Ce groupe de travail concernait la circulaire Mouvement 2026. Si quasiment l’intégralité des éléments indiqués dans ce compte rendu sont actés, il faut cependant attendre la parution officielle de celle-ci pour connaître les règles définitives du Mouvement 2026. Cette parution doit avoir lieu la semaine prochaine, le 19 mars.
Présent-es : M. Grevoul (Secrétaire Général académique moyens transversaux et Vienne), M. Gay (IEN adjoint à l’IA-Dasen), Mme Librero (DOSES 1), 2 DPE5 (M. Logereau, Mme Côté), 3 IEN (Châtellerault, Montmorillon, Poitiers Est), 6 FSU-SNUipp 86, 3 Unsa, 2 Fo.
La FSU-SNUipp 86 siège dans le cadre de la délégation FSU-CGT Educ’action.
Contexte : Ce groupe de travail, qui a duré 4 heures de 15h à 19h, s’est tenu sans que tous les documents constituant la prochaine note de service puissent être présentés et sans que tous les sujets puissent être abordés… ce qui peut laisser inquiet sur le déroulement futur du mouvement ! La FSU-SNUipp 86 a marqué son opposition totale au maintien de 3 vœux MOB obligatoires et a déploré la date des nominations d’office si tardive. La FSU-SNUipp 86 a aussi beaucoup insisté sur les situations des collègues qui subissent un changement : mesures de carte scolaire, fusions et fermetures d’écoles, transformation des postes de PFTD en TS.
Sommaire
Calendrier
Saisie des voeux
La saisie des vœux de mutation sur SIAM se fera du mercredi 15 avril au lundi 27 avril 2026 à midi – Pour rappel, les vacances de printemps finissent le lundi 19 avril (lien vers calendrier scolaire). La FSU-SNUipp 86 vous propose des temps d’aide et d’échange pendant toute cette période.
Il est possible de faire une demande de modification des vœux ou de participation tardive suite à un changement important de sa situation familiale/santé jusqu’au vendredi 15 mai 2026 au plus tard. L’administration indique que cette date est la limite pour voir sa candidature correctement inscrite dans le logiciel, mais que toutes les demandes seront prises en compte, même hors délai. La FSU-SNUipp 86 vous aidera dans cette démarche.
A faire avant ou pendant la saisie des vœux
La FSU-SNUipp 86 vous accompagne dans toutes ces démarches, contactez-nous !
- Date limite de réception des demandes de renonces de postes : jeudi 26 mars 2026.
- CAPPEI : les collègues passant le CAPPEI 2026 ou qui seront stagiaires CAPPEI en 26/27 doivent indiquer leur choix pour le mouvement avant vendredi 3 avril 2026 ;
- Date limite de dépôt d’un dossier médical ou social auprès du médecin de prévention et/ou de l’assistante sociale des personnels : il est indiqué vendredi 3 avril 2026. Pour la FSU-SNUipp, cette date, à l’exemple des années précédentes, est indiquée pour permettre aux personnels médicaux et sociaux de traiter les dossiers, mais les demandes plus tardives seront étudiées.
- Volontariat ASH, Direction ou Brigade, demande à faire avant le 27 avril 2026.
- Tous les documents liés à la majoration de barème sont à envoyer avant le lundi 27 avril 2026 (date de fermeture du serveur).
Après la saisie des voeux
- Envoi des accusés de réception sans barème : lundi 27 avril 2026.
- Envoi des accusés de réception avec les éléments de barème initial : mardi 12 mai 2026.
- Vérification des éléments de barème par les enseignant-es : du mercredi 13 mai au mercredi 27 mai 2026 – La FSU-SNUipp vous aidera à vérifier votre barème, vos codages de vœux et à demander une correction en cas d’erreur.
- Envoi des accusés de réception avec barème final : jeudi 28 mai 2026.
