![\"\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/IMG\/arton2651.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Le projet de d\u00e9cret autorisant des assouplissements de la r\u00e9forme des rythmes a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 au Conseil sup\u00e9rieur de l’\u00e9ducation ce 5 mai et le vote \u00ab\u00a0indicatif\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 majoritairement contre.<\/strong> \u200b Pour le SNUipp-FSU, c’est donc \u00a0\u00bb trop peu et trop tard\u00a0\u00bb .<\/strong><\/p>\n M\u00eame si ces organisations sont int\u00e9ressantes, le d\u00e9lai du 6 juin<\/a>, et le refus de d\u00e9placer sur la rentr\u00e9e 2015, ne permet que difficilement de changer les organisations.<\/p>\n Le SNUipp-FSU s’est donc prononc\u00e9 contre ce d\u00e9cret compl\u00e9mentaire Sur le terrain, on reste donc encore loin d’une r\u00e9forme qui permette \u200b\u00e0 la totalit\u00e9 des 48 000 \u00e9coles primaires de construire un projet coh\u00e9rent pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves, recueillant l’adh\u00e9sion de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n C’est pour cette raison que le SNUipp-FSU continue de demander la non g\u00e9n\u00e9ralisation de sa mise en \u0153uvre partout o\u00f9 c’est n\u00e9cessaire et une r\u00e9\u00e9criture du d\u00e9cret qui remette la r\u00e9forme \u00e0 l’endroit. Pour qu’une r\u00e9forme des rythmes scolaires soit efficace pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves, elle doit d’abord concerner le temps scolaire en donnant des outils aux enseignants pour placer les apprentissages en fonction des rythmes biologiques de l’enfant : travailler le matin m\u00eame si tous les enseignants pensent qu’on y travaille mieux car les enfants sont plus disponibles, n’est pas une r\u00e9ponse suffisante pour des apprentissages r\u00e9ussis.<\/p>\n Il y a urgence aujourd’hui \u00e0 prendre les mesures n\u00e9cessaires pour am\u00e9liorer les conditions g\u00e9n\u00e9rales d’enseignement et de travail avec des moyens \u00e0 la hauteur des besoins.<\/p>\n L’\u00c9ducation nationale doit reprendre la main. La semaine scolaire soit s’organiser selon un cadrage national avec des possibilit\u00e9s de d\u00e9rogations \u00e9manant des conseils d’\u00e9cole prenant en compte les r\u00e9alit\u00e9s territoriales (montagne, rural, DOM, histoire des d\u00e9partements), le tout arbitr\u00e9 par les IA-DASEN.<\/p>\n Aujourd’hui, c’est un sentiment de d\u00e9ception, de lassitude et de d\u00e9couragement, quelquefois de col\u00e8re, qui s’est empar\u00e9 de la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Pour que notre \u00e9cole avance, elle doit s’appuyer sur ceux qui la font vivre tous les jours.<\/p>\n T\u00e9l\u00e9charger : Le SNUipp-FSU vote contre le d\u00e9cret d’assouplissement : Trop peu et trop tard ! ![\"-\"](\"https:\/\/snuipp86.fr\/wp-content\/spip\/cache-vignettes\/L8xH11\/puce-68c92.gif\"){kind=small}
Pour : 3 (JPA – Ligue – PEEP)
\n Contre : 31 (FSU<\/strong> – FCPE – SNALC – CGT – SUD – FO – CFTC – FO – FAGE…)
\n Abstention : 27 (UNSA – CFDT – UNL – UNEF)<\/p>\n
\nLe texte devrait para\u00eetre en fin de semaine.<\/strong> \u200b
\nLe SNUipp-FSU, qui depuis le d\u00e9but demande la r\u00e9\u00e9criture de la r\u00e9forme des rythmes dont des assouplissements tenant compte de l’existant, a permis la r\u00e9ouverture de ce dossier , mais les possibilit\u00e9s d’exp\u00e9rimentations annonc\u00e9es sont tr\u00e8s r\u00e9duites :<\/p>\n lib\u00e9rer un apr\u00e8s-midi par semaine<\/strong> \u200b (par exemple : 5 matin\u00e9es de 3h15, \u200b3 apr\u00e8s-midis de 2h35 ou 5 matin\u00e9es de 3h30, 3 apr\u00e8s-midis de 2h10 ou 5 matin\u00e9es de 3h, 3 apr\u00e8s-midis de 3h ou 5 matin\u00e9es de 3h45, 3 apr\u00e8s-midis de 1h45) \u200b \u200br\u00e9duire le temps de classe hebdomadaire et augmenter le nombre de jours de classe sur l’ann\u00e9e<\/strong> (concr\u00e8tement : effectuer 23h de classe par semaine et travailler 36h sur les vacances scolaires). \u200b<\/p>\n Trop peu car<\/strong> \u200ble SNUipp-FSU a pr\u200bopos\u00e9 2 amendements qui n’ont pas \u00e9t\u00e9 retenu :<\/p>\n\n
\nContre : 5 (UNSA, CFDT)
\nAbstention : 2 (CGT, SUD)<\/li>\n
\nContre : 5 (UNSA, CFDT)
\nAbstention : 3 (CGT, FO, SUD)<\/li>\n<\/ul>\n Trop tard car<\/strong><\/p>\n
\n\u200b\u200b Notre syndicat acte positivement les 2 nouvelles possibilit\u00e9s d’organisation et un gros plan sur la maternelle Mais au vu du nombre de personnels que le SNUipp repr\u00e9sente et de la diversit\u00e9 de mise en oeuvre de cette r\u00e9forme, l’assouplissement propos\u00e9 ne r\u00e8gle en rien la logique de cette r\u00e9forme pens\u00e9e \u00e0 l’envers. Guid\u00e9e par les contraintes du p\u00e9riscolaire, les capacit\u00e9s in\u00e9gales de financement des communes, et ne prenant que peu en compte les demandes des enseignants, la r\u00e9forme rel\u00e8gue au second plan le temps de l’\u00e9cole pour les \u00e9l\u00e8ves et tout ce qui fait la r\u00e9ussite de l’\u00e9l\u00e8ve comme la formation initiale et continue des \u00e9l\u00e8ves, les effectifs de classe, le r\u00e9tablissement des RASED et avec un salaire en rapport avec leur niveau de qualification comme nous le demanderons lors de la journ\u00e9e de gr\u00e8ve du 15 mai<\/a> prochain avec tous les fonctionnaires.<\/p>\n
\n> la d\u00e9claration du SNUipp-FSU<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le projet de d\u00e9cret autorisant des assouplissements de la r\u00e9forme des rythmes a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 au Conseil sup\u00e9rieur de l’\u00e9ducation ce 5 mai et le vote \u00ab\u00a0indicatif\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 majoritairement contre.
Pour : 3 (JPA – Ligue – PEEP)
Contre : 31 (FSU – FCPE – SNALC – CGT – SUD – FO – CFTC – FO – FAGE…)
Abstention : 27 (UNSA – CFDT – UNL – UNEF)
Le texte devrait para\u00eetre en fin de semaine. \u200b Le SNUipp-FSU, qui (…)
\n–
\nOrganisation de la semaine scolaire et temps de travail<\/a>
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\nRythmes scolaires<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-969","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\n