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1- D\u00e9claration liminaire : loi de la confiance, dialogue social<\/p>\n
2 – Choix d’ouvertures et de fermetures de l’IA<\/p>\n
3- Points particuliers : CP\/CE1, ERUN et CPC, ASH, restructurations, UPE2A, rempla\u00e7ants<\/p>\n
4- Impact des choix de circonscriptions : Rased , ZIL<\/p>\n
5- Questions diverses : direction, SEGPA, \u00bd journ\u00e9e solidarit\u00e9, secr\u00e9tariat<\/p>\n
Note d’ambiance <\/strong> : Ce CTSD s’est d\u00e9roul\u00e9 dans un climat tendu du fait du manque de temps et de d\u00e9lai pour le pr\u00e9parer. L’ensemble des organisations syndicales avaient demand\u00e9 le report de cette instance, ce que l’IA avait refus\u00e9. Les autres organisations syndicales avaient alors propos\u00e9 \u00e0 la FSU\/CGT, le syndicat majoritaire, de boycotter ce CTSD et de directement si\u00e9ger au CTSD de repli. La FSU\/CGT a refus\u00e9. Nous ne souhaitions rater aucune opportunit\u00e9, aucun moment, pour porter la parole des coll\u00e8gues, des \u00e9quipes. Nous avons fait la proposition aux organisations syndicales de voter tous en contre, obligeant l’IA a r\u00e9unir ainsi un nouveau CTSD 10 jours plus tard.<\/p>\n L’ensemble des organisations syndicales a vot\u00e9 contre le projet de carte scolaire pr\u00e9sent\u00e9 par l’IA. En cons\u00e9quence, celui-ci n’est pas valid\u00e9 et un nouveau CTSD doit \u00eatre r\u00e9uni le 11 f\u00e9vrier. L’IA apportera des modifications \u00e0 son projet … ou pas. Ce qui laisse encore du temps aux \u00e9quipes, aux parents, aux \u00e9lu-es d’agir et de se battre pour leur \u00e9cole. Le SNUipp-FSU 86 a d\u00e9pos\u00e9 un pr\u00e9avis de gr\u00e8ve du 1er f\u00e9vrier au 18 f\u00e9vrier inclus.<\/p>\n Pr\u00e9sent-e-s :<\/strong> M. Claverie ( IA) , M. Monlun ( SG) , M. Artaud ( IENA ) , DOSES ( Mme Lienart, Mme Librero ) 8 IEN (ASH, Ch\u00e2tellerault, Lenclo\u00eetre, Montmorillon, Poitiers Est, Poitiers Nord, Poitiers Ouest et Poitiers Sud) 7 FSU-CGT<\/strong>, 4 Unsa, 4 FO<\/p>\n Pour rappel, le SNUipp si\u00e8ge au sein de la d\u00e9l\u00e9gation FSU \/ CGT.<\/strong><\/p>\n Seule la FSU-CGT avait pr\u00e9par\u00e9 une d\u00e9claration liminaire.<\/p>\n La FSU-CGT a tout d’abord d\u00e9nonc\u00e9 la nouvelle loi sur la \u201c confiance \u201c.<\/strong> En discussion depuis 3 jours \u00e0 la commission \u00e9ducation de l’Assembl\u00e9e Nationale, la \u00ab\u00a0loi Blanquer\u00a0\u00bb ambitionne de transformer profond\u00e9ment l’\u00e9cole de la R\u00e9publique. Lors des d\u00e9bats, les id\u00e9es d\u00e9fendues par le ministre et les \u00e9volutions apport\u00e9es par les parlementaires dessinent un projet pour l’\u00e9cole qui va impacter le quotidien des enseignant.e.s :<\/p>\n Ce projet de loi imparfait techniquement a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 hier \u00e0 l’issue de la commission \u00e9ducation et sera pr\u00e9sent\u00e9 le 11 f\u00e9vrier en s\u00e9ance \u00e0 l’Assembl\u00e9e. Pour plus d’informations et de d\u00e9cryptages sur cette loi : La FSU CGT a d\u00e9nonc\u00e9 le manque de d\u00e9lai pour pr\u00e9parer sereinement cette carte scolaire tendue,<\/strong> du fait de la dotation nulle pour le d\u00e9partement et des obligations de d\u00e9doublement des CE1 en REP (priorit\u00e9 nationale). Les Groupes de Travail pr\u00e9vus en amont de ce CTSD n’ont pas permis de d\u00e9fendre dans des conditions acceptables les \u00e9coles et les situations que nous ont fait remonter les coll\u00e8gues. Cela s’inscrit dans un contexte plus global de menaces qui p\u00e8sent sur l’\u00e9cole et sur le dialogue social (remise en cause des CAPD, fusion annonc\u00e9e des CTSD et CHSCT \u2026 ). La FSU\/CGT a demand\u00e9 qu’il y ait au moins un d\u00e9lai d’1 semaine entre le Groupe de Travail et le CTSD.<\/p>\n Cette remise en cause de la bonne pr\u00e9paration de cette carte scolaire a donn\u00e9 lieu \u00e0 un \u00e9change vif entre l’IA et les organisations syndicales. La FSU-CGT a confirm\u00e9 \u00e0 l’IA qu’elle n’\u00e9tait pas l\u00e0 pour l’ \u201caider \u201d( par exemple dans les choix de fermetures) mais que son r\u00f4le \u00e9tait de porter la parole des \u00e9quipes en cette instance, que cela lui plaise ou non. La FSU-CGT a rappel\u00e9 certains de ses mandats \u00e0 l’IA comme des effectifs en baisse ( pas de classe au-dessus de 25 et 20 en \u00e9duc prio) ou la g\u00e9n\u00e9ralisation du dispositif \u201c Plus de ma\u00eetres que de classes \u201c.