dasen a envoy\u00e9 un message \u00e0 tous et toutes les coll\u00e8gues en charge de la direction, pour rappeler que les seuls outils pour lesquels un contrat de sous-traitance des donn\u00e9es a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9 par la DASEN sont les suivants :<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0 ENT One<\/li>\n<li>\u00a0 ENT Beneylu School<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Donc que les applications telles que Edulivret, Educartable, Klassly, jusqu\u2019alors tol\u00e9r\u00e9es, ainsi que tout autre outil traitant des donn\u00e9es personnelles d\u2019\u00e9l\u00e8ves et ne figurant pas au registre RGPD d\u00e9partemental, ne doivent plus \u00eatre utilis\u00e9es. Concernant l\u2019\u00e9diteur Edumoov, notre DSDEN n&rsquo;a pas sign\u00e9 de contrat. L\u2019A-Dasen a pr\u00e9cis\u00e9 que les abonnements actuellement en cours peuvent \u00eatre maintenus jusqu\u2019\u00e0 leur \u00e9ch\u00e9ance. Toutefois, \u00e0 leur terme, les \u00e9coles devront imp\u00e9rativement se tourner vers des solutions valid\u00e9es par la DSDEN\u2026<\/p>\n<p>Un conventionnement avec Edumoov est \u00e0 l\u2019\u00e9tude mais pas encore finalis\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Pour les livrets de r\u00e9ussite, comme aucun contrat n\u2019existe avec un \u00e9diteur, il est demand\u00e9 de se rapprocher du CPD Num\u00e9rique (patrick.nuer@ac-poitiers) ou de votre CPC avec la mission num\u00e9rique pour obtenir des conseils. Il est indiqu\u00e9 que les applications Apps.Education sont des outils efficaces, m\u00eame si leur acc\u00e8s reste compliqu\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Suite aux nombreuses remont\u00e9es des coll\u00e8gues qui utilisaient ces outils comme Edumoov, la FSU-SNUipp 86 avait d\u00e9j\u00e0 interpell\u00e9 la Dasen \u00e0 ce sujet en instance F3SCT. Cette interpellation avait donn\u00e9 lieu \u00e0 une communication de l\u2019A-Dasen sur les bo\u00eetes \u00e9cole. Pour la FSU-SNUipp 86, les \u00e9coles organis\u00e9es avec ces outils depuis plusieurs ann\u00e9es doivent \u00eatre accompagn\u00e9es dans un \u00e9ventuel changement.<\/p>\n<h1><span style=\"color: #0000ff;\"><b>Exp\u00e9rimentation scolaire\/p\u00e9riscolaire<\/b><\/span><\/h1>\n<p>En 2026-2027, la Vienne sera le seul d\u00e9partement retenu pour exp\u00e9rimenter l\u2019organisation sur le temps de l\u2019enfant, scolaire et p\u00e9riscolaire : lien scolaire p\u00e9ri-scolaire, coh\u00e9sion des diff\u00e9rents temps de l\u2019enfant, lien avec les familles\u2026<\/p>\n<p>Les \u00e9coles volontaires pourront tenter des organisations diverses, originales\u2026<\/p>\n<p>Un retour sera fait aupr\u00e8s des \u00e9coles lorsque l\u2019administration disposera de plus d\u2019informations.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">M\u00eame si la FSU-SNUipp 86 salue la volont\u00e9 de mener un travail programmatique, elle restera vigilante quant aux formes que prendra cette exp\u00e9rimentation. Pour la FSU-SNUipp 86, les r\u00e9flexions men\u00e9es doivent se faire imp\u00e9rativement avec l\u2019ensemble des partenaires concern\u00e9-es, organisations syndicales comprises.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><i>Sophie BORDES<\/i><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis la circulaire minist\u00e9rielle du 25 ao\u00fbt 2020, chaque d\u00e9partement r\u00e9unit, au minimum une fois par trimestre, un Groupe D\u00e9partemental des Directeurs d\u2019\u00c9cole (GDDE), afin de syst\u00e9matiser les \u00e9changes entre pairs pour \u00e9voquer les probl\u00e8mes communs et trouver des solutions applicables. La FSU-SNUipp, comme l\u2019ensemble des syndicats \u00e9lus,\u00a0 est invit\u00e9e \u00e0 si\u00e9ger \u00e0 chaque GDDE. 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