Résultats de nominations
- Publication des résultats de la phase informatisée : lundi 8 juin 2026 … mais le SG indique que c’est une date souhaitée, mais que potentiellement cela pourrait avoir du retard.
La FSU-SNUipp 86 vous aidera à faire des recours en cas de nomination non demandée.
- Publication des résultats de l’ajustement (nomination volontaires, nomination d’office, PA…) vendredi 17 juillet 2026
La FSU-SNUipp a demandé que cette date soit impérativement avancée, pour permettre aux collègues de prendre contact pour préparer au mieux la rentrée avec les équipes et l’ensemble des collègues notamment dans le cas des postes fractionnés. La nomination un 17 juillet ne permettra pas aux équipes et aux futur-es stagiaires d’anticiper sereinement la rentrée. Pour rappel, les vacances d’été commencent le vendredi 3 juillet au soir (lien vers calendrier scolaire). Le SG précise que c’est une demande des 2 ministres de décaler la carte scolaire après les élections municipales, qui du coup, ont reporté les opérations de mouvement. L’ensemble des syndicats ont porté la même demande.
La FSU-SNUipp demande que les collègues directrices et directeurs disposent de la liste de l’ensemble des collègues affecté-es sur leur école. Parfois tous les postes ne sont pas visibles et inconnus du directeur/trice (affectation des remplaçant-es, Congé Longue maladie… ). Il leur serait d’un grand secours que l’administration leur fournisse cette liste.
Les participant-es au mouvement
Toutes et tous les collègues peuvent participer au mouvement.
Partipant-es obligatoires
Les collègues qui doivent obligatoirement participer au mouvement sont celles et ceux :
- qui ne sont pas titulaires d’un poste en 2025-2026 ;
- dont le poste est supprimé ;
- concerné-es par une fusion d’école ;
- intégré-es dans le département de la Vienne par le mouvement interdépartemental ; remplissez notre formulaire de suivi
- ayant demandé leur réintégration après disponibilité, détachement, congé longue durée ;
- partant en formation CAPPEI 26/27 ;
- les enseignant-es stagiaires en 2025-2026 ;
- les enseignant-es ayant renoncé à leur poste.
Depuis l’intervention de la FSU-SNUipp en GT académique en 2021, l’administration est revenue sur sa pratique systématique de faire perdre leurs postes aux collègues ayant un congé parental de plus de 12 mois et donc d’avoir une participation obligatoire au mouvement.
Directeur-trices
Les collègues directeur-rices souhaitant postuler sur un nouveau poste de direction doivent se réinscrire sur la LADE si leur inscription n’est plus valide (LADE obtenu avant 2024) et n’ayant pas participé au mouvement depuis, et cela même s’ils/elles exercent actuellement sur un poste de direction.
Le SG souhaitait durcir les conditions d’exercice à temps partiel pour les directeurs et les directrices, la FSU-SNUipp s’y est opposée.
Déroulement du mouvement
Phase informatisée
Pour tou-tes les collègues
On participe sur iprof -> SIAM -> Phase intra-départementale du 15 au 27 avril.
Les collègues peuvent faire jusqu’à 70 vœux.
Ces 70 vœux peuvent être :
- des vœux précis : un type de poste précis rattaché à une école précise. Attention : dans une école primaire, le vœu adjoint maternelle ou élémentaire ne garantit pas le niveau sur lequel on exercera … c’est le conseil des maître-sses qui décide. Il en est de même pour le vœu “Plus de maîtres que de classes” ou “GS 12” ou “CP 12” ou “CE1 12” . Attention : l’administration ne “fusionne” pas les voeux sur une même école et ainsi, si on veut vraiment une école, il faut indiquer tous les voeux. Par exemple; pour postuler sur un poste d’adjoint-e dans une école primaire en éducation prioritaire, pour avoir toutes les chances d’y arriver, il faut mettre les codes des adj élém, adj mat/élém, de GS 12, de CP 12, de CE1 12 et le poste de décharge de direction s’il est à 100%.