<\/p>\n La FSU-CGT a d\u00e9fendu tous les dossiers qui avaient \u00e9t\u00e9 port\u00e9s \u00e0 sa connaissance. Le DASEN a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 certains ajustements suite aux d\u00e9bats.<\/p>\n Retrouvez sur ce lien le projet complet des 48.66 ouvertures et des 54.16 fermetures de postes propos\u00e9 par l’IA lors de ce CTSD.<\/a><\/p>\n Toutes les organisations syndicales ont vot\u00e9 contre le projet de carte scolaire de l’IA : FSU\/CGT 5 voix + Unsa 2 voix + Fo 2 voix .<\/p>\n Suite aux \u00e9changes en CTSD, l’IA a indiqu\u00e9 que les situations suivantes seraient r\u00e9\u00e9tudi\u00e9es lors du CTSD de juin :<\/p>\n Pour la FSU\/CGT, certaines de ces situations auraient d\u00fb b\u00e9n\u00e9ficier d’une ouverture d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent au regard des chiffres annonc\u00e9s, et des cons\u00e9quences que cela a sur le mouvement.<\/p>\n L’IA a annonc\u00e9 \u00e9galement observer de pr\u00e8s l’\u00e9volution des \u00e9coles suivantes pour une \u00e9ventuelle fermeture en juin<\/p>\n En groupe de travail du vendredi matin, ces situations avaient \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9es en fermeture et non en \u00ab\u00a0potentielles\u00a0\u00bb fermetures…<\/p>\n Points particuliers : CP\/CE1, ERUN, ASH, restructuration, UPE2A, rempla\u00e7ant-es Gros plan sur quelques sp\u00e9cificit\u00e9s de cette carte scolaire<\/p>\n D\u00e9doublement des CP \/CE1 en REP \/REP +<\/strong><\/p>\n Le SNUipp-FSU a d\u00e9nonc\u00e9 le manque de postes pour faire face \u00e0 cette priorit\u00e9 nationale. Ainsi, \u00e0 Poitiers Perrault, si un nouveau poste n’est pas donn\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole, il y aurait 28 \u00e9l\u00e8ves de moyenne en maternelle en REP !!!!<\/p>\n L’administration, pour \u00e9conomiser des postes pour cette mesure, joue sur 2 aspects :<\/p>\n Fermeture des ERUN ( ex Animateur Tice), du 0.5 CRED et ouvertures de 7 conseillers p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n Suite \u00e0 la pr\u00e9conisation dans le cadre du plan math\u00e9matiques Villani-Torossian, 7 conseillers p\u00e9dagogiques sont cr\u00e9\u00e9s, un par circonscription. Les 7 postes n\u00e9cessaires sont trouv\u00e9s en fermant les postes d’Enseignant R\u00e9f\u00e9rent aux Usages du Num\u00e9rique (ERUN).<\/p>\n La FSU\/CGT a d\u00e9nonc\u00e9 la perte des ERUN, la perte de leur expertise et s’est inqui\u00e9t\u00e9e sur leur devenir.<\/p>\n L’IA a indiqu\u00e9 que les postes de conseillers p\u00e9dagogiques seraient fl\u00e9ch\u00e9s \u201cMath\u00e9matiques\u201d mais aussi \u201cNum\u00e9rique\u201d, pour permettre aux actuels ERUN de candidater et de continuer \u00e0 faire partie des \u00e9quipes de circonscriptions. L’IA a aussi pr\u00e9cis\u00e9 que ces conseillers p\u00e9dagogiques seraient aussi fl\u00e9ch\u00e9s \u2018 Sciences \u201c \u2026 ce qui permettait de supprimer le mi-temps au CRED. Suite \u00e0 l’incompr\u00e9hension de la FSU \/ CGT sur le fonctionnement futur du CRED, l’IA a indiqu\u00e9 qu’un des postes de conseillers p\u00e9dagogiques serait plus particuli\u00e8rement en responsabilit\u00e9 de la gestion du CRED.<\/p>\n Pour la FSU\/CGT, le minist\u00e8re ne se donne pas les moyens de sa politique. Si l’ajout d’un 3\u00e8me conseiller p\u00e9da est int\u00e9ressant voire indispensable pour les circos, la perte des ERUN et de la mission CRED en parall\u00e8le ne se justifie pas. Les ajouts des adjectifs \u201c Num\u00e9rique \u201c et \u201c Sciences \u201c mais sans ajouter de quotit\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9 ( 25%, 50 %) risquent d’\u00eatre de belles intentions, mais seront vite menac\u00e9s par la charge de travail li\u00e9e \u00e0 la mission \u201cmath\u201d et \u00e0 celle inh\u00e9rente aux conseillers p\u00e9das ( accompagnement des T1, T2, des \u00e9quipes d’\u00e9coles \u2026).