Vers l’abandon des évaluations nationales !
Les évaluations nationales actuelles sont-elles au service des apprentissages ? Non. L’évaluation imposée des élèves (mais aussi des écoles et établissements), est l’outil d’un pilotage qui dépossède les acteurs et actrices de terrain de leur pouvoir d’agir. « L’évaluation peut être la pire comme la meilleure des choses », rappelle Jean-François Chesné, coordinateur exécutif du Cnesco et [...]