- des vœux “groupe” : ce sont des voeux, que tou-tes les collègues peuvent effectuer, qu’ils ou elles soient titulaires d’un poste ou pas, et qui leur permet de demander sur une zone géographique précise tous les postes relevant :
- soit d’une fonction précise (exemple : les postes d’adjoint-e élémentaire zone 3).
- soit d’un groupe de fonction, ce sont les vœux avec l’étiquette MOB. :
- enseignant-e (mélange adj elem, mat et titulaire secteur),
- direction (groupes selon le nb de classes),
- remplaçant-e.
- soit un vœu pour postuler sur tous les postes possibles d’une commune (adjoint-e, direction, rased, remplaçant-e…)
Les postes à l’intérieur des vœux groupes peuvent être ordonnés, mais aucun ne peut être supprimé.
Attention, pour rappel cette année, il y a une modification de certaines zones avec le passage de 14 zones à 12. Par exemple, Poitiers n’est plus une zone, mais est associée à toutes les communes de Poitiers Est et Poitiers Ouest. voir éléments du groupe de travail du 19 janvier.
Voeu MOB et extension
La circulaire indique que les collègues qui ne sont pas à titre définitif doivent effectuer a minima 3 vœux “groupe à mobilité obligatoire” (MOB). Ces vœux MOB font partie de la liste des vœux “groupe” comme défini au-dessus et obligent à postuler sur de groupe de fonctions (enseignant-e, remplaçant-e, direction) sur une zone définie.
La FSU-SNUipp s’oppose à ces 3 vœux MOB obligatoires. Les autres syndicats ont également tenu le même positionnement. Alors que le ministère n’impose qu’un seul vœu MOB obligatoire, la Vienne et plus largement l’académie de Poitiers; s’obstine à maintenir la nécessité pour les agent-es d’en formuler 3, argumentant que la première phase doit être l’occasion de nommer un maximum de collègues. La FSU-SNUipp a démontré que cet argument était fallacieux, qu’augmenter le nombre de voeux MOB n’augmentera pas le nombre de nominations à TD, et qu’il crée uniquement des nominations non voulues, créant frustration et incompréhension. La FSU-SNUipp demande à ce que le vœu MOB soit une option supplémentaire proposée à toutes et tous les collègues et non un vœu obligatoire comme cela l’est pour les personnels sans poste.
Égalité de barème
Éléments discriminants en cas d’égalité de barème :
- le rang de vœu ;
- l’échelon dans le grade au 31/08/25 (ou au 1er septembre 25 si acquis par reclassement) ;
- l’ancienneté dans l’échelon au 31/08/25 ;
- l’ancienneté générale de services au 31/12/25 ;
- le numéro attribué à chaque participant-e au début de chaque mouvement.
La FSU-SNUipp 86 continue de demander que ce soit l’ancienneté générale de service le critère n°1 et qu’il n’y ait aucune référence à l’échelon.
Nominations d’office
Les collègues resté-es sans poste le 8 juin, seront nommé-es d’office par l’IA-DASEN le 17 juillet.
L’IA-DASEN nomme sur les postes vacants à partir du vœu N°1 des collègues et des suivants, des demandes de priorité d’affectation et des propositions des IEN, de leur adresse d’habitation…
La FSU-SNUipp 86 vous aidera également dans cette phase.
La FSU-SNUipp garde pour revendication de créer une seconde phase de vœux pour les collègues n’ayant pas eu de nominations à la phase informatisée avec les postes restés vacants, les postes s’étant libérés depuis la fin de la saisie des voeux informatisées, les postes fractionnés créés…
Les postes
La liste des postes
L’administration ne communiquera pas la liste des postes accessibles au mouvement. Il faut aller chercher sur le serveur du mouvement ces informations… La FSU-SNUipp demande que cette liste soit publiée en amont du mouvement ! En effet, chaque année, il y a quelques erreurs sur cette liste et la publier en avance permettrait aux équipes de les faire remonter.