<\/p>\n Une erreur de calcul ? Suite aux interventions du SNUipp-FSU, il se pourrait que l’administration se soit tromp\u00e9e dans ses comptes entre ERUN et conseillers p\u00e9dagogiques. En effet, suite \u00e0 notre intervention sur la sp\u00e9cificit\u00e9 de l’ASH, l’administration a confirm\u00e9 qu’il fallait conserver l’ERUN affect\u00e9 \u00e0 cette mission \u2026 sauf que dans les chiffres de l’administration, sa suppression est pr\u00e9vue ! L’IENA a indiqu\u00e9 qu’ils allaient v\u00e9rifier la situation \u2026<\/p>\n ASH : sessad TED, CMPP, \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s, prison …<\/strong><\/p>\n Restructurations d\u2018\u00e9coles<\/strong><\/p>\n L’IA est toujours dans sa volont\u00e9 de r\u00e9duire le nombre d’\u00e9coles, soit celles-ci sont volontaires comme sur St Savin \/ St Germain, soit il essaie de l’imposer de force. Ainsi il ferme \u00e0 Roches Pr\u00e9marie maternelle (qui se retrouve \u00e0 30 de moyenne en maternelle) dans l’espoir que la maternelle et l’\u00e9l\u00e9menta UPE2A<\/strong><\/p>\n Suite \u00e0 2 ann\u00e9es d’intervention du SNUipp-FSU sur le sujet, l’IA ouvre un nouveau poste UPE2A sur le Grand Poitiers. Le SNUipp-FSU a salu\u00e9 cette d\u00e9cision. L’\u00e9cole d’affectation n’est pas encore d\u00e9termin\u00e9e.<\/p>\n Le poste 0.5 UPE2A Loudun \u00e9l\u00e9mentaire est ferm\u00e9. L’IA indique que seulement 3 \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient concern\u00e9s sur Loudun et comme un 0.5 UPE2A a \u00e9t\u00e9 ouvert sur le coll\u00e8ge de Loudun avec une d\u00e9finition itin\u00e9rante \u00e0 la rentr\u00e9e 2018, il prendra en charge ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n Titulaires Rempla\u00e7ants : rien de plus<\/strong><\/p>\n Dans la premi\u00e8re version de la carte scolaire, l’IA avait propos\u00e9 la cr\u00e9ation de 4 postes de titulaires rempla\u00e7ants d\u00e9partementaux (ex brigades). Mais, devant les besoins d’ouvertures dans les classes, ce nombre est pass\u00e9 \u00e0 3 puis \u00e0 0 !!! L’IA a seulement pr\u00e9cis\u00e9 que des postes de rempla\u00e7ants seraient peut-\u00eatre propos\u00e9s lors du CTSD de juin . Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 le manque criant de rempla\u00e7ants dans le d\u00e9partement : environ une soixantaine de classes non remplac\u00e9es chaque jour depuis la rentr\u00e9e de janvier ! Le SNUipp-FSU a envoy\u00e9 un communiqu\u00e9 de presse \u00e0 ce sujet la semaine derni\u00e8re pour alerter le grand public. Le SNUipp-FSU a \u00e9galement demand\u00e9 pourquoi ce n’\u00e9tait pas l’ouverture de TR infras (ex ZIL) qui \u00e9tait propos\u00e9e mais de TR d\u00e9partementaux : pas de r\u00e9ponse. Pour le SNUipp-FSU, la situation actuelle est inacceptable. Ne pas remplacer un-e coll\u00e8gue absent-e est un \u00e9chec. Notre syst\u00e8me tient chaque jour sur la bonne volont\u00e9 des PE qui se r\u00e9partissent presque tous les jours des \u00e9l\u00e8ves venus d’autres classes. Cela met une pression aux PE qui sont malades, beaucoup refusent de s’arr\u00eater pour ne pas g\u00eaner leurs coll\u00e8gues ou prendre leur jour de d\u00e9charge de direction. L’IA a annonc\u00e9 \u00e0 la CAPD du 28 qu’il souhaiterait l’ann\u00e9e prochaine diminuer les demandes de temps partiels sur autorisation pour pallier les manques de personnels. Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 que les PE ne doivent pas \u00eatre la variable d’ajustement du besoin d’\u00e9conomie pr\u00f4n\u00e9 par la politique gouvernementale.<\/p>\n ————————–<\/p>\n Certain-es coll\u00e8gues sont impact\u00e9-es en terme de carte scolaire. Le SNUipp-FSU demande, depuis le d\u00e9but des groupes de travail sur les circonscriptions en septembre, que des mesures sp\u00e9cifiques pour le mouvement soient prises pour les personnels Rased et TR Infra ( ex ZIL) impact\u00e9s. Lors du groupe de travail du 10 janvier sur la circulaire mouvement (lien), le SNUipp-FSU a redemand\u00e9 des crit\u00e8res pr\u00e9cis qui devraient \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s par l’administration lors du 3\u00e8me groupe de travail sur la circulaire mouvement le 12 f\u00e9vrier prochain. Le SNUipp-FSU 86 demande une annexe sp\u00e9cifique avec trois traitements diff\u00e9rents selon les situations : 1) fermeture de poste 2) m\u00eame rattachement administratif (\u00e9cole) mais avec changement de circo 3) m\u00eame rattachement et m\u00eame circonscription (toutes les circonscriptions ayant \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9es, les personnels itin\u00e9rants voient leur p\u00e9rim\u00e8tre d’intervention \u00e9voluer de fa\u00e7on plus ou moins importante).