Tous les postes du département apparaissent sur le serveur et les collègues peuvent candidater sur tous, qu’ils soient :
- vacants : dans ce cas on peut obtenir ce poste à titre définitif, et pour certains postes si on a les conditions requises (CAFIPEMF pour les postes de PEMF, LADE pour les directions d’école…etc.)
- susceptibles d’être vacants : cela veut dire qu’un-e collègue est actuellement titulaire du poste et qu’il sera accessible uniquement si le ou la collègue obtient autre chose au mouvement.
Pour rappel, c’est le conseil des maître-sses, sous la conduite du ou de la directrice qui arrête la répartition des classes. Donc obtenir un poste en mat ou en élém dans une école primaire, ou un poste de GS 12/CP 12/CE1 12 en éducation prioritaire, ne veut pas dire qu’on exercera sur ce niveau…
La FSU-SNUipp a demandé que, comme dans d’autres départements, la liste des “berceaux” PES soit annexée à la circulaire pour donner plus de transparence et de visibilité au mouvement. Le SG précise que cette liste ne pourra pas être définitive, au regard de l’incertitude liée à la mise en place du nouveau CRPE, et donc de l’incertitude sur le nombre de places à bloquer. La FSU-SNUipp a demandé que le volume de postes estimé nécessaire pour la formation, ne soit pas tous bloqués avant le mouvement, pour permettre plus de possibilité de mutation pour les collègues titulaires. La FSU-SNUipp a proposé des modalités de prise de poste des stagiaires différentes de celles prévues l’année prochaine par le rectorat (voir GT formation initiale) et l’Inspe, notamment avec des stages massés, pour ne pas subir une rentrée mal préparée.
Les postes de Titulaires secteur
A la rentrée 2026, les 61 postes fractionnés existant sont transformés en postes de titulaire de secteur (TS). Le poste de titulaire de secteur est rattaché à une école, au sein de l’un des secteurs correspondant aux 12 zones de regroupements de communes. Pour la création des 61 postes de TS découlant de la transformation des postes fractionnés, l’école dont la fraction de décharge déterminait le rattachement, devient l’école de rattachement du poste de TS.
Comme pour les postes fractionnés, le titulaire de secteur est affecté pour la durée de l’année scolaire sur plusieurs écoles, sur des quotités permettant de composer un service complet. Si une quotité est disponible dans l’école de rattachement, elle fait partie des quotités composant le poste attribué pour l’année scolaire.
Les écoles au sein desquelles se trouvent les supports composant le service complet attribué pour l’année scolaire se situent au sein de la zone de regroupements de communes de l’école d’affectation. Une affectation dans une école d’un secteur proche peut être envisagée dans l’intérêt du service et si cela correspond au souhait du titulaire de secteur. En toutes hypothèses, les écoles dans lesquelles se situent les supports composant le poste complet doivent demeurer à une distance raisonnable, au regard de l’intérêt du service et de la nature même des fonctions de TS.
La FSU-SNUipp 86 se félicite d’avoir obtenu de telles précisions dans la définition des postes de titulaires secteurs, car dans beaucoup de départements, les TS sont des coquilles vides où les collègues servent de bouche-trous à l’administration.
La FSU-SNUipp 86 a demandé la création d’autres postes de TS pour répondre à des besoins de stabilité sur les compléments dans plusieurs écoles, plusieurs zones, mais aussi pour proposer aux collègues une offre de compléments de fractionnés plus importante dès la phase informatisée du mouvement.
Remplaçant-es
Suite à la consigne ministérielle d’appliquer la Circulaire n° 2017-050 du 15-3-2017 qui cadre le remplacement, comme déjà l’ensemble des départements de l’académie, une seule appellation de remplaçant-e est mise en place à cette rentrée, ZRD. La FSU-SNUipp combat cette appellation unique.
Dans le 86, suite à la pression notamment de la FSU-SNUipp, le SG s’est engagé à ce que cette évolution n’entraîne aucune modification : conservation du rattachement administratif, conservation des missions spécifiques (formation continue, ASH), conservation de la double gestion (par les circos ou par le département).
Il avait été annoncé que pour le mouvement et pour distinguer les postes avec les conservations de leur spécificité, un commentaire dans le logiciel du Mouvement permettra de les identifier. La DPE5 a indiqué ses craintes de réaliser cela quand plusieurs postes de remplacement sont sur la même école… a suivre.
PEMF
A la question de la FSU-SNUipp, l’A-Dasen indique que des évolutions sont à l’étude. Il indique à la fois que le nombre de PEMF doit être augmenté pour faire face aux besoins de la nouvelle formation initiale, mais indique ne pas vouloir forcément créer des postes PEMF à TD dans les écoles.
La FSU-SNUipp s’est opposée à tout système qui créerait une instabilité, une précarité sur la mission des PEMF qui s’interrogerait chaque année si leur mission était reconduite.
L’A-Dasen reconnaît que cette situation serait contre productive pour permettre aux collègues de s’investir dans leurs missions, mais ne veut pas créer des postes non plus qui laisseraient des collègues sur ces missions de PEMF pendant 15 ans par exemple… Il indique que les travaux sont en cours.
Plus de maître-sses que de classes
La circulaire ne comprend plus de référence à ce type de poste, dont le dernier a été supprimé en carte scolaire l’année dernière.
Pour la FSU-SNUipp, c’est tout simplement une aberration et une incompréhension totale de nos dirigeant-es sur les besoins de nos écoles !
Retrouvez le livret sur le sujet de la FSU-SNUipp
Les postes à profil
A la liste habituelle de postes à profil
- conseiller-ère péda,
- UPE2A
- ERSEH
- Brigade d’appui
- Brigade formation
- …etc.,
A la demande la FSU-SNUipp de rajouter le poste d’enseignant-e EFIV (enfants de familles itinérantes et de voyageurs) créé à la dernière carte scolaire dans la liste, l’administration a refusé, laissant ainsi comprendre qu’elle allait le supprimer aux prochaines opérations de carte scolaire…
Les IEN ont proposé que tous les postes de direction des écoles en éducation prioritaire soient à profil. La FSU-SNUipp s’oppose à cela et à demandé également, que tous les postes de direction de “pôle éducatif” soient déprofilés.
L’IEN de Poitiers Est a évoqué la création d’un poste d’enseignant-e sur Poitiers Perrault avec une coloration Musique, dans l’esprit des classes CHAM. L’A-Dasen a indiqué que ce projet était au mieux pour 2027…
Barème
La FSU-SNUipp 86 vous aide et vous conseille pour savoir comment se calcule le barème et à quelles bonifications vous pouvez avoir droit. En remplissant notre fiche de contrôle en ligne, nous calculerons votre barème pour que vous puissiez le comparer avec celui envoyé par l’administration le 12 mai.
De plus, nous proposerons en accès libre sur notre site dédié au Mouvement du 86, un calculateur de barème.
Les éléments du barème ci-dessous n’ont pas été vus lors de ce groupe de travail , faute de documents fournis à temps, mais nous vous proposons les éléments qui le constituent et qui avaient été discutés au niveau académique.
Barème de base
Le barème du mouvement s’appuie sur l’ancienneté des collègues : ancienneté en tant qu’enseignant-e du 1er degré + échelon détenu.
- Ancienneté 1er degré : 5 points + 1 point par année de services au 1/9/2025.
- Échelon : au 31 août 2025 ou au 1er septembre 2025 (stagiaires et détachement)
- Classe normale : de l’échelon 1 à à 0,5 pt jusqu’à 12 pts à l’échelon 11 ;
- Hors classe : de l’échelon 1 à 8 pts jusqu’à l’échelon 7 à 21 pts ;
- Classe exceptionnelle : de l’échelon 1 à 12 pts à l’échelon 5 à 21 pts.