<\/p>\n Concernant les PSY, leur situation est \u00e9tudi\u00e9e au niveau acad\u00e9mique (CAPA) et non d\u00e9partemental (CAPD) mais le SNUIpp-FSU a d’ores et d\u00e9j\u00e0 demand\u00e9 que toutes les garanties soient apport\u00e9es aux coll\u00e8gues qui changent de circonscriptions sans changer d’\u00e9coles de rattachement pour conserver leur poste s’ils\/elles le d\u00e9sirent.<\/p>\n RASED<\/strong><\/p>\n Pour faire ces choix, l’administration s’est appuy\u00e9 sur les chiffres pr\u00e9sent\u00e9s lors du groupe de travail du 17 d\u00e9cembre pour rendre compte de la difficult\u00e9 scolaire. Ces chiffres sont issus d’une pond\u00e9ration tenant compte des \u00e9l\u00e8ves en \u00e9ducation prioritaire, en politique de la ville, en rural excentr\u00e9, et en prenant compte le taux de CSP d\u00e9favoris\u00e9 par commune. Ces pond\u00e9rations donnent le poids suivant par circonscription :<\/p>\n L’administration a, par rapport \u00e0 ces poids de circonscription, d\u00e9cid\u00e9 la r\u00e9partition suivante de Rased :<\/p>\n Pour le SNUipp-FSU, cette r\u00e9partition met bien en \u00e9vidence le manque de Rased ! Par exemple, 2 ma\u00eetres G pour couvrir des circonscriptions est largement insuffisant. Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 des ouvertures dans les 3 sp\u00e9cialit\u00e9s.<\/p>\n L’IA a \u00e9t\u00e9 dans le sens du SNUipp-FSU sur l’augmentation des ma\u00eetres G, en faisant r\u00e9f\u00e9rence aux probl\u00e9matiques de comportement de plus en plus croissantes dans les \u00e9coles. Le SNUipp-FSU est heureux d’entendre un discours en ce sens et lui a rappel\u00e9 qu’il faut faire aussi des actes, en augmentant notamment le nombre de d\u00e9parts en formation, mesure urgente au regard des prochains d\u00e9parts en retraite.<\/p>\n Par contre, concernant le nombre de ma\u00eetre E, l’IA a \u00e9t\u00e9 dans le sens inverse en indiquant que suite aux d\u00e9doublements des classes en CP et CE1 en \u00e9ducation prioritaire, il imaginait que les besoins en ma\u00eetre E allaient \u00eatre d\u00e9croissants. Le SNUipp-FSU a indiqu\u00e9 que, s’il faudrait faire effectivement le bilan des classes d\u00e9doubl\u00e9es, la diminution du nombre de ma\u00eetre E \u00e9tait une aberration. En effet, ces personnels n’arrivent d\u00e9j\u00e0 pas \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 toutes les sollicitations et des secteurs ne sont d\u00e9j\u00e0 pas ou peu couverts car non prioritaires selon les IEN.<\/p>\n Concernant les postes PSY, le SNUipp-FSU avait d\u00e9j\u00e0 fait remonter le besoin d’au moins 3 postes et l’administration a indiqu\u00e9 qu’il n’y en aurait pas pour la rentr\u00e9e 2019 au regard du budget 2nd degr\u00e9 annonc\u00e9..<\/p>\n Poitiers Perrault passant de Poitiers Est \u00e0 Poitiers Ouest \u00e0 la rentr\u00e9e 2021, le SNUipp-FSU a d\u00e9montr\u00e9 \u00e0 l’administration que leur r\u00e9partition ne fonctionnait pas. En effet, sur les 3 postes pr\u00e9vus sur Poitiers Ouest en ma\u00eetre E, comme 2 sont sur Poitiers Perrault, la circonscription de Poitiers Ouest n’aurait fonctionn\u00e9 qu’avec 1 seul ma\u00eetre E \u00e0 la rentr\u00e9e. Face \u00e0 ce manque sur Poitiers ouest, l’administration a d\u00e9cid\u00e9 de transf\u00e9rer un poste de Perrault sur Poitiers Ouest (\u00e0 l’\u00e9cole Jean Mermoz) d\u00e8s cette rentr\u00e9e 2019. Ainsi, jusqu’au transfert de Perrault en 2021, il y aura 2 ma\u00eetres E sur Poitiers Ouest et 5 sur Poitiers Est. Pour le SNUIpp-FSU, il manque tout de m\u00eame un E sur Poitiers Ouest et une ouverture est n\u00e9cessaire.<\/p>\n L’administration a indiqu\u00e9 qu’une fois la circonscription choisie pour une fermeture, pour savoir quel poste \u00e9tait impact\u00e9, elle regardait si : 1- il y avait des postes vacants, 2- choix en concertation avec les IEN .<\/p>\n On peut voir que le crit\u00e8re 1 n’a pas \u00e9t\u00e9 respect\u00e9 puisque sur la circo de Montmorillon, il y avait un poste de Ma\u00eetre G vacant sur Montmorillon \u2026 et ce n’est pas celui que l’IEN a d\u00e9cid\u00e9 de supprimer pour raison g\u00e9ographique..<\/p>\n Enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 E : Poitiers Sud -Tony Lain\u00e9 \u00e9l\u00e9mentaire, Poitiers Est- Poitiers Charles Perrault.<\/p>\n Enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 G : Montmorillon Sud Vienne – L’Isle Jourdain.<\/p>\n Psychologue scolaire : Poitiers Sud – S\u00fbrement sur le quartier des Trois-cit\u00e9s.