A ce barème de base, vous pouvez avoir une bonification sur votre vœu N°1 si c’est exactement le même (vœu poste sur une école précise) que l’année précédente : 5 points. Cette bonification est augmentée de 0,5 pts par année si ce vœu 1 est réitéré de façon identique, et cela à partir de 2020.
Les majorations à caractère familial
Chargé-e de famille : 1 point par enfant à charge, âgé de moins de 18 ans au 31 août 2026 ou à naître. Maximum : 4 pts.
Rapprochement de conjoint-es : Distance retenue : supérieure à 30 km entre les 2 lieux de travail dans le département. 5 points + 0.5 pts par an sans maximum. Majoration comptabilisée sur les vœux écoles de la commune d’exercice du conjoint ou communes limitrophes si pas d’école dans la commune d’exercice. La situation de rapprochement n’est prise en compte que sur les vœux placés en rang 1 et suivants sans discontinuité avec d’autres vœux.
Rapprochement avec le/la détenteur-trice de l’autorité parentale conjointe de l’enfant : 5 points + 0.5 par an. La distance doit être supérieure à 30 km entre le lieu de travail de l’agent-e et l’adresse de l’autre détenteur-trice de l’autorité parentale conjointe ou la commune de scolarisation de l’enfant. La situation de rapprochement n’est prise en compte que sur les vœux placés en rang 1 et suivants sans discontinuité avec d’autres vœux..
Les majorations à caractère professionnel
Directeur-trice d’école titulaire si 3 années consécutives sur leur poste actuel : 6 pts .
Exercice dans l’ASH : 6 points. Enseignant-e sans diplôme nommé-e sur un poste ASH en 2025/2026 quelle que soit la quotité et le poste.
Faisant-e fonction de directeur-trice d’école : 6 points sur le voeu correspondant au poste occupé. Dès 1 an d’ancienneté au 31 août 2026. Nommé-e à titre provisoire pour l’année 2025/2026, inscrit-e sur la liste d’aptitude pour 2026 et demandant le poste où ils/elles font actuellement fonction : majoration uniquement pour ce vœu.
Exercice en REP+ ou REP : 6 pts pour exercice pendant au moins 3 ans consécutifs dans une école d’éducation prioritaire, 7 pts pour exercice pendant au moins 5 ans consécutifs, quelque soit la quotité, année 2025/26 incluse.
Exercice dans des écoles “politique de la ville ou proximité immédiate” : 6 points pour exercice pendant au moins 3 ans consécutifs, 7 pts pour exercice pendant au moins 5 ans consécutifs , quelque soit la quotité, année 2025/26 incluse, dans une de ces écoles : Poitiers : Micromégas, Bouloux, Brassens, Néruda, La Licorne, Mermoz / Châtellerault : Haigneré, Painlevé, J. Zay.
Exercice en école en rural “isolé” : 6 pts pour au moins 3 ans d’exercice, les écoles concernées sont sur l’annexe 12 – Pour rappel, l’administration a dressé cette liste sur des données INSEE en 2020, elle s’est engagée à faire des modifications si besoin tous les 3 ans… ce qui n’a été toujours pas fait malgré des demandes d’actualisation de la FSU-SNUipp. 7 points pour 5 années dans les mêmes conditions.
Mesures de carte scolaire : 20 points et priorité de réaffectation au plus près du poste perdu. Retrouvez sur notre partie carte scolaire tous les détails.
Les majorations liées à la situation personnelle
Collègues RQTH ou ayant un-e conjoint ou un enfant (de moins de 20 ans), reconnu-es handicapé-es auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) : 15 pts. Attester de la notification MDPH à la date de fermeture de saisie des vœux. Les enseignant-es qui transmettront la preuve de leur dépôt de demande de R.Q.T.H., bénéficieront de la majoration et seront nommés à titre provisoire sur le poste obtenu. Dès réception de la notification définitive de la M.D.P.H., ils seront alors nommés à titre définitif.