<\/p>\n Enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 E : Poitiers Ouest – Poitiers Mermoz \u00e9l\u00e9m ; Montmorillon Sud Vienne (\u00e0 d\u00e9finir).<\/p>\n Enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 G : Poitiers Ouest (\u00e0 d\u00e9finir).<\/p>\n Psychologue scolaire : Poitiers Est (\u00e0 d\u00e9finir).<\/p>\n Les \u00e9coles de rattachement administratif seront connues pour le CDEN du 13 f\u00e9vrier.<\/p>\n Des r\u00e9unions IEN\/\u00e9quipes RASED se tiendront courant mars pour red\u00e9finir les zones d’intervention \u00e0 partir des \u00e9coles de rattachement.<\/p>\n Titulaires Rempla\u00e7ants : 4 changements<\/strong><\/p>\n Suite aux modifications de circonscriptions, les TR infras (ex ZIL), vont \u00eatre impact\u00e9s. L’administration a fait un calcul du poids des circos en terme de remplacement, avec une pond\u00e9ration diff\u00e9rente de celle utilis\u00e9e pour les Rased (1.5 pour le rural, 1.4 pour la REP+, 1.25 pour la REP et la politique de la ville). En effet, l’administration a mis plus de poids dans la pond\u00e9ration \u201c remplacement \u201c aux \u00e9coles de 1 \u00e0 3 classes. Le SNUipp-FSU n’a pas eu communication de ces calculs, qui avaient \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9s au groupe de travail du 17 d\u00e9cembre, et a demand\u00e9 \u00e0 en \u00eatre destinataire.<\/p>\n Au final, l’administration a arr\u00eat\u00e9 le nombre de TR infra suivant :<\/p>\n Pour arriver \u00e0 cette r\u00e9partition,<\/p>\n Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 l’annulation de ces fermetures par la cr\u00e9ation de postes suppl\u00e9mentaires. L’IA ne souhaite pas cr\u00e9er de nouveaux postes, en ajoutant que nous sommes dans la moyenne nationale (mais nous avons le taux de rempla\u00e7ants le plus faible de l’Acad\u00e9mie).<\/p>\n Seule la FSU \/ CGT a pos\u00e9 des questions diverses .<\/p>\n Simplification des t\u00e2ches de direction : o\u00f9 en est le dossier ?<\/strong><\/p>\n L’IA a annonc\u00e9 qu’un nouveau logiciel pour la direction allait \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 \u2026 pour le SNUIpp-FSU, cela a peu de chances de r\u00e9pondre \u00e0 la 1\u00e8re probl\u00e9matique des directeurs\/trices : le manque de temps ! Malgr\u00e9 nos demandes, l’IA n’a d’ailleurs donn\u00e9 aucune pr\u00e9cision sur le temps d\u00e9gag\u00e9 pour la prise en main de ce nouveau logiciel.<\/p>\n Le SNUIpp-FSU revendique l’augmentation du temps de d\u00e9charge de direction et une aide \u00e0 la direction avec un statut p\u00e9renne.<\/p>\n SEGPA inclusive : des coll\u00e8ges concern\u00e9s \u00e0 la rentr\u00e9e 2019 ?<\/strong><\/p>\n Suite \u00e0 la visite de l’IEN ASH au coll\u00e8gue F-B Serazin pour une 6\u00e8me Segpa inclusive, l’IA a indiqu\u00e9 qu’il y avait aussi un projet sur le coll\u00e8ge de Chauvigny.<\/p>\n Lille a \u00e9t\u00e9 un des endroits o\u00f9 l’nexp\u00e9rimentation \u201c de 6\u00e8me inclusive SEGPA a eu lieu. Le SNES a fait une analyse \u00e0 l’issue de la 1\u00e8re ann\u00e9e : https:\/\/lille.snes.edu\/IMG\/pdf\/argumentaire_segpa.pdf<\/a> Dans notre acad\u00e9mie, l’exp\u00e9rimentation a eu lieu \u00e0 Rochefort \u2026 qui perdra une section de Segpa \u00e0 la rentr\u00e9e et 2 emplois.<\/p>\n Le SNUipp-FSU a fait l’ann\u00e9e derni\u00e8re les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux des SEGPA, o\u00f9 un appel a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 pour la d\u00e9fense et l’am\u00e9lioration des structures SEGPA et de ces personnels : https:\/\/www.snuipp.fr\/actualites\/posts\/la-segpa-pour-la-reussite-de-toutes-et-tous<\/a><\/p>\n \u00bd journ\u00e9e de solidarit\u00e9<\/strong><\/p>\n L’IA a envoy\u00e9 une note indiquant que les coll\u00e8gues de CP et CE1, qui ont fait la saisie des \u00e9valuations de rentr\u00e9e, seraient exempt\u00e9s d’ \u00bd journ\u00e9e de solidarit\u00e9 \u2026 Il a pr\u00e9cis\u00e9 concernant les autres coll\u00e8gues et l’autre demi-journ\u00e9e de solidarit\u00e9, que des consignes allaient venir des IEN quant \u00e0 leur organisation et que le sujet en serait le projet d’\u00e9cole.<\/p>\n Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 que les dates des demi-journ\u00e9es devaient \u00eatre connues en avance pour que les \u00e9quipes puissent s’organiser . Le texte dit : \u201c La date est d\u00e9termin\u00e9e par l’IEN apr\u00e8s consultation du conseil des ma\u00eetres. \u201c L’IA s’\u00e9tait d’ailleurs engag\u00e9, il y a 2 ans, \u00e0 fournir ces dates avant les vacances de fin d’ann\u00e9e \u2026.<\/p>\n Le SNUipp-FSU demande que ce soit l’ensemble des 2 demi-journ\u00e9es qui soit donn\u00e9 aux \u00e9quipes, non pas pour les \u00e9valuations nationales (que le SNUipp-FSU d’ailleurs appelle \u00e0 ne pas faire passer) mais au regard du temps qui n’est jamais comptabilis\u00e9 et que les \u00e9quipes passent bien au del\u00e0 de leurs obligations de service. Le SNUipp-FSU le r\u00e9p\u00e8te depuis un long moment : il y a un probl\u00e8me avec le temps de travail des enseignant-es (voir la vid\u00e9o : https:\/\/www.youtube.com\/watch ?time_continue=9&v=fOHNofSP_eI<\/a> ) ! Ces demi-journ\u00e9es de solidarit\u00e9, qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es afin de permettre le financement d’actions en faveur de l’autonomie des personnes \u00e2g\u00e9es ou handicap\u00e9es, n’ont aucun sens pour un exercice de professeur des \u00e9coles dont l’exercice ne ram\u00e8ne pas de \u201c profits\u201d, \u2018 b\u00e9n\u00e9fices \u201c financiers, permettant de financer cette juste cause.<\/p>\n Secr\u00e9tariat Poitiers Nord \/ Poitiers Ouest<\/strong><\/p>\n Le SNUIpp-FSU a demand\u00e9 o\u00f9 en \u00e9tait le dossier de dissociation des secr\u00e9tariats de Poitiers Ouest et Poitiers Nord. L’IA a refus\u00e9 de r\u00e9pondre \u2026<\/p>\n Augmentation de certaines d\u00e9charges de direction suite au groupe de travail du 17 d\u00e9cembre ?<\/strong><\/p>\n Suite \u00e0 l’annonce de l’IA, au CDEN de novembre, d’allouer un moyen en plus pour les d\u00e9charges de direction, le SNUipp-FSU avait pr\u00e9sent\u00e9 une dizaine de demandes au groupe de travail du 17 d\u00e9cembre. Depuis, ni le SNUipp-FSU, ni les \u00e9quipes n’ont eu de r\u00e9ponses \u2026 L’IA a indiqu\u00e9 qu’il avait chang\u00e9 d’avis au regard de l’\u00e9tat du remplacement dans le d\u00e9partement. Pour le SNUipp-FSU, cette d\u00e9cision n’est pas acceptable car les mesures pour faire face \u00e0 cette p\u00e9nurie ne sont pas prises, comme l’appel \u00e0 la liste compl\u00e9mentaire du CRPE 2018.<\/p>\n Prochaines \u00e9tapes<\/strong><\/p>\n Pour la FSU\/CGT 86, vos repr\u00e9sentant-es des personnels : Fr\u00e9d\u00e9ric Belly, Julien Caillaud, Anne-Sophie Decha, Fr\u00e9d\u00e9rique Delage, Charles Girault, Julien Mass\u00e9 et Matthieu Menaut<\/i><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CTSD 1er f\u00e9vrier
\nD\u00e9claration liminaire : loi de la confiance, dialogue social<\/h3>\n
devoir de r\u00e9serve g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 ( p\u00e9tition contre cet article, c’est ici : https:\/\/liberte-expression.fsu.fr\/<\/a>) ;<\/p>\n cr\u00e9ation \u00ab\u00a0d’\u00e9tablissements des savoirs fondamentaux\u00a0\u00bb . Ces \u00e9coles du socle r\u00e9uniront en un seul nouvel \u00e9tablissement un coll\u00e8ge et une ou des \u00e9coles. La direction de ces \u00e9coles serait assur\u00e9e par un principal adjoint du coll\u00e8ge de secteur et le principal du coll\u00e8ge deviendrait, de fait, le sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique des \u00e9quipes enseignantes ;<\/p>\n instruction obligatoire \u00e0 3 ans qui permettra de faire des cadeaux substantiels aux \u00e9coles maternelles priv\u00e9es sur les fonds propres des communes et donc au d\u00e9triment des budgets allou\u00e9s aux \u00e9coles publiques ;<\/p>\n r\u00e9forme de la formation initiale : La loi pr\u00e9voit de remplacer les ESPE par les INSPE. Outre le nom qui change, le ministre reprend la main sur la nomination des directeurs et sur le contenu de formation en faisant fit du fonctionnement de gouvernance universitaire.<\/p>\n
\nL’analyse compl\u00e8te du SNUipp-FSU : https:\/\/www.snuipp.fr\/actualites\/posts\/loi-blanquer-bien-loin-de-la-confiance ?fbclid=IwAR2Q8xnaIo1R1awvUhrymIJP_CkWnMpZh66Kp6fHjUBhA6NtrFuAi0vSoJY<\/a><\/p>\n
\nChoix d’ouvertures et de fermetures de l’IA<\/h3>\n