Collègues se trouvant dans une situation sociale ou médicale grave : 4 pts
Collègues ayant un enfant souffrant d’une maladie grave : 4 pts
Les priorités d’affectation (PA)
Les priorités d’affectation(PA) sont une demande de reconduction sur un poste que l’on occupe à titre provisoire et que l’on ne peut pas obtenir à titre définitif au mouvement.
L’administration ne nous a montré aucun document sur le sujet à ce GT… Nous attendons des documents complémentaires pour échanger d’ici le 19 mars de la part de l’administration.
Dans les circulaires précédentes, 2 cas pouvaient se présenter :
¨ PA sur poste fractionné :
- en éducation prioritaire ou en politique de la ville : il faut que 50% du poste soit resté identique
- ailleurs, il faut que ¾ du poste soit resté identique
¨ PA sur poste entier : Il faut avoir été nommé-e à l’année sur ce poste à titre provisoire
Plusieurs possibilités :
- Vous obtenez un de vos vœux à TD. La demande de PA est sans objet.
- Vous n’obtenez rien. Votre demande de PA est étudiée après les nominations à TD et avant les nominations à TP.
- Si vous n’obtenez pas cette PA, vous êtes nommé-es d’office.
Procédure :
- PA sur poste non spécialisé : remplir la fiche 6 et la renvoyer à la DPE5 avant la fin de la période de saisie des voeux.
- PA sur poste ASH : saisir le code de votre poste sur SIAM.
Les mesures de carte scolaire
L’administration a décidé de faire une simplification pour les mesures de carte scolaire. Toutes celles et ceux concerné-es bénéficieront de 20 points. Concernant la priorité de recasement, il ne sera plus obligée de la placer en voeu 1, mais cela pourrait être placée jusqu’à un vœu inférieur (voeu n° 3 ? voeu n° 5 ? … l’administration étudie la faisabilité) . L’ensemble des organisations syndicales ont demandé ce principe.
Comme chaque année, un long échange a eu lieu entre l’administration et la FSU-SNUipp 86 sur la priorité accordée aux collègues en carte scolaire pour retourner sur l’école dont ils ou elles ont perdu le poste. Pour la FSU-SNUipp 86, cette priorité doit être absolue, personne ne peut prendre un poste libre sur une école à la place d’un-e collègue qui a perdu son poste dans cette école. La FSU-SNUipp 86 demande que la hiérarchie des mesures de recasement obtenue l’année dernière, soit maintenue : priorité dans l’école, puis dans le RPI si il y en a un ou dans la commune, puis dans la zone.
Calendrier carte scolaire
- Groupe de travail (GT) : jeudi 26 mars – C’est lors de ce GT que l’administration présentera ces propositions d’ouvertures et de fermetures.
- Comité Social d’Administration 86 (CSA) : lundi 30 mars , report mardi 7 avril. C’est lors du CSA que la liste des ouvertures et fermetures est arrêtée côté éducation nationale.
- Comité départemental de l’Education Nationale (CDEN) : mardi 31 mars, report mercredi 8 avril et jeudi 9 avril – C’est lors du CDEN que la liste des ouvertures et fermetures est définitivement validée au niveau de l’état.
Concernant le moment où les collègues seront prévenu-es de la mesure de carte scolaire, l’administration suggère d’envoyer une information auprès des collègues qu’une mesure de carte scolaire serait envisagée sur leur poste à l’issue du CSA du 30 mars, et cela même si les décisions ne seront pas définitivement validées, dans l’attente des dates de repli pouvant aller jusqu’au 9 avril.