Lev\u00e9e de fermeture \u00e0 MIREBEAU Jean Raffarin.<\/p>\n Lev\u00e9e de fermeture \u00e0 NEUVILLE Jules FERRY.<\/p>\n Ouverture sur le RPI LA CHAPELLE VIVIERS-LEIGNES SUR FONTAINE.<\/p>\n Ouverture \u00e0 VOUILLE Petit Bois \u00e9l\u00e9m.<\/p>\n Annulation du projet des 4 ouvertures de brigades d\u00e9partementales.<\/p>\n Ajout d’un moyen suppl\u00e9mentaire \u00e0 l’ann\u00e9e \u00e0 Langevin Wallon Naintr\u00e9 (brigade).<\/p>\n Saint Julien l’Ars Maternelle<\/p>\n Mignaloux Beauvoir Maternelle<\/p>\n Coulombiers<\/p>\n La Trimouille<\/p>\n Chabournay<\/p>\n Poitiers Andersen Maternelle<\/p>\n Vouneuil sous Biard Desmoulins<\/p>\n Montamis\u00e9 \u00e9l\u00e9m<\/p>\n Charles Perrault Poitiers<\/p>\n Vouneuil sur Vienne Maternelle<\/p>\n Le Vigeant<\/p>\n Saint L\u00e9ger de Montbrillais<\/p>\n
\n
\n<\/strong><\/p>\n Le nombre de CP \u00e0 12 \u2026 qui iront jusqu’\u00e0 14 \u00e9l\u00e8ves ! C’est ce que l’IA souhaite sur Poitiers Andersen par exemple. La FSU \/ CGT a indiqu\u00e9 qu’au regard des variations de population dans les quartiers, c’\u00e9tait un calcul dangereux qui pouvait amener rapidement \u00e0 \u00eatre 15 ou 16 \u2026 La FSU\/CGT a rappel\u00e9 qu’une \u00e9cole sur Poitiers avait eu notamment cette ann\u00e9e des CP \u00e0 12 \u2026. \u00e0 18 ! 15 \u00e9l\u00e8ves de CP avec 3 inclusions ULIS !<\/p>\n M\u00e9langer CP et CE1. Ce sera le cas dans plusieurs \u00e9coles sur Ch\u00e2tellerault (\u00e0 Pr\u00e9vert notamment).<\/p>\n Postes en moins en IME : Mme Meyer, IEN ASH, a expliqu\u00e9 les \u00e9volutions demand\u00e9es par l’Agence R\u00e9gionale de Sant\u00e9 (ARS) aux Etablissements Sp\u00e9cialis\u00e9s M\u00e9dicaux-Sociaux (ESMS). C’est en effet l’ARS qui finance les ESMS. L’objectif fix\u00e9 aux IME du d\u00e9partement est de transformer 70 \u00e0 100 de leurs places en places de SESSAD, \u00e0 l’horizon 2023. Ce sont donc les plus gros IME (Pierre Garnier \u00e0 Mignaloux et Moulins \u00e0 S\u00e8vres-Anxaumont) qui seront le plus impact\u00e9s (d’o\u00f9 les 2,5 fermetures de postes d’enseignant-es dans ces IME). L’administration demande aux enseignants des IME, auxquels elle retire des postes, de resserrer leurs interventions aux seuls enfants en \u00e2ge d’obligation scolaire (jusqu’\u00e0 16 ans). Le SNUipp rappelle que pour ces enfants handicap\u00e9s, bien souvent l’entr\u00e9e dans la lecture se fait tr\u00e8s tardivement, parfois vers 13-14 ans et que poursuivre sa scolarit\u00e9 au-del\u00e0 de 16 ans a aussi du sens.Des places en IME vont donc fermer et des places en SESSAD vont ouvrir de mani\u00e8re \u00e9chelonn\u00e9e sur les 5 ans \u00e0 venir. Ceci a pour cons\u00e9quence d’augmenter fortement le nombre d’enfants qui ont une orientation IME prononc\u00e9e par la MDPH mais qui ne trouvent pas d’\u00e9tablissement pour les accueillir. L’Education Nationale est alors oblig\u00e9e d’accueillir ces enfants sans place en leur attribuant un Plan d’Accompagnement Global (PAG) en milieu ordinaire (le plus souvent en ULIS ou en classe ordinaire, la plupart du temps avec un AVS suppl\u00e9mentaire). Pour pallier cela, l’administration r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 l’implantation de classes externalis\u00e9es de \u00ab dispositif IME \u00bb, c’est \u00e0 dire des classes dans des \u00e9coles ou des coll\u00e8ges ordinaires mais avec des moyens IME qui gravitent autour, avec une vis\u00e9e int\u00e9grative. Parall\u00e8lement, les SESSAD, adoss\u00e9s jusqu’ici \u00e0 certaines ULIS, vont \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9s et disposer de cr\u00e9dits suppl\u00e9mentaires pour intervenir aupr\u00e8s d’autres \u00e9l\u00e8ves que ceux des ULIS auxquelles ils sont rattach\u00e9s, y compris des \u00e9l\u00e8ves des classes ordinaires. Ceci aura pour cons\u00e9quence la dissociation des ULIS et des SESSAD \u00e0 la rentr\u00e9e 2020. Le SNUipp-FSU demande que chaque enfant puisse b\u00e9n\u00e9ficier d’une affectation en corr\u00e9lation avec l’orientation prononc\u00e9e par la MDPH et s’inqui\u00e8te d’une \u00e9volution \u00e0 marche forc\u00e9e vers une \u00ab \u00e9cole inclusive \u00bb qui servirait surtout \u00e0 faire des \u00e9conomies budg\u00e9taires (une place en SESSAD co\u00fbtant presque 2 fois moins ch\u00e8re qu’une place en IME).