Fermeture de poste dans une école
La FSU-SNUipp demande si l’administration maintient le fait de fermer le poste “berceau” PES avant un poste d’adjoint-e de l’école. Le SG indique que ce sera au cas par cas mais dans l’absolu l’administration essayera de maintenir cette règle.
C’est le ou la dernier-ère collègue nommé-e sur un poste d’adjoint-e (y compris poste fléché anglais ou classe dédoublée) dans l’école qui est concerné-e. En cas d’arrivée la même année sur le poste, c’est le/la collègue ayant le plus petit ancienneté dans la fonction d’enseignant-e du premier degré qui subit la mesure. Si cela ne suffit pas pour départager les collèges, il sera regardé le grade, l’échelon, puis, en cas d’égalité persistante, l’antériorité des services dans la fonction publique.
Elle/Il doit participer au mouvement à moins qu’un adjoint-e volontaire de l’école ne se substitue à elle/lui (une demande écrite, signée conjointement par les deux collègues, doit être faite auprès de l’IA). Ce collègue bénéficie alors des 20 points supplémentaires au barème et des priorités afférentes.
Les collègues “sinistré-es″ doivent renvoyer à la DPE5 le courrier « Enseignant-es touché-es par une mesure de carte scolaire » s’ils ou elles souhaitent bénéficier d’une priorité de nomination sur un poste de même nature ou de même fonction.
Vous bénéficierez d’une priorité sur ce même type de poste :
- dans votre école d’exercice (sur la réouverture du poste ou si un poste s’est libéré)
ou
- dans le RPI ou la commune de l’école
ou
- dans la zone se trouve votre école.
Fusion d’écoles
Le SG indique que les collègues des écoles fusionnées seront renommé-es automatiquement dans le nouveau groupe et n’auront pas de participation obligatoire au mouvement.
S’il y a une fermeture de poste, c’est le collègue avec le moins d’ancienneté sur les 2 écoles qui prend la mesure de carte scolaire. Ainsi, le/la collègue avec le plus d’ancienneté sur un poste de direction a une priorité sur la direction de l’école fusionnée. L’autre directeur-trice peut bénéficier d’une priorité sur un poste d’adjoint-e vacant dans l’école (et conservera son ancienneté sur l’école) ou de bénéficier de points supplémentaires (20 points) pour demander d’autres postes.
Fermeture d’école
Les collègues bénéficient de 20 points.
Recasement : les collègues qui souhaitent bénéficier d’une priorité de nomination doivent la solliciter, à l’aide du courrier qui leur est envoyé et saisir sur SIAM. Elles ou ils seront prioritaires sur :
- Le poste d’adjoint-e mat ou élém ou de direction (selon le poste supprimé) dans la commune
- Pour un autre type de poste dans la commune ou du secteur où se situait l’école,
- Un poste d’adjoint-e mat ou élém ou de direction (selon le poste supprimé) une école du R.P.I auquel était associée l’école,
- Un poste d’adjoint-e mat ou élém ou de direction (selon le poste supprimé) dans la zone/regroupement de communes où se situait l’école.
La FSU-SNUipp a mis en avant la situation spécifiques des classes uniques.
Fermeture des Postes Fractionnés à Titre définitif (PFTD)
Les collègues bénéficient de 20 points.
Recasement : les collègues qui souhaitent bénéficier d’une priorité de nomination doivent la solliciter, à l’aide du courrier qui leur est envoyé et saisir sur SIAM. Elles ou ils seront prioritaires sur :
- Le poste de Titulaire secteur qui remplace leur PFTD sur leur école de rattachement.
Une réunion d’information a lieu ce mercredi au rectorat pour les collègues concerné-es. Pour rappel, les collègues qui sont sur des postes de décharge de direction à 100% ne sont pas concerné-es.
Vos représentant-es FSU-SNUipp 86
Sophie Bordes, Emilie Boutault Cécile Daout, Frédérique Delage, Apolline Letowski, Matthieu Menaut