<\/p>\n Sessad TED : suite \u00e0 nos interventions sur la remont\u00e9e des inqui\u00e9tudes concernant la fermeture du poste Sessad TED, l’IA a indiqu\u00e9 que ce n’\u00e9tait pas le poste qui \u00e9tait supprim\u00e9, mais son financement Education Nationale. Il a indiqu\u00e9 que le poste serait toujours pr\u00e9sent et que dans les autres d\u00e9partements c’\u00e9tait l’ ARS ( Agence R\u00e9gionale de la Sant\u00e9) qui le prenait en charge, comme pour tous les autres postes de Sessad de la Vienne \u2026<\/p>\n CMPP : pour l’IA, le fonctionnement du CMPP n’est pas satisfaisant, en faisant r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des enqu\u00eates. Il souhaite, en enlevant des moyens, donner un signal d’alerte au CMPP \u2026 Pour la FSU\/CGT, le CMPP a au contraire besoin de plus de moyens. A notre demande de conna\u00eetre les modalit\u00e9s de ces \u201c enqu\u00eates \u201c, nous n’avons obtenu aucune r\u00e9ponse.<\/p>\n Enseignant-e R\u00e9f\u00e9rent-e (ERSEH) : L’IEN ASH a indiqu\u00e9 que ce poste serait en aide sur \u201c le rural \u201c. Le SNUipp-FSU a demand\u00e9 que ce poste soit pris sur les moyens 2nd degr\u00e9. En effet, les enseignant-es r\u00e9f\u00e9rent-es suivent les \u00e9l\u00e8ves de la maternelle au lyc\u00e9e, mais ces postes sont cr\u00e9\u00e9s dans notre d\u00e9partement uniquement sur des moyens 1er degr\u00e9. De plus, une nouvelle circulaire autorise maintenant l’exercice de personnels 2nd degr\u00e9 sur ce type de poste au lieu des seuls \u00ab\u00a01er degr\u00e9\u00a0\u00bb. L’IA a dit \u00eatre en accord avec notre r\u00e9flexion et indiqu\u00e9 qu’il avait connu effectivement des d\u00e9partements o\u00f9 le financement 1er et 2nd degr\u00e9 de ces postes \u00e9tait partag\u00e9.<\/p>\n Prison : Un poste est annonc\u00e9 pour une mise en place en janvier 2020. Il serait bas\u00e9 en partie sur \u201c Pierre-Lev\u00e9e \u201c et donc un travail avec les peines courtes. Le SNUipp-FSU a aussi demand\u00e9 pour ce poste que cela soit un financement 2nd degr\u00e9, au regard de l’\u00e2ge du public accueilli. Refus de l’IA\u2026.<\/p>\n
\nire fusionnent, ou au moins, que des \u00e9l\u00e8ves de maternelle aillent sur l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire. Le SNUIpp-FSU a d\u00e9nonc\u00e9 cette strat\u00e9gie de l’IA. Le SNUipp-FSU a rappel\u00e9 les textes sur les inscriptions en maternelle et le code de l’\u00e9ducation. Le SNUIpp-FSU a rappel\u00e9 \u00e0 l’IA son attachement \u00e0 l’\u00e9cole maternelle en tant que structure et s’oppose \u00e0 son \u00e9limination dans ce d\u00e9partement.<\/p>\nImpact des choix de circonscriptions : Rased , rempla\u00e7ant-es<\/h3>\n
Ch\u00e2tellerault : 5950<\/p>\n Lencloitre : 5800<\/p>\n Poitiers Est : 5608<\/p>\n Poitiers Sud : 4978<\/p>\n Poitiers Ouest : 4967<\/p>\n Montmorillon : 4963<\/p>\n Poitiers Nord : 4941<\/p>\n Ch\u00e2tellerault : 4 PSY – 4.5 E – 3 G<\/p>\n Lencloitre : 4 PSY – 5 E – 2 G<\/p>\n Poitiers Est : 4 PSY – 4 E – 2 G<\/p>\n Poitiers Sud : 3 PSY – 4 E – 2 G<\/p>\n Poitiers Ouest : 3 PSY – 3 E* – 2 G * sur ces 3 E, 2 sont rattach\u00e9s \u00e0 Poitiers Perrault \u2026 qui ne passera de la circonscription de Poitiers Est \u00e0 Poitiers Ouest qu’en 2021.<\/p>\n Montmorillon : 4 PSY – 4 E – 2 G<\/p>\n Poitiers Nord : 3 PSY – 4 E – 2 G<\/p>\n\n
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Mesures d’ouverture :<\/p>\n Ch\u00e2tellerault : 13.5<\/p>\n Lencloitre : 11<\/p>\n Poitiers Est : 10<\/p>\n Poitiers Sud : 11<\/p>\n Poitiers Ouest : 9<\/p>\n Montmorillon : 12
\n Poitiers Nord : 10<\/p>\n 2 postes vont \u00eatre supprim\u00e9s : Ch\u00e2tellerault Lavoisier et Moncontour -circonscription de Lencloitre),<\/p>\n 2 vont \u00eatre cr\u00e9\u00e9s (circonscriptions de Montmorillon et de Poitiers Est).<\/p>\n
\nQuestions diverses : direction, SEGPA, \u00bd journ\u00e9e solidarit\u00e9, secr\u00e9tariat<\/h3>\n
CTSD de repli : 11 f\u00e9vrier<\/p>\n CDEN : 13 f\u00e9vrier<\/p>\n CTSD d’ajustements : 11 juin<\/p>\n
Ouvertures et fermetures de postes pour la rentr\u00e9e 2019
1- D\u00e9claration liminaire : loi de la confiance, dialogue social
2 – Choix d’ouvertures et de fermetures de l’IA
3- Points particuliers : CP\/CE1, ERUN et CPC, ASH, restructurations, UPE2A, rempla\u00e7ants
4- Impact des choix de circonscriptions : Rased , ZIL
5- Questions diverses : direction, SEGPA, \u00bd journ\u00e9e solidarit\u00e9, secr\u00e9tariat
Note d’ambiance : Ce CTSD s’est d\u00e9roul\u00e9 dans un climat (…)
\n–
\nCTSD<\/a>
\n\/
\nCarte scolaire<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[34,4],"class_list":["post-68","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une","tag-carte-scolaire","tag-csa86"],"yoast_head":"\n